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EVALUACI

By
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LIC. NADIA MORE

TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y COMUNICACIN

Disartrias

Disfemia o
tartamudez.

Dislalias

Afasias
Taquilalia y
farfulleo
TRASTORNOS DEL
LENGUAJE

TRASTORNOS
DEL HABLA

Afona
Disglosias

Disfona

Mutismo
electivo

Trastornos
especficos del
lenguaje

TRASTORNOS DE LA
COMUNICACIN

Disfasias

Sorderas

TRASTORNOS DEL HABLA

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TRASTORNOS DEL LENGUAJE

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Las deficiencias intelectuales, los trastornos del espectro autista, la

deficiencia auditiva, las lesiones o los tumores cerebrales, los
accidentes cerebrovasculares y la demencia pueden originar trastornos
del lenguaje.

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TRASTORNO DEL LENGUAJE.

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Para el diagnstico es fundamental aplicar pruebas de capacidad intelectual general

tipo WPPSI-III o WISC-IV(segn edad) y el objetivo es descartar el retraso
mental.

 Para nios pequeos la nueva batera Merrill Palmer-R (de 0 a

6 aos y medio) en su escala desarrollo cognitivo y lenguaje y
comunicacin puede resultar til para la deteccin temprana.
Sealar tambin que otro problema aadido lo podemos tener
en nios que vienen de otras culturas, con poca estimulacin
temprana, poco dominio de nuestra lengua y, a veces,
inmersos en dos o ms lenguas simultneamente.
Todo ello deber valorarse.
Una vez evaluadas las capacidades generales hay que
proceder a la aplicacin de pruebas ms especficas segn el
perfil y sntomas del nio. A continuacin se muestran algunas
de ellas:

 BOSTON. Test de vocabulario. Evaluacin de la afasia y de los trastornos

relacionados. A partir de 5 aos y adultos normales y afsicos.
DST-J. Test para la deteccin de la Dislexia en nios. Aplicable en
nios entre 6 aos y medio y 11.
ECL-1 y 2. Evaluacin de la Comprensin Lectora. Contiene dos formas
para nios de entre 6 y 8 aos y de 9 a 10. Hay una versin en euskera.
EDAF. Evaluacin de la discriminacin auditiva y fonolgica. Para nios de 2
a 8 aos.
ITPA. Test Illinois de aptitudes psicolingsticas. Entre 3 y 10 aos.
PLON- R (Prueba de Lenguaje Oral de Navarra). Es un test que sirve de
screening o deteccin rpida del desarrollo del lenguaje oral. Edad de
aplicacin: 3 a 6 aos.
PEABODY. Test de vocabulario en imgenes.

Tratamiento

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En los trastornos de pronunciacin o
fonolgicos, el tratamiento incluye un
entrenamiento en la produccin de sonidos
mediante ayudas visuales (gesticulacin
manual o smbolos que ilustran la forma
correcta de pronunciar) y la imitacin del
modelo (logopeda). Tambin se incluyen
ejercicios para resolver las confusiones
entre diferentes fonemas.

Intervencin

1. Intervencin en las alteraciones vocales

Evitar situaciones de ruidos y gritos.
Hablar despacio, claro y sin gritar; no hablar desde lejos.
Usar los aparatos de audio con intensidad normal.
Evitar bebidas fras.
Conseguir trabajar en clase con un nivel aceptable de ruido.
No cortar los ambientes ruidosos con gritos.
Acostumbrar a hablar en voz alta sin tener que gritar.
Tareas de relajacin, fonacin y actividades de respiracin.

Intervencin en las alteraciones articulares

a)Intervencin indirecta:Dirigida al desarrollo de las habilidades
bucolinguales, de discriminacin auditiva y respiracin; las cuales,
permiten un progreso adecuado de los aspectos funcionales que
intervienen en el habla, facilitando la articulacin del lenguaje.

b)Intervencin directa:Encaminada a ensear a los nios la

correcta articulacin de todos los fonemas/sinfones de su lengua,
as como la integracin en su lenguaje espontneo.

Estas estrategias se inscriben dentro de un modelo de

actuacin fontico, que puede ser complementado con un modelo
de intervencin conductual.