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1.

PSU de Historia y Ciencias


Sociales
2. Ejercitacin PSU del DEMRE

. PSU Historia y Ciencias Sociales


Sin embargo, la cantidad de preguntas se mantienen, 80 temes, de
. las cuales 75 son considerados para el clculo de puntaje.

AHORA

1. Espacio geogrfico.
2. El mundo en perspectiva histrica.
3. Chile y Amrica en perspectiva histrica.
4. Democracia y desarrollo.

. Temario para la PSU

AHORA

1. Espacio geogrfico = 10 a 20%.


2. El mundo en perspectiva histrica = 10 a 20%.
3. Chile y Amrica en perspectiva histrica= 40 a 50%.
4. Democracia y desarrollo= 5 a 15%.

Sntesis de la clase
PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE
se encuentran

En el Chile
prehispnico

En el Chile
contemporneo
caracterizados por

Nivel de
desarrollo
cultural

Arcaicos

clasificados
segn

Ubicacin
geogrfica

Pervivencia
cultural

en

de los
Aimaras

Formativos

divididos en
Canoeros

Pedestres

Changos

Pehuenches

Chonos

divididos en
Agricultores
incipientes

Atacameos
Agricultores
avanzados

Diaguitas

Picunches

Aimaras

Mapuches

Puelches

Mapuches

Atacameos

Rapanui

Alacalufe

Tehuelches

Huiliches

Diaguitas

Yaganes

Onas

Proteccin del
Estado
mediante
Ley Indgena
CONADI
Convenio
169 de la
OIT

Respecto de los pueblos prehispnicos que habitaron y desarrollaron su


cultura en lo que
hoy reconocemoscomo
Chile, es posible
sostener que
I) sus niveles culturales
eranmuy variados, desde nmadas
cazadores-recolectores
hasta
comunidades agrcolas
sedentarias.
II) iniciaron el poblamiento del actual territorio
nacional hace
aproximadamenteunos
15.000 aos.
III) Algunos de
ellos estuvieron abiertos al contacto e influencia de
culturas ms evolucionadas
que potenciaron su desarrollo.
A) SoloI
B) SoloII
C) SoloI
y
II
D) SoloII y
III
E) I, II y
III

Sntesis de la clase
PROCESO DE CONQUISTA EN AMRICA Y CHILE
Caractersticas generales
Financiamiento
privado

Ejecutado por
huestes militares

Descubrimiento de
Chile

Regulado por la
Corona a travs de
las capitulaciones

Conquista de
Chile

Protagonizado por
Diego de Almagro

Motivaciones
econmicas,
polticas y religiosas

Levantamiento de
Curalaba
Dirigido por

Pedro de Valdivia

Pelantaru

Consecuencias: ocupacin del territorio a partir de las ciudades, instalacin


del Cabildo, enfrentamientos entre espaoles e indgenas, llegada de un
ejrcito profesional, entre otras.

PROCESO DE CONQUISTA EN AMRICA


Caractersticas generales
Financiamiento
privado

Ejecutado por
huestes militares

Descubrimiento de
Chile

PROCESO
DE
CONQUISTA
DE CHILE

Regulado por la
Corona a travs de
las capitulaciones
Diego de Almagro

Levantamiento de
Curalaba

Protagonizadas por
Conquista de Chile

Motivaciones
econmicas, polticas
y religiosas

Pedro de Valdivia

Hasta el

Mediante
Son

CONSECUENCIAS
DE LA CONQUISTA
Sobre los
Pueblos
indgenas

Ocupacin del territorio


Instalacin de instituciones espaolas
Descenso demogrfico
Desestructuracin social y prdida
de sus tradiciones

Fundacin de ciudades
Guerra y
enfermedades
Repartimiento
Por
Sistemas de
trabajo

Mita
Encomienda

Sntesis de la clase
CONQUISTA Y RELACIONES HISPANO INDGENAS

CONQUISTA
Consecuencias

Descenso
demogrfico

Imposicin de
costumbres y nueva fe

Prdida de tierras
ancestrales

Prdida de libertad de
movimiento

RELACIONES DE
TRABAJO
Ejemplo
La encomienda
Caractersticas

Sistema de trabajo
forzado

Forma de tributar a la
Corona

Regulada por la tasa


Marcada por el maltrato
fsico y sicolgico

RELACIONES
BIOLGICAS
Ejemplo
El mestizaje
Tipos de relaciones

Amancebamiento
Barragana
Concubinato

Durante el siglo XVI se organizaron empresas para la conquista de


territorios en Amrica. Para los espaoles, trasladarse al Nuevo Mundo
implicaba abandonar su entorno e incluso arriesgar la vida. Sin embargo, la
mayor parte de los soldados que se enrolaron en estas empresas, en
general, tenan como finalidad
A) hacer la guerra a los nativos de Amrica.
B) aumentar la tributacin para la Corona hispnica.
C) difundir la fe catlica entre los aborgenes.
D) alcanzar una mejor situacin econmica y social.
E) incrementar los territorios del Imperio espaol.

Resumen de la clase anterior


RELACIONES HISPANO INDGENAS

SINCRETISMO

RELACIONES BLICAS

Definicin
Mezcla de elementos culturales
de
indgenas,
africanos
y
europeos.
A travs de

La encomienda
Las relaciones de pareja
Principales expresiones
En
lo
religioso,
lingstico,
culinario y costumbres.

Definicin
Enfrentamiento militar entre indgenas y
espaoles (Guerra de Arauco).
Principales

caractersticas

Enfrentamientos espordicos.
Prctica de malocas y malones.
Realizacin de los Parlamentos.
Aplicacin de diversas tcticas.

