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DIRECTIVA 2017

RESOLUCIN MINISTERIAL N627-2016-MINEDU


UGEL RECUAY
DIRECTOR LUDGARDO JULCA RURUSH

UGEL RECUAY - REGIN ANCASH 2017

La Unidad de Gestin Educativa Local de


RECUAY, es la instancia de ejecucin del
Gobierno Regional de Ancash,
dependiente de la Direccin Regional de
Educacin (DRE) o Gerencia Regional de
Educacin (GRE), la cual implementa y
supervisa el desarrollo de la poltica
educativa regional en el mbito de su
jurisdiccin.

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La Institucin Educativa (I.E.) es la primera y


principal instancia de gestin del sistema
educativo descentralizado y en ella tiene lugar
la prestacin del servicio.
Debe reportar informacin estadstica
oportuna y veraz cuando le sea requerida por
las otras instancias. La I.E., efecta el
planeamiento, ejecucin, supervisin

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LNEAS DE ACCIN DEL


SECTOR EDUCCIN

El MINEDU prioriza
cuatro lneas de accin
concordantes con los
objetivos del PEN al
2021.

Mejora de los
Aprendizajes
Revalorizacin de la
Carrera Docente
Reduccin de la
brecha de
infraestructura
educativa.
Modernizacin y
fortalecimiento de la
gestin educativa.

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Implementacin gradual y progresivo del


Currculo Nacional.
Se inicia el 2017 en las instituciones educativas
pblicas de primaria polidocentes completas y en
todas las instituciones educativas privadas de
educacin primaria, que se focalizarn para tal
efecto mediante resolucin ministerial.
Los directores de las II.EE. deben propiciar
espacios de dilogo y reflexin con los docentes
sobre el contenido del Currculo Nacional.
La implementacin el 2017, en las II.EE.
Focalizadas, contar con herramientas
curriculares.
La implementacin del rea curricular de ingls
en primaria, est sujeto a la disponibilidad de
UGEL RECUAY - REGIN
ANCASH 2017docentes, por lo que las horas no
plazas
cubiertas, segn el plan de estudio, pasarn a

Las dems instituciones y


programas educativos pblicos y
privados en las que no se
implemente el referido currculo,
excepcionalmente, utilizarn el
DCN y su modificatoria aprobada
por RM 199-2015.
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COMPROMISO DE GESTIN
1.Progreso anual de aprendizajes de todas y todas los
estudiantes de la I.E.
2.Retencin anual de estudiantes en la I.E.
3. Cumplimiento de la calendarizacin planificada de
la I.E.
4. Acompaamiento y monitoreo a la prctica
pedaggica en la I.E.
5. Gestin de la convivencia escolar en la I.E .
El director y/o docente coordinador de
programa lidera la gestin de la I.E. o
programa y cumple los Compromisos de
Gestin Escolar.
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COMPROMISOS

INDICADOR

FUENTES DE
INFORMACIN

1. PROGRESO ANUAL
APRENDIZAJES.

1.- RESULTADO ECE.


2. ACCIONES PARA LA MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES (PAT)

RESULTADO ECE

1. PORCENTAJE DE ESTUDIANTES
MATRICULADOS.
2. PORCENTAJE DE ASISTENCIA DURANTE EL AO
ESCOLAR.
3. PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE
CONCLUYEN EL AO ESCOLAR.

SIAGIE

3. CUMPLIMIENTO DE LA
CALENDARIZACIN.

1. PORCENTAJE DE HORAS LECTIVAS CUMPLIDAS


POR NIVEL.
2. PORCENTAJE DE JORNADAS LABORALES
EFECTIVAS DE LOS DOCENTES.

APLICATIVO PAT

4. ACOMPAAMIENTO

1. PORCENTAJE DE VISITAS DE MONITOREO Y


ACOMPAAMIENTO.
2. PORCENTAJE DE REUNIONES DE
INTERAPRENDIZAJE.

APLICATIVO PAT
ACTA DE REUNIN DE
GA

5. GESTIN DE LA
CONVIVENCIA.

1. NORMAS DE CONVIVENCIA REGLAMENTO


INTERNO.
2. ACTIVIDADES CON PADRES.
3. CASOS ATENDIDOS SISEVE Y LIBRO DE
INCIDENCIAS.

REGLAMENTO INTERNO
PAT
SISEVE O LIBRO DE
INCIDENCIAS.

