Conectores

:
«Las Preposiciones»

OBJETIVOS:
- Conocer y aprender dos tipos de conectores; las preposiciones y
los adverbios.
- Interpretar la información implícita contenida en el texto.
- Enlazar coherentemente los enunciados por medio del uso de
conectores.

Función copulativa

¿ En que consiste?
¿Un ejemplo?

«No amarás la pereza ni la Lujuria»

Función disyuntiva  ¿Cómo podemos definirla? ¿Un ejemplo? «No sabía si estudiar filosofía o derecho» .

Función Continuativa  ¿En qué consiste? ¿Un ejemplo? «Él es filatélico. o sea. . estudia y colecciona sellos postales».

pues conoce sus limitaciones». .Función Causal  ¿En qué consiste? ¿Un ejemplo? «No participará en el proceso de selección.

.Relación Consecutiva  ¿En qué consiste? ¿Un ejemplo? «He conducido sin descanso durante ocho horas. por lo tanto. nos detendremos en el próximo pueblo».

.Función final  ¿Cómo podemos definirla? ¿Un ejemplo? «Bajó las persianas a fin de que ningún observador ocasional notara su presencia en la habitación».

Función comparativa  ¿En qué consiste? ¿Un ejemplo? «La honestidad es tan importante como la caballerosidad». .

llámame por teléfono».Función temporal  ¿En qué consiste? ¿Un ejemplo? «A penas llegues a tu casa. .

Función Condicional  ¿En qué consiste? ¿Un ejemplo? «Transmitirán el partido en directo a no ser que surja algún inconveniente con el Satélite». .

Función Adversativa  ¿A qué se refiere una relación adversativa entre las oraciones? ¿Un ejemplo? «El gastrónomo es el aficionado a comer bien y con refinamiento. en cambio. el comilón es el aficionado a comer mucho». .

. pese a las grandes pérdidas que había tenido en la bolsa de comercio».Función concesiva  ¿Cómo podemos definirla? ¿Un ejemplo? «Recuperó pronto todo su dinero.

Tips 1. consecutiva. 2. Las  presentan oraciones que un tipo de relación copulativa. disyuntiva o explicativa siempre van a ser de clase de relación Coordinante. condicional. concesiva. causal. temporal o comparativa. final. Las oraciones que presentan un tipo de relación adversativa. Ahora… me puedes explicar ¿por qué? . siempre van a ser de clases de relación subordinante.

LAS PREPOSICIONES é u ¿Q n? so ¿P a sir ra v e qu n? é ¿Qué unen? .

“EN”. Precisan su significado en el contexto. adjetivo. Pueden establecer relaciones de diverso significado que solo por el contexto se pueden comprender. etc.I. “POR”. (Tiempo) . (Lugar) El castillo fue construido en el año 1920. ya que preposiciones como “A”. Son Tipos de conectores: «Las preposiciones» palabras invariables (no cambian según género ni número) que sirven para unir un sustantivo. verbo o adverbio con su complemento. Ejemplos: Esas ropas las guardo en mi casa.

I. ¿Cuáles son las preposiciones? . Por ejemplo: “Creer en” se refiere a un campo más extenso que “Creer a”. “Creer en mi madre” = Significa creer en ella como persona y también en lo que dice “Creer a mi amigo” = Significa creer en lo que dice. Tipos de conectores: «La preposición» Poseen diversos grados de especificidad.

Preposiciones A ANTE  ENTRE BAJO  HACIA CON   HASTA MEDIANTE CONTRA  PARA  DE  SEGÚN DESDE  SOBRE DURANTE EN  POR  SIN  TRAS .

Análisis uso de las preposiciones «A» Movimiento material o figurado. Modo de hacer algo. EJEMPLOS Voy a Grecia. EJEMPLO Ante mi recordó el ayer. Firmará a la tarde. «ANTE»  Delante o en presencia de. Estaba a la derecha. Lugar y tiempo en que sucede o se realiza algo. Irá a pie. .