Sntesis de la clase
INSTITUCIONES COLONIALES

EN ESPAA

DINASTAS

Ejemplos

Rey

Hasta el siglo XVIII


Los Habsburgos

Casa de

Desde el siglo XVIII

Contratacin

Consejo de Indias

EN AMRICA

Los Borbones

Ejemplos

Virreinatos
Gobernaciones
Real Audiencia
Corregimientos

Reformas

borbnicas

Nuevas instituciones
Gobernadores
proactivos

Obras pblicas
Incentivo al
comercio

Cabildos
Presentes

en Chile

Gobernacin, Real
Audiencia, Corregimiento y
Cabildo.

Sntesis de la clase
LEGADO ESPAOL

ECONMICO
Sistema aplicado
El mercantilismo a
travs
de
un
monopolio comercial.
Caractersticas nacionales

Siglo XVI: oro


Siglo XVII: sebo
Siglo XVIII: trigo

SOCIAL
Tipo de sociedad
Sociedad estamental
segn raza y riquezas.
Grupos sociales

Espaoles
Criollos
Mestizos
Indgenas
Esclavos

CULTURAL
Principal

rasgo

Influenciada por la Iglesia


catlica y las tradiciones
hispanas.
Aportes

Idioma espaol
Costumbres
Religin catlica
Formas de vida

4. Legado espaol
Pginas 67 a 70, 74

La intervencin del
Estado en temas
religiosos mediante
el patronato.
La legislacin
indiana continu
aplicndose hasta la
creacin del Cdigo
Civil (1855).

Aplicacin del
modelo mercantilista
hasta mediados del
siglo XIX..
Exportacin de
materias primas y
carcter dependiente
de la economa
nacional.
Rol hegemnico de
la hacienda y uso de
mano de obra del
inquilino y el pen
hasta mediados del
siglo XX.

Sociocultural

Las instituciones
coloniales, a pesar
de ser abolidas,
continuaron con
funciones similares y
nuevos nombres..

Econmico

Poltico

Caracterizacin del legado colonial

Mayoritario carcter
rural de la sociedad.
Segmentacin social
segn origen tnico y
discriminacin.
Privilegios
aristocrticos a
travs del
mayorazgo.
Rol dominante de la
Iglesia catlica.
Uso del idioma
castellano..

Como parte del legado colonial hispnico,


encontramos una serie de elementos de
orden social y cultural que si bien surgen
durante este periodo, se extienden durante
el siglo XIX y gran parte del siglo XX. De
acuerdo con esto, es posible considerar
como elementos de continuidad de esta
herencia sociocultural a
I) la discriminacin legal a los hijos nacidos
fuera del matrimonio.
II) la influencia de la Iglesia catlica en la
sociedad chilena.
III) la exclusin de las mujeres de la vida
pblica.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III

LEGADO COLONIAL HISPNICO


mbitos

Poltico

Instituciones
polticas
Legislacin
indiana
Unin EstadoIglesia

Econmico

Modelos
mercantilista y
exportador
Dependencia
econmica
Rol hegemnico
de la hacienda

Social

Cultural

Sociedad
rural

Costumbres e
idioma espaol

Privilegios
aristocrticos

Rol de la iglesia
catlica

Prejuicios y
diferencias
sociales

Patrimonio
arquitectnico
colonial

Resumen de la clase anterior


INDEPENDENCIA AM ERICANA

FACTORES
Externos

La ilustracin
Revolucin francesa
Independencia de
EEUU

Invasin
napolenica
Internos

Malestar criollo de
tipo poltico,
econmico y cultural

Mal gobierno local


Toma de conciencia
nacional de la lite

CARCTERSTICAS
Comunes

Se inicia a partir de
acontecimientos externos

La evolucin del
sentimiento poltico criollo

La amenaza con el
retorno de Fernando VII
Particulares

Revuelta popular inicial en


Mxico

Proceso por etapas en


Chile y Colombia

Instalacin de monarquas
en Mxico y Brasil

Caso nacional
Factores
Causas
externas
e
internas compartidas con
el resto del continente.
Coyuntura

Prisin de Fernando VII


Mal gobierno local

Sntesis de la clase
INDEPENDENCIA DE CHILE

PATRIA VIEJA

RECONQUISTA

Gobiernos

Primera Junta de
Gobierno

Primer Congreso
Nacional

Gobierno de Jos
Miguel Carrera
Principal

rasgo

Sentimiento
de
fidelidad al monarca
espaol y aplicacin
de reformas.

Gobiernos

Mariano Osorio
Casimiro Marc del Pont
Principales

rasgos

Etapa reaccionaria
Persecucin a patriotas
Apoyo masivo a la
emancipacin

PATRIA NUEVA
Gobierno

Bernardo OHiggins
Rasgos

Obras pblicas y
sociales

Consolidacin militar de
la Independencia
Causas de la

renuncia

Diferencias con la
Iglesia catlica

Diferencias con la
aristocracia

Pregunta oficial PSU


El Primer Congreso Nacional de 1811 llev a cabo una reforma de
gran importancia con la aprobacin de la ley que dio paso a la
abolicin paulatina de la esclavitud en Chile. Esta ley estableci,
entre otras disposiciones, que en el pas
A) se autorizaba el ingreso y permanencia de nuevos esclavos.
B) quedaban libres inmediatamente todos los esclavos.
C) deban abandonar el territorio los hijos de esclavos.
D) naceran libres los hijos de madre esclava.
ALTERNATIVA
E) se prohiba el matrimonio entre esclavos.
CORRECTA

D
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2010.