2. RETENCIN ANUAL DE
ESTUDIANTES

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APLICATIVO PAT

REGISTRO
INSTITUCIONAL
SIAGIE

En el ao escolar 2017, se
monitorear y recoger
informacin sobre el
cumplimiento de los
Compromisos de Gestin
Escolar, mediante visitas a la
II.EE.
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Todas las II.EE pblicas deben


conformar el Consejo Educativo
Institucional (CONEI), bajo la
responsabilidad del director, el
CONEI participa en la
formulacin del PAT y el PEI.

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DISPOSICIONES ESPECFICAS

El director o profesor coordinador de los


programas no escolarizados, es responsable de
la gestin. El rgano pedaggico garantiza la
gestin de los aprendizajes y el administrativo
contribuye a generar condiciones de soporte
con las metas de aprendizaje y procesos
pedaggicos.
Todas las II.EE pblicas deben conformar el
CONEI y participan en la formulacin del PAT Y
PEI. Los padres participan en la gestin a travs
de la APAFA y los Comits de aula en
coordinacin con los docentes y tutores se
involucran en el aprendizajes de sus hijos.
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PLANIFICACIN DE LA II.EE
El equipo directivo lidera la elaboracin del
PEI, PAT, RI y PCI.
Las II.EE organizadas en redes educativas,
formulan el PEI y el PAT a nivel de su red.
No es necesario que se entreguen a la UGEL.
La UGEL puede realizar visitas para acompaar
en la elaboracin de los instrumentos de
Gestin.

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PEI

PAT

PCI

Herramienta de
planificacin a
mediano plazo (tres a
cinco aos)
Orienta la Gestin.
Sus objetivos se
concretan a travs
del PAT.
Contiene: diagnstico
situacional, objetivos
estratgicos,
identidad y principios
para guiar la gestin.
Pueden actualizar el
PEI, si perdi vigencia
realizar uno nuevo.
Debe incorporarse el
ENFOQUE
AMBIENTAL.

El PAT concreta los


El PCI es la
objetivos del PEI.
herramienta de
Considera los
gestin curricular de
compromisos de
mediano plazo, que
gestin escolar y las
orienta los procesos
acciones para la
pedaggicos de la I.E.
mejora de los
y se articula con el
aprendizajes. Revisar PEI. El Minedu
el portal ESCALE
difundir informacin
donde se encuentra
sobre las
los principales
orientaciones
indicadores
necesarias para la
educativos y cifras de diversificacin
cada I.E. esta
curricular y su
informacin es
posterior
importante para la
actualizacin de los
elaboracin y
PCI.
monitoreo del PAT.
Incorporar el
UGEL RECUAY
Se utiliza
un - REGIN ANCASH 2017
ENFOQUE
aplicativo, fecha 01 al AMBIENTAL.
10 de marzo 2017.

MOMENTOS DEL AO ESCOLAR


Buen Inicio del ao escolar
Enero a Marzo 2017
- Matrcula oportuna.
- Mantenimiento de locales.
- Contratacin de profesores
oportuna.
- Bienvenida al estudiante.
- Distribucin de materiales.
- GIAS sobre el Currculo
Nacional.
1 al 10 marzo:
planificacin.
- 13 marzo inicio de clases.

La Escuela que Queremos


Abril Noviembre 2017
Balance del ao
Implementacin del programa
curricular.
Noviembre Diciembre
Implementar el PAT.
Evaluar las metas, objetivos y
del nivel de implementacin
Jornadas de Reflexin.
de las actividades
Da del Logro.
planificadas. Segundo da del
ECE
Logro.
Acompaamiento.
Planificacin del ao
siguiente.
Otras actividades que
contribuyan a la mejora de los
aprendizajes.
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ORIENTACIONES PARA EL AO ESCOLAR


- Se debe separar preventivamente al docente y
administrativo que cuente con denuncia
administrativa o judicial. Ley 29944 art. 44
- El nmero de alumnos por aula de acuerdo a la
Resolucin de Secretara General 1825 2014.
- Lista de tiles debe ser pertinente y de acuerdo a la
programacin curricular de la I.E.
- La implementacin de la Educacin Intercultural y
Educacin Intercultural Bilinge (EIB) son de
obligatorio cumplimiento.
- En las Instituciones educativas de EIB en inicial y
primaria, los procesos de aprendizaje se desarrollan
en el marco de lo establecido de la propuesta
Pedaggica.
- En los servicios educativos de nivel inicial y
primaria donde el profesor no hable la lengua de
los nios, se debe solicitar a las autoridades el
apoyo deUGEL
la RECUAY
comunidad
para
- REGIN ANCASH
2017 garantizar una buena
comunicacin.