 Modo.  Herramientas o instrumentos. «CON»  Compañía de personas o cosas.  Llora con dolor. Estaba bajo las órdenes del capitán.Análisis uso de las preposiciones «BAJO» Situación inferior. .   Lo revuelves con la cuchara. EJEMPLOS  Llegó con mi padre. EJEMPLOS Dormimos bajo las estrellas. Sujeción o dependencia de una persona o cosa respecto de otra.

 Modo.  Materia o contenido de alguna cosa. EJEMPLOS  El vestido de Elena es hermoso.  Tiempo.  Se quebró el vaso de vidrio.  Andar de noche es peligroso .  El agua de mar es salada.  Andar de lado es divertido.  Origen o procedencia.«DE» o pertenencia. EJEMPLO Se estacionó contra el tránsito. Análisis uso de las Posesión preposiciones «CONTRA» Oposición o contrariedad.

Análisis uso de las preposiciones «DESDE» Lugar.  Modo. EJEMPLOS Llegó desde Brasil. EJEMPLOS  Estamos en primavera. Te espero desde hace una hora.  Está en la playa. «EN»  Tiempo.  Lo digo en serio. Tiempo. .  Lugar.

.Análisis uso de las preposiciones «ENTRE» En medio de. EJEMPLO Se debate entre la vida y la muerte. «HACIA»  Dirección del movimiento respecto a su término.  Alrededor de.  Murió hacia las tres de la tarde. EJEMPLOS  Voy hacia la cordillera. cerca de.

¡PRACTIQUEMOS! Complete las siguientes oraciones insertando la preposición adecuada a su sentido e indique el significado que tiene dentro de la oración. (De.……. …………pie y erguido esperaba la sentencia.modo) Miraba siempre……………su amigo. ……. (ContraPor razones de seguridad. de) Le pareció un excéntrico……………la primera vez que lo vio.sujeción) custodia policial. El entrenador debió interponerse…………….los dos (Entre..en medio jugadores rivales.compañía) bañistas. las bellas (Con.. el testigo está………… oposición) (Bajo. . La mafia.la cual luchamos es implacable.

 Dirección del movimiento espacial o temporal.Análisis uso de las preposiciones «HASTA» Límite de lugar. . EJEMPLOS  Viajar para conocer. acción.  Destinatario. número o tiempo. Trabajaremos hasta las cinco.  Una carta para María. «PARA»  Finalidad.  Salgo para el campo. EJEMPLOS Llegaré hasta Punta Arenas.

EJEMPLOS Colecta pro ayuda de la ancianidad. Anda por los alrededores. . Sustitución. Trabajó mucho por amor a su familia. Lugar. Medio. Pasar gato por liebre. «PRO» En favor de. Llamar por teléfono. EJEMPLOS Saldré por un rato. Causa.Análisis uso de las preposiciones «POR» Duración.

EJEMPLOS Usted debe actuar según la ley. «SIN»  Carencia de alguna cosa. . EJEMPLOS  Llegó sin ánimo.Análisis uso de las preposiciones «SEGÚN» Relación de acatamiento o conformidad.

Detrás. EJEMPLOS  Está sobre la silla  Escribe sobre las islas EJEMPLOS Juan se ubicó tras bambalinas.  Encima de.Análisis uso de las preposiciones «SOBRE» «TRAS» Orden.  Indica el asunto por tratar. .

los que andábamos. El tema…………el cual disertaba el alumno.las ofertas que recibamos. La mercadería se comprará………….. Los animales salvajes………………. . se internaron en el bosque. Pasó el río con el agua………. era apasionante. Los ideales………………los que luchamos son inalcanzables.EJERCICIOS Complete las siguientes oraciones insertando la preposición adecuada a su sentido e indique el significado que tiene dentro de la oración. Debió enfrentar la peligrosa situación……….vacilaciones.la cintura.