Sntesis de la clase
ORGANIZACIN DE LA REPBLICA
Caractersticas
Marcada por elementos de continuidad y cambio, en relacin a la Colonia
Presencia de tendencias y grupos polticos diversos en la aristocracia
Aplicacin de varios ensayos constitucionales
Cmo se interpreta en la historiografa esta etapa poltica?
Como una etapa de anarqua por la presencia de: caudillos militares. crisis
econmica, bandidaje rural y gobiernos de corta duracin.
Como una etapa de aprendizaje poltico por: la confianza en la ley e ideas
ilustradas, el debate poltico generado y el fin de la esclavitud.
Caractersticas de la Repblica Autoritaria 1831 a 1861
La Constitucin de 1833 como sustento legal
El orden y la autoridad como principios rectores
El fortalecimiento del Poder Ejecutivo a travs de amplias atribuciones
La aplicacin de un sistema electoral censitario
La censura y persecucin de la oposicin poltica

Manuel Rengifo ocup el cargo de ministro de hacienda tanto en la


administracin de Jos Joaqun Prieto como en la de Manuel Bulnes, es
decir, en los primeros decenios de la Repblica conservadora. La gestin
realizada por este ministro result fundamental, ya que
A) introdujo en Chile los principios librecambistas.
B) Reorden el sistema impositivo y las finanzas pblicas.
C) inici un proceso que permiti la creacin de la CORFO.
D) foment la estatizacin de la minera argentfera.
E) Promovi la industrializacin del pas con recursos fiscales.

Sntesis de la clase
HEGEM ONA LIBERAL
Desarrollo del pensamiento liberal en Chile durante el siglo XIX
Adherentes

Etapas

Fortunas de provincia
Nuevos ricos
Quienes rechazan el centralismo y
autoritarismo
Procesos

impulsados

La liberalizacin de las instituciones


polticas

La secularizacin de las
instituciones sociales

institucionales

1831 a 1861: Autoritarismo


1861 a 1891: Liberalizacin y
secularizacin de las instituciones

1891 a 1925: Consolidacin del


Liberalismo y sistema parlamentario

Sntesis de la clase
HEGEM ONA LIBERAL
Desarrollo del pensamiento liberal en Chile durante el siglo XIX
Postulados

Defensa de las libertades individuales


Debilitamiento del Poder Ejecutivo y fortalecimiento del Legislativo
Gobierno representativo
Secularizacin de las instituciones sociales
Aplicacin del Estado docente
La no intervencin del Estado en las actividades econmicas
Factores de difusin
Llegada de intelectuales latinoamericanos y europeos a Chile

La instalacin de comerciantes extranjeros en Chile


Los jvenes aristocrticos que estudiaron en el exterior
La formacin de la Sociedad Literaria
La accin estatal en educacin

Sntesis de la clase
EXPANSIN DE LA ECONOMA Y DEL TERRITORIO EN EL SIGLO XIX
Ciclos

econmicos

Primera mitad del siglo XIX


Segunda mitad del siglo XIX
Causas de inicio

Expansin econmica internacional


Aumento de la demanda de
recursos naturales

Descubrimiento de yacimientos
minerales
Causas de

trmino

Ciclo recesivo internacional


Disminucin de la demanda de
materias primas

Agotamiento de los yacimientos


mineros

Territorios incorporados

Araucana
Norte Grande
Isla de Pascua
Colonizacin del sur
Conflictos

militares contra

Confederacin Per - boliviana


Espaa
Guerra del Pacfico

REPBLICA LIBERAL
entre

1861 - 1891
el liberalismo
se expresa en

fundamentada en el

Gobiernos del
periodo

Pensamiento liberal

Movimiento cultural de
1842

corresponde a

Nuevas formas de
sociabilidad poltica:
- Clubes
- Sociedades
- Partidos polticos

Ampliacin de
libertades y derechos
civiles
Oposicin
a gobiernos
conservadores y a la
Iglesia catlica
Disminucin
de la autoridad
presidencial y
fortalecimiento del
Poder Legislativo

administraciones de

J os J oaqun
Prez
(1861-1871)

provoca

Aspiraciones de reforma poltica


expresadas en las

Revoluciones liberales
de 1851 y 1859

Federico
Errzuriz
(1871-1876)

Anibal
Pinto
(18761881)

Domingo
Santa Mara
(1881-1886)

Obras

Expansin econmica y territorial


Fortalecimiento de libertades y derechos civiles
Desarrollo educacional
Procesos de liberalizacin poltica
Procesos de secularizacin del Estado

J os Manuel
Balmaceda
(1886-1891)

Resumen de la clase anterior


ECONOMA DEL SALITRE
Espacio temporal y geogrfico
Entre 1884 y 1929
Provincia de Tarapac y Antofagasta
Caractersticas
Propiedad privada nacional y extranjera
El Estado cobra el impuesto a la exportacin
Dinamiza a otros sectores de la economa nacional
Consecuencias
Ampliacin de la burocracia estatal
Aumento de los recursos fiscales
Industrializacin incipiente
Ampliacin de la cobertura escolar

