El Psicoanálisis de

Freud
Psicología de la Personalidad
1º Semestre de 2012

Establecer significación de sueños:
1. en tanto acto psíquico.
2. En tanto comunicación.
Sentido desconocido
(soñante)

 Analogías vida onírica > psicopatología.

Método > evitar autocensura > asociaciones

“involuntarias”.
Análisis > dividir > cadena de asociaciones >
pensamientos ocultos.
Pensamiento
oculto
Experiencia
afectiva
Cadenas
lógicas

Tema
central

difíciles de reconocer y asimilar afectos (deseo. significativos” aceptar e integrar en la vida consciente Referencia a afectos intensos y. 17.) intensos” . puedo ser “sustitutivo luego excluido de las asociaciones s” conscientes Nuestros pensamientos se asocian. interconectan. formando conjuntos complejos Existen pensamientos cuyo sentido “pensamientos los hace más difíciles de reconocer. Lo que una vez fue pensado. etc.“… sustitutivos de series de pensamientos significativos y revestidos de afectos intensos” (pg. odio. “series” vinculan. por “revestidos tanto. bolsillo). ed. envidia. AE.

Pintura Pintura 1 1 (Yacek (Yacek Yerka) Yerka) .

llevo una maleta antigua conmigo.Contenid o Manifiest o Contenido Latente “Voy caminando por una zona de bosques. es de color café…” Elaboración o trabajo del sueño ¿? .

2. . Transforman carácter optativo por realización real en el presente. Se conectan con la vida diurna > “restos diurnos”. 3.Entonces. los sueños… 1. Realizan 2 deseos no realizables en vigilia.

confuso e ininteligible .Elaboración o trabajo del sueño Manifiesto Representaci ón original (deseo) Latente C e n s u r a E E L L A A B B O O R R A A C C II Ó Ó N N Representaci Representaci ón ón sustitutiva sustitutiva Desplazamiento: carácter oscuro.

. Elaboración. B.Mecanismos: A. Condensación. Desplazamiento. C.

Condensación Yacek Yerka. pintor polaco .

objetos. tiempos.Condensación Cada elemento del sueño está “sobre-determinado”. sentimientos. etc. personas. Encadenamiento a series de elementos. Elementos condensan vivencias. sensaciones. RM RM 1 1 RL RL 1 1 RM RM 1 1 RM RM 2 2 RL RL 2 2 RM RM 2 2 RM RM 3 3 RL RL 3 3 RM RM 3 3 IL 1 . espacios.

¿Qué motiva al proceso de elaboración del sueño? S U E Ñ O REGRESIÓN Experiencias Experiencias infantiles infantiles significativas significativas Contenido Latente Contenido Manifiesto V I G I L I A .

Pintura Pintura 2 2 (Yacek (Yacek Yerka) Yerka) .

c) Presentan deseo reprimido sin disfraz: sueños de angustia. .Sueños son realización de deseos a) Aquellos que muestran deseo no reprimido. b) Disfrazan deseo reprimido para exteriorizarlo.

¿Por qué y para qué la censura? .Función del sueño Protectores del dormir > dominio de excitaciones psíquicas internas. Pesadillas y sueños de angustia > protegen reposo interrumpiéndolo.

Sueños adultos Deseos eróticos Deseos sexuales infantiles reprimidos Pulsiones Representados simbólicamente • Personas • Objetos • Partes del cuerpo • Acciones • Espacios • Lugares CONTEXTO .

Fuentes del sueño Experiencias infantiles > contenido latente. sin aflicción. 2) De muerte de seres queridos.2. .1. 2. con aflicción. S1 S2 RD1 RD2 S3 Deseo RD3 Infantil Sueños típicos: 1) De vergüenza. 2.

. ... la primera tópica freudiana.

Zona bien dotada: boca (inervación y reflejo de succión) . Mala dotación neurológica.Apenas ve. Apenas oye.

Sin embargo. esto y esto no son lo mismo… .Ganancia de placer > boca > pulsión > apuntalada en instinto.

Distinguir percepciones representación alucinatoria. Ausencia de satisfacción > introducción de la realidad en la actividad psíquica. . de Supervivencia.