de los estudiantes.
Se debe conformar el COMIT AMBIENTAL.
Se debe elaborar el Plan de Gestin de Riesgo, anexado al PAT.
Se debe elaborar los planes de Contingencia por amenaza o
peligro. Adems deben acondicionar el Centro de Operaciones de
Emergencia (COE).
Se debe participar en los simulacros nacionales y campaas de
educacin preventiva.
La II.EE debe organizar las brigadas frente al riesgo social en
coordinacin con el CONEI, LA APAFA y la comunidad.
La II.EE no debe exponer a los estudiantes a la radiacin solar, la
ceremonia de formacin no debe tener una duracin mxima de 15
minutos..
La II.EE toma medidas pertinentes y correctivas para que los
estudiantes que lleguen tarde, no esperen fuera del local escolar, ni
sean regresados a su domicilio.
Se debe garantizar la articulacin entre la responsable de tutora
con el SAANEE para el trabajo de estudiantes con discapacidad.
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DESARROLLO PEDAGGICO
Las tareas escolares son un complemento del proceso de
aprendizaje, deben ser dosificadas respetando los espacios de
recreacin y el dilogo en la familia.
Los estudiantes en situacin de hospitalizacin podrn convalidar
sus estudios en la I.E. de origen. Se debe contar con el informe
del progreso del estudiante.
Se debe celebrar la Semana Internacional de la Educacin
Artstica, la cuarta semana de mayo. La I.E. puede programar
visitas didcticas a espacios culturales. Adems, las II.EE.
Priorizan manifestaciones culturales que pertenezcan a su
localidad. La I.E. promueve la participacin en talleres de
Orquestando del MINEDU, EXPRESATE o PUNTOS DE CULTURA.

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ENFOQUE AMBIENTAL
Todas las II.EE pblicas y gestin privadas deben incorporar al enfoque ambiental en la
gestin escolar, a travs de la incorporacin transversal de los siguientes componentes:
1 Cambio Climtico
2 Ecoeficiencia
3 Salud
4 Gestin de Riesgo
Las II.EE debe desarrollar:
- Programacin y ejecucin de unidades y sesiones con Enfoque Ambiental.
- Proyectos de Aprendizaje y Proyectos Educativos Ambientales Integrados (PEAI).
- En las II.EE multigrado y unidocente se puede elaborar el PEAI a nivel de RED EDUCATIVA.
- Las II.EE implementan actividades considerando el calendario ambiental y la semana de la
Educacin Ambiental del 23 al 29 de octubre.
- Las II.EE usarn la Matriz de Logros Ambientales en coordinacin con la UGEL se podr
realizar de forma virtual.
- Se reconocer a las II.EE con los ms altos logros, el cual ser otorgado al inicio del ao
2018.

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EXONERACIN, ADELANTO O POSTERGACIN


DE EVALUACIN
-

La solicitud de exoneracin de religin se realiza en el


momento de la matrcula.
- Los directores de las II.EE establecen un plan de actividades
para los estudiantes exonerados del rea de religin.
- Los directores tienen la facultad de autorizar el adelanto o
postergacin de evaluaciones de los estudiantes, previa solicitud
del padre con documentos probatorios (temas mdicos o cambio
de residencia en el extranjero).
- Los programas de Recuperacin Pedaggica son temporales y
gratuitos.

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PLAN LECTOR
- Es la estrategia pedaggica bsica para promover, organizar
y orientar la prctica de la lectura en los estudiantes.
- Toda la comunidad se compromete. Resolucin Ministerial
N0386-2006-ED.
- Se deben aplicar textos y estrategias diversas para la
lectura y escritura libre y creativa.
- En caso de educacin secundaria, en II.EE con ms de 12
aulas, deben conformarse responsables por cada ciclo.
En los CEBA, se organizan por ciclos y con la participacin del
Consejo de Participacin Estudiantil (COPAE).
Las II.EE debe facilitar la biblioteca a los estudiantes con
intenciones pedaggicas.

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CONCURSOS ESCOLARES
GESTIN ESCOLAR
- Concurso Educativo Ambiental Construyendo un
desarrollo sostenible desde la escuela.
- Buenas prcticas de gestin en los CEBA.
DOCENTE
- Concurso nacional de Buenas Prcticas Docentes.
- Feria nacional de Ciencia y Tecnologa.
ESTUDIANTE
- Olimpiada nacional Escolar de Matemtica.
-Juego Deportivos Escolares Nacionales.
- Concurso Crea y Emprende.
- Premio Nacional de Narrativa y Ensayo Jos Mara
Arguedas.
Reconocimiento a la participacin estudiantil en II.EE
pblicas de secundaria Ideas en accin.

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ACTIVIDADES 2017

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ACTIVIDADES 2017

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