Sntesis de la clase
LA CUESTIN SOCIAL
Espacio temporal

Entre las ltimas dcadas del siglo XIX y


las primeras del siglo XX
Definicin

Las precarias condiciones de vida y laborales de los


sectores populares urbanos y rurales
Caractersticas

Viviendas con psimas condiciones de infraestructura,


salubridad y hacinamiento

Jornadas de trabajo extensas y sin derechos laborales


Organizacin popular

Se forman agrupaciones denominadas mutuales,


mancomunales y cooperativas
Soluciones propuestas

Escasa atencin gubernamental, doctrina social de la


Iglesia y socialdemcrata

Sntesis de la clase
C R I S I S DE 1 8 91
Contexto

Conflicto intraoligrquico que se desarroll en los ltimos meses del


mandato de Jos Manuel Balmaceda
Bandos

Poder Ejecutivo, apoyado por el ejrcito


Poder Legislativo, apoyado por la armada
Causas

Diferencias por la hegemona entre el presidente de la Repblica y el


Parlamento

Discusin de la Ley de Presupuesto a fines de 1890


Desarrollo

Balmaceda cierra el ao legislativo clausurando el Congreso


El Congreso conforma una Junta de Gobierno que se instala en Iquique
Consecuencias

Las fuerzas del Congreso se imponen, inciando un nuevo ciclo poltico en


el pas

Sntesis de la clase
SOCIEDAD FINISECULAR
Balance del Parlamentarismo (1891 a 1925)
Virtudes

Defectos

Continuidad y estabilidad
Equilibrio cvico - militar

Inestabilidad ministerial
Practicas parlamentarias

Juego democrtico gobierno y

Consolidacin de la oligarqua

oposicin

Funcionamiento del sistema


representativo

Respeto a las libertades pblicas

parlamentaria

Esterilidad parlamentaria en materia


social

El sistema parlamentario nacional (1891 a 1925) present un conjunto


de particulares caractersticas. A modo de ejemplo podemos
mencionar que en dicho sistema poltico
A) primaron criterios pragmticos para formar alianzas.
B) se privilegi la coherencia ideolgica para formar alianzas.
C) estaban representados todos los sectores sociales del pas.
D) estaba prohibido la formacin de instituciones colegiadas.
E) prevalecieron las atribuciones ejecutivas por sobre las legislativas.

Sntesis de la clase
TRANSFORMACI ONES

CULTURALES

Contexto temporal

A fines del siglo XIX e inicios del XX, la sociedad chilena vive profundos
cambios y transformaciones
Se evidencian en las

Principales ciudades chilenas que viven proceso de modernizacin y


urbanizacin
Originado por
Migracin campo ciudad
Aumento de la poblacin urbana
Crecimiento y expansin de la educacin pblica
Consecuencias
Graves problemas en las urbes (relacionados con la vivienda y servicios)
Nuevas formas de sociabilidad
Nuevas creaciones artsticas e intelectuales crticas de la hegemona de la
oligarqua y el parlamentarismo

Sntesis de la clase
EL FIN DE UNA POCA I
Entre 1920 y 1930 se aprecia el fin de una poca
Poltica

Fin del sistema


parlamentario

Llega a su fin el
dominio
exclusivo de la
oligarqua

Economa
Termina el ciclo
del salitre y el
modelo de
desarrollo hacia
fuera

Sociedad

Exterior

Disminuye la

Disminuye la

influencia
econmica y
poltica de
Inglaterra

poblacin rural,
se transforman
las costumbres

Entre 1920 y 1930 se presencia el inicio de una poca


Poltica

Se inicia el
rgimen
presidencial

La mesocracia
administra el
Estado

Se dicta la
Constitucin de
1925

Economa

Se instaura el
Estado
benefactor Se
inicia la poltica
de
industrializacin

Exterior
Estados Unidos
desplaza a
Inglaterra en la
influencia
poltica y
econmica

Se instaura una sociedad y


una cultura de masas

Sociedad

Aparecen nuevos
actores sociales
como las mujeres

Se intensifica la
migracin campo
ciudad.

Sntesis de la clase
E L F I N D E U N A P O C A II
1929-1932 Crisis poltica, Alessandri restablece el orden institucional
Influencia estadounidense en todos los mbitos de la sociedad
Rechazo al liberalismo clsico
Surgen

Nuevos proyectos polticos:


Nacionalista, de tendencia socialista, social cristiano
Gobiernos Radicales

Desde 1938 a 1952


Presidentes Aguirre Cerda, Ros, Gonzlez Videla
Obras

Promocin de la industria, educacin publica, soberana nacional,


derechos polticos a la mujer

Sntesis de la clase
E L F I N D E U N A P O C A II
1929-1932 Crisis poltica, Alessandri restablece el orden institucional
Influencia estadounidense en todos los mbitos de la sociedad
Rechazo al liberalismo clsico
Surgen

Nuevos proyectos polticos:


Nacionalista, de tendencia socialista, social cristiano
Gobiernos Radicales

Desde 1938 a 1952


Presidentes Aguirre Cerda, Ros, Gonzlez Videla
Obras

Promocin de la industria, educacin publica, soberana nacional,


derechos polticos a la mujer

REPBLICA PRESIDENCIALISTA
(1925-1938)
comprende

Gobierno de Arturo
Allessandri
(1920-1925)
basado en

Apoyo de
sectores medios y
populares

Segundo gobierno de
Arturo Allessandri
(1932-1938)

Inestabilidad y
dictaduras
(1925-1932)

caractersticas

abarca

Legislacin
laboral y social
detenida por

Gobiernos de corta
duracin: Barros
Borgoo y
Emiliano Figueroa
(1925-1927)

el

Obstruccin
parlamentaria
hasta la

Irrupcin de militares:
Ruido de sables en
1924

Primer gobierno de
Carlos Ibez del
Campo
(1927-1931)

aceleran la

caractersticas

hasta

conducen a

Juntas militares
en 1924 y 1925

Restablecimiento del
orden y la Constitucin
Autoritarismo presidencial
Medidas para salir de la
crisis econmica
Desarrollo de nuevas
fuerzas polticas

