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S AT

Test de Apercepcin para Edades Avanzadas


LeopoldoBellak
Bellak
Leopoldo
Autor: Publicado originalmente en 1973
Publicado originalmente en 1973
Edicinrevisada:
revisada:1996
1996
Edicin
Esuna
unaextensin
extensindel
delTAT
TAT
Es
Parasu
surealizacin
realizacinelelautor
autorse
sebas
basen:
en:
Para
experienciaclnica
clnica
lalaexperiencia
literaturaacerca
acercade
delalapsicologa
psicologagerontolgica
gerontolgica
literatura

Adultos mayores
de 65 aos.

Objetivo:
Estn diseadas
diseadas para
para reflejar
reflejar situaciones,
situaciones,
Estn
problemas, pensamientos
pensamientos yy sentimientos
sentimientos
problemas,
comunes de
de los
los individuos
individuos de
de edad
edad avanzada.
avanzada.
comunes
Las defensas
defensas que
que se
se observan
observan de
de manera
manera ms
ms
Las
notable en
en grupos
grupos de
de edad
edad avanzada
avanzada son
son el
el
notable
retraimiento, negacin,
negacin, proyeccin
proyeccin yy
retraimiento,
somatizacin.
somatizacin.

Recurso utilizable por


-asistentes sociales,
-mdicos geriatras o
-personal de atencin primaria de los
programas del adulto mayor.

Descripcin:
Estmulosque
quepermiten
permitenlalaatribucin
atribucinde
detemas
temasde:
de:
Estmulos
soledad,enfermedad
enfermedad
soledad,
sentimientos de
de felicidad,
felicidad, como
como lala dicha
dicha que
que se
se obtiene
obtiene de
de los
los
sentimientos
nietos,los
losplaceres
placeresdel
delbaile
baileyylalainteraccin
interaccinsocial.
social.
nietos,
Setrat
tratde
deevitar
evitarque
quefueran
fuerandemasiado
demasiadodeprimentes
deprimentesoototalmente
totalmentesombras
sombras
Se

Cinco lminas
lminas ambiguas
ambiguas como
como para
para prestarse
prestarse ya
ya sea
sea aa temas
temas
Cinco
felicesooaaalgn
algnreflejo
reflejode
dedificultades.
dificultades.
felices
Sehicieron
hicieronprimeramente
primeramente44
44lminas,
lminas,se
serechazaron,
rechazaron,modificaron
modificaron
Se
volvieronaahacer
hacer30,
30,quedando
quedandoun
unjuego
juegode
de16.
16.Se
Serevisaron
revisaron(se
(se
oovolvieron
volvieronaadibujar
dibujaryyse
seaadi
aadi1)
1)
volvieron

Serealizaron
realizaronen
enun
unformato
formatoms
msgrande
grandeque
quelas
laslminas
lminasdel
delTAT
TAT
Se

Aplicacin:
Que est
est sentado
sentado cmodamente.
cmodamente. Atmsfera
Atmsfera amistosa
amistosa yy se
se
Que
exhibainters
intershumano.
humano.
exhiba
Tomar en
en cuenta
cuenta que
que los
los ancianos
ancianos con
con frecuencia
frecuencia tienen
tienen una
una
Tomar
limitada capacidad
capacidad de
de atencin,
atencin, tienden
tienden aa ser
ser ms
ms concretos.
concretos. Es
Es
limitada
msfrecuente
frecuenteque
queabandonen
abandonenelelestmulo.
estmulo.
ms
Es importante
importante utilizar
utilizar un
un conjunto
conjunto bsico
bsico de
de 88 aa 10
10 lminas
lminas yy
Es
complementarlode
demanera
maneraselectiva
selectivacon
conotras
otrasde
delas
las16
16lminas.
lminas.
complementarlo
Conjuntobsico
bsicosugerido
sugeridolminas
lminas1,
1,2,
2,3,
3,6,
6,8,
8,9,
9,10
10yy12.
12.
Conjunto

(respetarelelorden)
orden)
(respetar

Tiempo de aplicacin:

lass
a
l
e
de
d
o
i
eddio brraass
1
sesin
de
30
a
45
minutos
e
m
1 sesin de 30 a 45 minutos
room paalalab
p
r
nn p 11122p
i
s

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enns sddee1
t
e
x
t
a eex raiassees
L
a
L sotori
it
hhis

Instrucciones:

Igualque
queelelTAT
TAT(pasado-presente-futuro)
(pasado-presente-futuro)
Igual
Noms
msde
de55minutos
minutospor
porlmina.
lmina.
No
Indicacinespecial
especialen
enlalalmina
lmina16
16aqu
aquhay
hayun
undibujo
dibujode
deuna
una
Indicacin
personadormida
dormidaque
queest
estteniendo
teniendoun
unsueo.
sueo.Cunteme
Cuntemeen
encierto
cierto
persona
detallede
dequ
qupodra
podratratar
tratarelelsueo,
sueo,hgalo
hgaloun
unsueo
sueovvido.
vvido.
detalle
Mantengaelelresto
restode
delas
laslminas
lminashacia
haciaabajo.
abajo.
Mantenga
Sino
noda
dauna
unarepuesta
repuestadiga
digaquiz
quizvolvamos
volvamosdespus
despusaasta
sta
Si

Interpretacin:
Mismos criterios
que el TAT y CAT.