Necesidade
s
corporales

Expresión
emocional

Primera vivencia de
satisfacción

Excitación

Descarga
vía motora

Imagen mnémica de percepción.
Zona labios + boca.
Huella de excitación (necesidad).
ALUCINACIÓN

Llamar
atención
del otro

Freud (1895):
1. En aparato psíquico se forma una

organización.
2. Objetivo: reproducir estado de cese de

displacer.
3. Se trata del yo.
4. Liberar investiduras por vía del placer.

Pre-consciente – consciente: 1. Proceso Secundario de Pensamiento (identidad de pensamiento). . Lo represor 2. 3. Principio de Realidad.

. Ausencia de negación. contradicción. Se rige por el Proceso Primario Pensamiento (identidad de percepción). Atemporal. Es regulado por el Principio del Placer. 4. duda.Inconsciente 1. 5. Lo reprimido. 2. Indiferencia a la realidad. de 3.

Funciones mentales superiores (pensamiento consciente. razonamiento. Función reguladora > constitución del yo < inhibición del proceso secundario. 3. . juicio.Consciente 1. Busca identidad de pensamiento. acción controlada). Se rige por Proceso Secundario de pensamiento: 2. 4. atención.

. Fechner (1850): principio de placer en acción.Principio del placer: 1. Motivación > displacer actual es fuente de acción < regulación automática. 2. 3. Regulador de actividad mental.

. Modificación del principio del placer.Principio de realidad: 1. De aparición secundaria. 2. 3. Satisfacción alucinatoria > frustrante > aparato psíquico: representar estado real del mundo exterior > buscar modificaciones reales.

No sustituye ni suprime al ppo. . del placer. Se asegura obtención de satisfacciones en lo real. Principio del placer > impera en actividades de proceso primario > fantasear infantil > ensoñación diurna > pensamiento autoerótico (escindida de realidad). Controla en campo de actividades conscientes.

¿Todo aquello en lo que participa el yo es proceso secundario? síntomas imaginación elecciones psicopatología fantasía creatividad preferencias .

mismo ocurre con los afectos.¿Qué se reprime? 1. 3. del Icc. La pulsión no puede ser reprimida. lo son . sólo desviada o transformada. Los contenidos representaciones. Los representantes pulsión. ideacionales de 2.

.

Propio:operación > rechazar o mantener en icc.La Represión  El Icc. se aproxima al término de . se instituye por efecto de ella. Proceso psíquico universal que origina al icc. representaciones > pulsión = su satisfacción: amenaza de displacer para otras instancias psíquicas.  Concepto con dos sentidos: . Vago: cuando defensa. .

Cómo lo Inconsciente se manifiesta en la vida consciente?      Sueños Fantasías Representaciones Lapsus Sustitutas Actos Fallidos Síntomas .

Las Pulsiones También llamados «instintos» .

Necesidad > fuerza impulsora > TRIEB > tensión. Castellano > PULSIÓN .Tres ensayos… Impulso sexual = hambre.

Se satisfacen en una meta o finalidad. Originadas en fuente somática. . Que se manifiestan psíquicamente > a)empuje. b) representaciones afectivas e imaginarias. 2. 3. Se refieren a un objeto. 4.Pulsiones: fuerzas… 1.

Diferencia fundamental entre instinto y pulsión: INSTINTOS PULSIONES Modalidades de reacción estereotipada Conductas “instintivas” fragmentarias Hereditarias Psíquicas .

.

Freud Pulsión: 1. Representante psíquico de un estímulo… 2. Que accede a la psique obligándola a un “trabajo”. Originado en el interior del cuerpo… 3. .

Manifestación de pulsiones.Freud Fuentes de la sexualidad infantil: 1. 2. Estimulación periférica de zonas erógenas. Satisfacción > procesos orgánicos. . 3.

Etapas del desarrollo psicosexual .

Contacto madre. Evolución placer > (limpieza). y > del primer alimentación afectivo > .Fase Oral (0-12/18 meses) Satisfacción placentera > mucosas bucales epidermis peri-bucal zonas erógenas.