Gobierno de Juan
Esteban Montero
(1931-1932)
Golpes de Estado
Repblica
socialista (1932)
Gobiernos
provisionales

Rgimen autoritario

Creacin de obras e
instituciones pblicas
Efectos de la Crisis
de 1929

Crisis
del sistema
parlamentario
finlegal
con la

Promulgacin de
la Constitucin de
1925

Establecimiento de un rgimen
presidencial de gobierno
Rol social del Estado
Estado laico

Resumen de la clase anterior


RA S G O S P O L T I C O S Y S O C I A L E S
A MEDIADOS DEL SIGLO XX
Debido a factores internos y externos, en la sociedad chilena se
producen cambios polticos y sociales
Cambios sociales

Intensificacin de la migracin campo ciudad


Surgimiento de las poblaciones callampas
Consolidacin poltica y social de los grupos populares y medios
Creciente protagonismo poltico y pblico de las mujeres
Cambios polticos

Desplazamiento del centro poltico desde el Partido Radical hacia la


Democracia Cristiana

Influencia estadounidense y de la Revolucin cubana


Aumento del electorado nacional
Polarizacin de las propuestas ideolgicas
Aplicacin de las reformas electorales

Sntesis de la clase
EL PERODO AUTORITARIO Y
EL RETORNO A L A DEMOCRACI A
Debido a factores internos y externos, en 1973 se produce el quiebre
del orden democrtico chileno
Perodo 1973 a 1990

Gobierno autoritario
Violaciones a los Derechos Humanos
Implementacin del modelo econmico neoliberal
Redaccin de la Constitucin de 1980
Fin de la dictadura por plebiscito de 1988
Perodo 1990 a la actualidad

Profundizacin del modelo neoliberal


Insercin econmica y poltica en el escenario internacional
Comisiones investigadoras sobre vulneraciones a los Derechos Humanos
Disminucin porcentual de la pobreza y aumento de la desigualdad
econmica

2. Ejercitacin PSU
Historia
Universal
Durante el siglo XIX, grandes imperios como Gran Bretaa y
Francia tuvieron un extraordinario proceso de expansin a nivel
mundial, logrando posiciones hegemnicas que antes haban tenido
pases como Espaa y Portugal. Este fenmeno se explica, en
parte, porque en Francia y Gran Bretaa se haban
A) desarrollado economas industrializadas.
B) controlado las tasas de crecimiento de la poblacin.
C) concedido derechos polticos plenos a las poblaciones nativas.
D) aplicado sistemas econmicos estatistas.
E) establecido limitaciones al desarrollo econmico de la burguesa
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2011.
ALTERNATIVA
CORRECTA

2. Ejercitacin PSU
Historia
Universal
Una de las consecuencias de la Primera Guerra Mundial fue la
modificacin del mapa poltico del continente europeo. Entre los
cambios ms significativos en este mbito se cuenta
A) la divisin de Yugoslavia.
B) la unificacin alemana.
C) la disolucin del Imperio Austro-Hngaro.
D) la conformacin del Imperio Britnico.
E) la desintegracin de la Unin Sovitica.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2011.

ALTERNATIVA
CORRECTA

2. Ejercitacin PSU
Historia
Universal
Luego de asumir Jos Stalin el poder en la Unin de Repblicas
Socialistas Soviticas (URSS) se implant, desde el ao 1928, un
rgimen econmico de planificacin central, en el cual
A) se resolva la produccin y distribucin de bienes mediante el
control estatal.
B) se favoreca la produccin agrcola de pequeos y medianos
propietarios.
C) se regulaban los mercados a travs de la libre competencia.
D) se impona un rgimen mixto de propiedad industrial y agraria.
E) se basaba la produccin nacional exclusivamente en los bienes
agrcolas.
ALTERNATIVA
CORRECTA

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2011.

2. Ejercitacin PSU
Historia
Universal
El fin de la Guerra Fra, fue un proceso que estuvo acompaado de
una serie de hechos que ocurrieron como consecuencia de la
desarticulacin del bloque de influencia creado por la URSS, y que
derivaron en la disolucin de esta superpotencia. Entre estos
hechos destac
A) la descolonizacin de Asia.
B) la creacin de Yugoslavia.
C) la reunificacin de Alemania.
D) el fortalecimiento del Pacto de Varsovia.
E) la desaparicin de la ideologa comunista.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2011.

ALTERNATIVA
CORRECTA

Visin del siglo XIX europeo

En lo econmico

Consolidacin de la industrializacin y el capitalismo.

En lo poltico

Triunfo del liberalismo y la monarqua parlamentaria.

En lo social

En lo cultural

Ascenso y consolidacin de la burguesa.


Idea del progreso indefinido y rol civilizador europeo.

Sntesis de la clase
IMPERIALISMO EUROPEO XIX - XX
Movimientos filosficos

Factores

Polticos
Econmicos
Sociales
Culturales
Desarrollo

Formacin de

Idealismo
Positivismo
Movimientos

artsticos

Romanticismo
Realismo

imperios coloniales
en frica y Asia,
mayormente
Consecuencias

Intensificacin de las rutas comerciales


Crecimiento de la infraestructura comercial en la metrpoli y colonia
Conflictos armados por territorios coloniales y europeos
Desarrollo de la Paz Armada

Introduccin
Europa en crisis

El concepto implica los cambios que se producen en todos los mbitos


de la sociedad europea en comparacin al perodo decimonnico (s.
XIX).

En lo econmico

En lo poltico

Del predominio del liberalismo clsico al surgimiento


del comunismo, corporativismo y keynesianismo.

Del predominio del liberalismo al surgimiento de


movimientos totalitarios (comunismo y fascismo).

