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UNIVERSIDAD PARA EL DESARROLLO

ANDINO
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS AGRARIAS

EL
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Lircay - 2014

EL PROBLEMA Es el punto de partida de la investigación. ma ble Pro tral cen 54% Hvca( Valencia 2006) 62% Hvca ( UNH 2008) 63% Puno ( Huanca 2006) . 4 de canes/rebaño Genera 2000 huevos de esporoquistis / día (guerrero 2008) 0.4% control biológico de canes. si no se tiene problema alguno no hay nada para investigar.

duda. cuyo comportamiento nos parece ATÍPICO y consiguientemente. necesidad. falta de conocimiento. es dificultad. contradicción del saber y no saber. o lo desconocemos. La dificultad puede ser teórica o practica.2006). o no lo podemos entender o se nos presenta como una excepción (Carrasco . del orden del conocimiento teórico o del orden de la acción (practica). Problema.Definición del problema Un Problema es cualquier porción de la naturaleza. (Vivanco 2014) .

¿Por qué generan? ¿Cómo generan? ¿Quienes generan? Identificacion del problema Sarcocystis auchiniae en alpacas ¿Desde cuando generan? Desnutrición infantil en Huancavelica ¿Para que generan? .

Delimitación del problema  Debe expresar la dimensión temporal y espacial haciéndose las siguientes interrogantes : ¿Desde que tiempo ocurre los hechos específicos y porque ? ¿En que lugares ocurre los hechos con mayor frecuencia ? .

Argentina. Ejemplos En América latina el 45% de los niños menores de 4 años. además estas comparaciones se deben realizar teniendo en cuenta a nivel local . porque se encontró la prevalencia de problemas de dislalia según los estudios de Huarocc y Orellana (2011) encontrando que 75. Para todo ello se debe tener en cuenta la causa y efecto que genera el problema. programas sobre mejoramiento del lenguaje (Camal . Paraguay entre otros.2% de los alumnos presentan evidencias sobre la dislalia.comparando con sustentos teóricos y científicos . en países como México. han establecido legalmente. el 24. 2008).8% se presume la inexistencia de dislalia en sus diferentes modalidades . padecen de dislalia funcional por tal motivo.Planteamiento del problema Es la sintitizacion de los problemas identificados en sito . En nuestra región y localidad de Huancavelica los niños y niñas de educación primaria tampoco no son ajenos a la realidad del contexto nacional e internacional .regional e internacional para el mejor sustento del planteamiento del problema.

viene la formulación del mismo. . cuya primera etapa consiste en reducirlo a términos concretos y explícitos.  Para lo cual se realizara de una manera de una interrogante con una posibilidad de solución al problema.FORMULACIÓN DEL PROBLEMA  Una vez hecha la descripción de las circunstancias en las cuales aparece la dificultad que da origen al problema. En esta fase la definición es el paso más importante y debe realizarse sobre cada uno de los elementos que se han identificado en el problema.

EN MEJORA DE DISLALIA FUNCIONAL EN NIÑOS DE 2º GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 36002.HUANCAVELICA ¿Cual es la efectividad del TEST PAF en la mejora de la dislalia funcional en los niños del 2º Grado de Educación Primaria de la Institución Educativas Nº 36002 – Huancavelica? INCIDENCIA DE LA MALA ALIMENTACION DE MADRES GESTANTES QUE RECURREN AL CENTRO DE SALUD DEL BARRIO DE SAN CRISTOBAL – HUANCAVELICA ¿Cuál es la incidencia de la mala alimentación de madres gestantes que recuren al Centro de Salud del Bario de San Cristóbal.Algunos ejemplos de formulación del problema EFECTIVIDAD DEL TEST P. PERIODO 2011 ¿Cuál es la evasión tributaria de los contribuyentes del Impuesto Predial a la Municipalidad Provincial de Huancavelica periodo 2011? MICROFINANZAS Y DESARROLLO DE LAS MYPE DE LA REGIÓN DE HUANCAVELICA ¿Cómo las Micro finanzas influyen en el desarrollo de las MYPE de la Región Huancavelica? .Huancavelica? EVALUACIÓN DE LA EVASIÓN TRIBUTARIA DE LOS CONTRIBUYENTES DEL IMPUESTO PREDIAL A LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE HUANCAVELICA.A.F.

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IMPACTO DE TITULOS ENLICACIONES EN REVISTAS CIENTIFICAS INDEZADAS .

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2. OBJETIVOS El que inicia una investigación científica debe responder a interrogantes como: ¿Qué ¿estudiar? Porque estudiar? ¿Como estudiar? Definición del tema de investigación .

COMO DEFINIR LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN General .Responde al Título y al Problema de Investigación ¿ SE PUEDEN MODIFICAR ? Utilizar verbos que indiquen acción reflexiva Específicos .Son los propósitos o fines que se pretenden lograr al realizar la investigación.Conducen al Objetivo General .

QUISITOS DEL OBJETIVO DE LA INVESTIGACIO (Caballero.2011) .

Determinar la efectividad del Programa TEST PAF en la mejora de la Dislalia Funcional en los niños del 2º Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 36002 – Huancavelica . Demostración de planteamientos Determinar el efecto toxico de Sarcocystis aucheniae en ratones silvestres machos con la finalidad de evaluar su actividad biológica.¿COMO PLANTEAR LOS OBJETIVOS ? Se plantean según el propósito de la investigación que pueden ser variables cuantitativos o cualitativos .

Objetivos específicos Establecer la concentración y dosis toxico letal del lisado de Macroquistes de Sarcocystis aucheniae en ratones silvestres OJO : Tienen que tener correlación con objetivo general y el titulo Evaluar la efectividad del Programa TEST PAF en la mejora de la Dislalia Funcional en los niños del 2º Grado de Educación Primaria según sexo y edad de la Institución Educativa Nº 36002 – Huancavelica .

Verbos utilizados para los objetivos IDENTIFICAR PROMOVER DETERMINAR OPTIMIZAR VIABILIZAR REDUCIR DESARROLLAR FOMENTAR MEJORAR Se deben utilizar en función a los variables CONOCER UTILIZAR SELECCIONAR ENCONTRAR DEFINIR JERARQUIZAR EMPLEAR UTILIZAR ESTABLECER PROPONER CARACTERIZAR VI VD Se interactúan en función a al tipo de investigación .

GRACIAS CONSULTAS .