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INTRODUCCIN
PROCEDIMIE
NTO Se solicit previa
El instrumento fue Figura 4. Niveles totales de ansiedad
aplicado por semestre autorizacin del cognitiva.
y grupo. alumno y del profesor
en cada grupo. CORRELACIONES
Una prueba C de contingencia indica que la ansiedad cognitiva no
tiene relacin con el semestre que cursan los estudiantes; sin
Los datos obtenidos
embargo, la ansiedad fisiolgica si tiene una relacin con el
se analizaron en el Cada instrumento
semestre cursado.
programa aplicado a los
estadstico SPSS participantes, se
versin 17.0 para calific en forma DISCUSIN Y CONCLUSIONES
Windows. individual . Estos resultados tienen implicaciones importantes, debido al tipo
de sntomas que se pueden presentar debido a la ansiedad como
RESULTADOS tensin muscular, temblores hormigueo, dolor de cabeza , fatiga
excesiva, sequedad de boca, sudoracin excesiva, sntomas que
podra afectar el desempeo acadmico de los alumnos; la
ansiedad fisiolgica afecta en forma moderada a los alumnos de
primer semestre ya que ingresan a un contexto diferente que es la
universidad y a los alumnos de sptimo semestre porque ellos
estn prximos a egresar, adems se enfrentarn a diferentes
situaciones como el numero de materias, la actividad practica y la
complejidad de la informacin. Es importante canalizar con un
especialista a los estudiantes que presenten un mayor grado de
ansiedad para que reciban la atencin y tratamiento adecuados.
BIBLIOGRAFA
Orejudo, S., Nuo, J., Ramos, T., Herrero, M y Fernndez, T (2005). Competencias desde la
perspectiva intercultural para el grado de educacin infantil. REIFOP, 8 (1).