En lo social

Del predominio de las clases altas a la consolidacin

En lo cultural

De la idea del progreso indefinido al cuestionamiento

de los grupos medios y populares.

del rol hegemnico de la razn.

Sntesis de la clase
EUROPA

EN CRISIS I

Causas de la Primera Guerra Mundial

Competencia imperialista
Paz Armada
Conflictos territoriales
Nacionalismo europeo
Desarrollo

Fase europea
Fase mundial
Consecuencias

Cambios territoriales
Firma de tratados de paz
Ingreso femenino masivo al trabajo remunerado
Surge la Sociedad de la Naciones
Millones de vctimas fatales

Ejercicio
La Primera Guerra Mundial fue un acontecimiento militar que
provoc enormes cambios polticos en el contexto europeo. En
este contexto, cul es considerado un efecto poltico de esta
conflagracin mundial?
A)
B)
C)
D)
E)

El fin de los imperios territoriales europeos.


El fin de la hegemona internacional europea.
El fin de los imperios coloniales.
El fortalecimiento de las monarquas nacionales.
El fin de la Sociedad de las Naciones.

Fuente : Gua de ejercitacin.

ALTERNATIVA
CORRECTA

Sntesis de la clase
EUROPA

EN CRISIS I

Causas de la Revolucin Rusa

Caractersticas estructurales de Rusia zarista


Revolucin de 1905
Ideologa marxista
Descontento social por resultados de la Guerra Mundial
Desarrollo

Fase moderada en febrero de 1917


Fase exaltada en octubre de 1917
Consecuencias

Organizacin estatal segn postulados marxistas


Formacin de un Estado totalitario
Creacin de la URSS

Pregunta oficial PSU


El trabajador medio se siente esclavo del gobierno, y no tiene la
impresin de haberse liberado de una tirana [...]. El pan que gana con el
sudor de su frente, la conscripcin industrial, la prohibicin de las
huelgas, la crcel para los holgazanes, la disminucin de las raciones, ya
insuficientes, [...] un ejrcito de espas dispuestos a denunciar al que se
aleja de la ortodoxia [...]; esa es la realidad de un sistema que dice
gobernar en nombre del proletariado. (Bertrand Russell, Prctica y
teora del bolchevismo).
De acuerdo a los elementos contenidos en el texto precedente, se puede
afirmar que la crtica realizada por el autor, en la dcada de 1920, estuvo
dirigida al rgimen
A) fascista en Italia.
B) socialista en la Unin Sovitica.
C) nacionalsocialista en Alemania.
D) nacionalista en Espaa.
E) comunista en la Repblica Popular China.

ALTERNATIVA
CORRECTA

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2011.

Sntesis de la clase
EUROPA

E N C R I S I S II

Causas de la crisis de 1929

Especulacin financiera
Sobreproduccin de bienes
Disminucin abrupta del precio de los bienes de consumo (deflacin)
Desarrollo

Crisis burstil, cada del valor de las acciones


Estancamiento de la produccin industrial
Consecuencias

Desempleo, pobreza y manifestaciones sociales


Desacreditacin del sistema poltico y econmico liberal
Fortalecimiento del rol estatal en la economa
Fortalecimiento de los sistemas totalitarios

Pregunta oficial PSU


El chofer del rico que conduca con sus odos puestos en lo asientos de atrs para
recoger noticias sobre un inminente movimiento en Bethlehem Street, posea
cincuenta acciones por las que haba depositado un aval que le cubra una
variacin de diez enteros. El hombre que limpiaba los cristales de la ventana de la
oficina del agente de cambio y bolsa haca una pausa para observar el ticket, pues
estaba considerando la oportunidad de convertir sus ahorros en acciones []. El
criado de un agente de cambio gan casi un cuarto de milln jugando en el
mercado, [] y un pastor de Wyoming que viva a treinta millas del ferrocarril ms
prximo compraba o venda miles de acciones en un da. (Jonh Kenneth Galbraith.
El crack de 1929).
La cita anterior da cuenta de algunas caractersticas de la vida cotidiana de la poblacin, previas a la Gran Crisis econmica iniciada el ao 1929. En este sentido, a qu aspecto de la Gran Crisis hace referencia el texto?
A) A las estrategias asumidas por los Estados para moderar la crisis.
B) A los efectos de la crisis en las economas capitalistas.
C) A la especulacin financiera.
D) A la cada de las acciones en la bolsa.

E) Al carcter internacional de la crisis financiera.

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2014.

ALTERNATIVA
CORRECTA

Resumen de la clase anterior


EUROPA

E N C R I S I S II

Causas del surgimiento de los sistemas totalitarios

Sistema poltico y econmico liberal deslegitimado


Efervescencia poltica y social
Crisis econmica generada por la Gran Guerra
Crisis de 1929
Ejemplos

Comunismo sovitico
Fascismo italiano
Nazismo alemn
Consecuencias

Desarrollo de Estados totalitarios


Participacin en la Segunda Guerra Mundial

Sntesis de la clase
EUROPA

E N C R I S I S III

Causas de la Segunda Guerra Mundial

Descontento con el Tratado de


Versalles

Expansionismo alemn
Enfrentamiento ideolgico
Desarrollo

Fase europea
Fase mundial
Consecuencias

Colapso econmico
Holocausto judo
Millones de vctimas
Inicio de la descolonizacin en Asia y
frica

Formacin de la ONU

Organizacin de las Naciones Unidas

Contexto de formacin
Estructura interna
Oficinas especializadas
Principal aporte

La Declaracin Universal de
Derechos Humanos

Pregunta oficial PSU

El hecho blico expansionista que produjo, en Europa, el estallido de la


Segunda Guerra Mundial fue
A) la invasin de Polonia por parte de Alemania.
B) la ocupacin de Estonia por la Unin Sovitica.
C) la conquista de Etiopa por parte de Italia.
D) el desembarco en Normanda por parte de los aliados.
E) la invasin de Austria a los Balcanes.
ALTERNATIVA
CORRECTA

A
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2007.