2 tendencias complementarias: a) amor al pecho. FRUSTRACION: privación oral > depresión temprana. devorarlo (agresión). . Inicio diferenciación sujeto-objeto (yo-no yo). ansiedades persecutorias. b) deseo de incorporarlo.Fase Oral Dependencia de algo “extraño” a uno mismo.

Fase Oral Introyección > incorporación del objeto al psiquismo > fantasía inconsciente: supresión del objeto real. de destrucción. . Ambivalencia: narcisista > coexistencia de tendencias opuestas > deseo de incorporación vs. Libido objetal > libido investimento libidinal.

 Melanie Klein: envidia como proceso psíquico esencial de niños y adultos. 2. El otro como modelo > identificación > amor.  2 cualidades: a) capacidad creadora. Sustituir al otro > eliminación > envidia.Introyección 1. b) serenidad .

(12/18 m. Acentuación de ambivalencia > predominio de impulsos destructivos. b. Actividad muscular. Relación objetal > orientación narcisista.Fase Anal sádica años)  Satisfacción placentera > zonas erógenas: a. Mucosas del final del intestino. a 3 .

Contenido intestinal > objeto. Pulsiones destructoras > expulsar objeto.Defecación > satisfacción autoerótica. Contenido intestinal: AMBIVALENCI A Defecación Placentera Autoerótica Defecación Displacente ra Objeto malo . Pulsiones libidinales > retener objeto (heces).

Objeto exterior ambivalencia. . Actividad muscular > objeto > exterior. > Frustración excesiva (madre) > refugio vicariante actividad autoerótica anal.

“masoquismo”. Fuerzas destructivas > asociación de impulsos nocivos-dominantes. “Sadismo”.Impulsos libidinales > dominar al objeto. .

predominio pulsiones eliminatorias. •. 2. malignas. •. Placer: retención objeto bueno. Temprana: •.Abraham: dos sub-fases… 1. Placer: expulsión del “objeto malo”. predominio pulsiones dominio y retentivas. Fantasía: cualidades destructivas. Tardía: •. . •.

Roskamp > sub-división > importancia patogenia neurosis: TARDÍ A Neurosis obsesiva Fijació n TEMPRAN A Melancolía. Depresión .

.Fase fálico-narcisista (3 a 6 a.) Zona erógena > genitales > placer > masturbación. Niño > fantasía > pene > “orgullo”. Órgano sexual masculino (pene-clítoris) > sexo único.

. Niña > envidia de pene > deseo de un niño. Identificación pasajera con niño > rivalidad fálica (Roskamp).Niña > “envidia de pene” > selección de objeto sexual.

. Fantasía inconsciente > ocupar lugar del padre > reconocimiento de poder > temor.Complejo de Edipo > niño siente amor y afecto por madre > compite con padre de mismo sexo. Descubrimiento de diferencia sexual > “ansiedad de castración” > temor a que el padre le haga lo mismo a él > Complejo de castración.

. Introyección del padre o la autoridad > “imago paterna” > imperativos prohibitivos. Núcleo del superyó. Inicio del período de latencia.Renuncia a investimentos libidinales.

Sublimación pulsiones sexuales educación. > EDIPO MADRE > OBJETO SEXUAL CASTRACIÓ N PADRE > OBJETO SEXUAL HOMOSEXUALIDAD HOMOSEXUALIDAD O O PASIVIDAD FEMINOIDE PASIVIDAD FEMINOIDE REPRESIÓ N ESTANCAMIENT O LIBIDINAL . otras actividades. juegos.

ANEXOS .

Aquello que se inscribe en los sistemas de registro de la memoria. Contenido concreto de un pensamiento. 2. Reproducción de una percepción anterior. . 3.Representaciones: 1.

Representación Cosa: 1. Esencialmente visual. Propias del sistema Icc. Consiste en una carga energética de imágenes mnémicas directas de la cosa. Tienen relación más inmediata sobre la cosa. 4. . 3. 2.

Freud > enlazar verbalización con la toma de conciencia. Una imagen mnémica adquiere la cualidad consciente al asociarse a una imagen verbal. . 2. 3.Representación Palabra: 1. Esencialmente acústica.