1. Introduccin
Contexto temporal
1945

1950

1960

1970

COEXISTENCIA PACFICA Y
DESARROLLO DE BLOQUES
POLTICOS MUNDIALES

DESCOLONIZACIN

EXPANSIN DEL

1974

1980

1989

DISTENSIN MUNDIAL Y
CRISIS DE LOS BLOQUES

NEOCOLONIALISMO

NEOLIBERALISMO

CAPITALISMO Y DEL SOCIALISMO


CRISIS DEL PETRLEO

Sntesis de la clase
ORDEN M UNDIAL DE POSGUERRA I
Causas de la descolonizacin

Econmicas: surgimiento de una burguesa nativa


Ideolgicas: cambio de actitud de la sociedad europea hacia el colonialismo
Demogrficas: aumento de la poblacin a nivel mundial
Desarrollo de los medios de comunicacin
Apoyo de la ONU, de la URSS y EEUU
En Asia
Descolonizacin

En frica

Descolonizacin

no violenta: India

violenta:
Indochina

A travs de
cuatro etapas

Consecuencias

Decadencias de los imperios coloniales europeos


Neocolonialismo
Surge concepto de Tercer Mundo (pases subdesarrollados)

Pregunta oficial PSU

En la segunda mitad del siglo XX, el proceso de descolonizacin en


frica y Asia, trajo consigo importantes consecuencias para los
pases sometidos bajo las metrpolis europeas. Entre stas
destaca(n)
I) la obtencin de la independencia poltica.
II) un acelerado proceso de industrializacin.
III) una situacin de inestabilidad poltica.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

ALTERNATIVA
CORRECTA

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2014.

1. La Guerra Fra
1953

1973

1. COEXISTENCIA PACFICA

Enfrentamiento tecnolgico
La carrera espacial
Programa de EE.UU.

Programa sovitico

1990
2. CRISIS Y DISTENSIN

Esfuerzos
de
ambas
superpotencias por la distensin
militar en un contexto de crisis
econmica.
Surgen
nuevas
potencias
capitalistas: Japn, Australia y la
consolidacin
de
Europa
occidental.
Surgimiento del
Neoliberalismo

Sntesis de la clase
O R D E N M U N D I A L D E P O S G U E R R A II
Estados Unidos:

Bipolaridad

Socialismo

Capitalismo
Ayuda econmica Alianza militar

Plan Marshall
Alianza para el
Progreso

OTAN
TIAR

Unin Sovitica:

Reparto del
mundo en zonas
de influencia
Etapas

Coexistencia pacifica (1953-1973)


Crisis y distencin de la Guerra Fra

Alianza militar

Pacto de Varsovia

Pregunta oficial PSU

La caricatura adjunta corresponde al proceso de la Guerra Fra experimentado por el


mundo en la segunda mitad del siglo XX. A partir de su anlisis, qu aspecto de la
Guerra Fra es correcto inferir?
A)
B)
C)
D)
E)

La creacin de reas de influencia.


La fabricacin de armas nucleares.
La descolonizacin del Tercer Mundo.
La implementacin de sistemas de espionaje.
La carrera por lograr superioridad tecnolgica.

ALTERNATIVA
CORRECTA

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2014.

Sntesis de la clase
DE UN MUNDO BIPOLAR A UNO M ULTIPOLAR

En Europa
La Unin

En Asia

Tercer Mundo

Revolucin

Liga rabe

China

Europea

Conferencia
de Bandung

Japn
Tigres
asiticos

Cada del muro


de Berln

Ascenso del
neoliberalismo

Pregunta oficial PSU


La Segunda Guerra Mundial eclips la hegemona de Europa Occidental.
La conciencia de ello gener un movimiento de opinin favorable a la
unificacin poltica sobre bases federales y a la posibilidad de desempear
una funcin autnoma entre las dos superpotencias. En 1957, esta
aspiracin culmin con el Tratado de Roma, que estableci la Comunidad
Econmica Europea (CEE), con la finalidad de
A) regular y distribuir las ayudas previstas para Europa por el Plan
Marshall.
B) integrar a los pases de Europa Occidental en polticas de asistencia
econmica a Europa Oriental.
ALTERNATIVA
C) incentivar y explotar para fines pacficos en Europa Occidental,
el uso
CORRECTA
de la energa atmica.
D) favorecer a la industria pesada de los pases europeos que se haban
integrado a la OTAN.
E) integrar las diversas economas europeas eliminando los obstculos
para el libre trnsito y la circulacin de mercaderas.

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2012.

Sntesis de la clase
GLOBALIZACIN
Econmica:
modelo neoliberal,
internacionalizaci
ny
transnacionalizaci
n de los medios de
produccin,
acuerdos
comerciales.

Poltica:

Tecnolgica;

instancias de
integracin
poltica a travs
de organismos
multilaterales.

Socio-cultural:

nuevas formas de
comunicacin,
automatizacin de
la produccin,
tecnologa militar.

origen histrico

homogeneizacin
de la moda,
costumbres y
consumo,
masificacin de
los espectculos.

La expansin europea del siglo XV.


La Revolucin industrial del siglo XVIII.
El imperialismo europeo del siglo XIX.
Post Segunda Guerra Mundial.

ventajas

Bienes de consumo y servicios a bajos


costos.

Masificacin de los medios de


comunicacin.

Mayor divulgacin cientfica.

desventajas
El efecto domin de las crisis econmicas.

Aumento de la dependencia econmica de


los pases subdesarrollados.

Prdida de identidad cultural.


Desplazamiento de la mano de obra no
calificada.

Sntesis de la clase
R E V O L U C I N T E C N O L G I C A
Alude al conjunto de cambios provocados por la invencin de aparatos
electrnicos, tanto domsticos como industriales, y por los avances
cientficos y tcnicos.
Aspectos favorables

Mayor acceso a artefactos electrodomsticos


Creciente instantaneidad de las comunicaciones
Mejor acceso a los avances cientficos
Proliferacin de fuentes de informacin y conocimiento
Aspectos desfavorables

Automatizacin de las formas de produccin en detrimento


de la mano de obra
Rpida obsolescencia de los artefactos electrnicos
Despersonalizacin de las relaciones laborales y humanas

Pregunta oficial PSU

La figura muestra con qu pases se relacionan ms los usuarios de Facebook en Chile. A travs de
esferas de diferentes tamaos se representa el volumen de conexiones, que indican el nmero de
amistades. Respecto a la lectura del mapa y a los conocimientos de la realidad mundial actual, es
correcto sealar que uno de los factores que favorece la magnitud de relaciones a travs de esta red
social es

A) la utilizacin del mismo idioma.


B) el volumen de poblacin del pas.
C) la existencia de buenas relaciones diplomticas.
D) la proporcin de poblacin joven.
E) la homogeneidad del nivel de desarrollo.
: DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2014.

ALTERNATIVA
CORRECTA

A
Fuente

Sntesis de la clase
S O C I E DAD

ACT UAL

Mediatizacin de la sociedad
Revolucin de las comunicaciones
Democratizacin de las sociedades
Cultura de masas y masificacin del consumo
Rol protagnico de la mujer
Grupos terroristas fundamentalistas
Flujos migratorios internacionales

Pregunta oficial PSU


Uno de los ms graves problemas del mundo actual es el de las
personas desplazadas y refugiadas. Una gran cantidad de
poblacin debe abandonar su tierra debido a guerras o conflictos
civiles. En relacin a este problema es correcto afirmar que
A) es especialmente grave en las zonas ms pobres de Oceana.
B) los grupos humanos que estn en esta situacin en su mayora
se concentran en frica y Asia.
ALTERNATIVA
C) una de las zonas de mayor acogida de refugiados
es
CORRECTA
Centroamrica.
D) las actuales polticas migratorias de Chile impiden el ingreso de
refugiados.
E) los efectos del desarraigo se generan por la inexistencia de
organismos internacionales que se ocupen del tema.

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2014.

Ejercicio
El mundo contemporneo posee una serie de caractersticas
complejas que se han conformado a partir de las ltimas dcadas
del siglo XX y consolidado en la presente centuria. Si bien dichas
caractersticas se gestaron en el mundo occidental, ahora forman
parte de gran parte del planeta. Como parte de dichas
caractersticas podemos indicar
I) la revolucin de las comunicaciones.
II) el mayor rol de la mujer en el mbito laboral y poltico.
III) el predominio de una cultura de masas.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

ALTERNATIVA
CORRECTA

E
Fuente : Gua de ejercitacin.

1. Estado, rgimen poltico y otros conceptos relevantes


Concepto de Estado
Agrupacin humana fijada en un territorio determinado y en la que existe
un orden social, poltico, jurdico orientado hacia el bien comn,
establecido y mantenido por una autoridad dotada de poder de coercin
(Andr Hauriou, Derecho Constitucional).
Finalidad del
Estado

Elementos del
Estado

Grupo
humano

Territorio

Conjunto de
personas que
viven en un
territorio.

Espacio real o
ficticio en que se
ejerce el poder y
la autoridad.

Poder

Capacidad de
mandar y hacer
cumplir las leyes.
Supone una
relacin de
autoridad.

Soberana

Forma como se
ejerce la autoridad
dentro del
territorio, con
independencia de
otros Estados.

Bien
Comn

Profundiza tus
conocimientos
en pginas 27-30

Pregunta Oficial PSU


Uno de los elementos constitutivos del Estado es la nacin, la cual
corresponde al conjunto de personas unidas por vnculos comunes de
etnia, idioma y costumbres, entre otros. Respecto de esta temtica, se
puede afirmar que
I) todo Estado est constituido por una sola nacin.
II) las naciones pueden existir sin que constituyan un Estado.
III) naciones de idiomas diferentes pueden ser parte de un mismo
Estado.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

ALTERNATIVA
CORRECTA

E
Fuente: DEMRE- U. DE CHILE,
Modelo PSU 2014.

LEGISLACIN LABORAL CHILENA


su objetivo es
otorga

Regular y normar las


relaciones

contenida en

entre

Trabajadores

Empleadores
Sistema
de previsin
laboral

cuentan con

Cdigo del Trabajo


Normativas
complementarias

como

mecanismos de
defensa son

Tratados
internacionales

para

problemtica
actual

Juzgado de letras del trabajo


OIT
Sindicatos

Derechos laborales

Acceso equitativo e
igualitario para la mujer al
mundo del trabajo

Contrato de trabajo
como

Salario digno
Descanso dominical y anual
Sindicalizacin
Negociacin colectiva

Equidad laboral entre


mujeres y hombres

AFP

en Chile es un

Sistema de
capitalizacin
indivdual

Inspeccin del trabajo

Los trabajadores de una


empresa

administrado
por

Huelga