You are on page 1of 12

Meet The Expert

Metode Khusus

M.Keb Anggota : •Azka Aghnianuri (1402460015) •Sifah Masdalifa (1402460016) •Rahma Adi Wiyani (1402460017) •Dio Prastiwi (1402460018) KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES MALANG PROGRAM STUDI D-IV KEBIDANAN KEDIRI 2014/2015 . Meet The Expert Dosen Pembimbing: Arika Indah Setyorini.

praktikum dan clinical. • Metode pembelajaran dilakukan dengan mengintegrasikan pembelajaran teori. dengan tujuan mempersiapkan untuk di lapangan kerja. dan diakhiri dengan Meet the Expert (Kuliah Kepakaran).  . • Pembelajaran teori didesain dengan mengunakan pendekatan Student Center Learning. Definisi • Meet the expert (kuliah kepakaran) yaitu bertemu dengan ahli untuk masing- masing kompetensi.

Peran Pembimbing Sebelum kegiatan kuliah pakar : •Menyampaikan jadwal kuliah pakar •Menjelaskan garis besar materi yang akan disampaikan •Memberitahu ahli pakar yang akan menjadi narasumber •Membagikan softcopy materi agar diperbanyak oleh peserta sendiri dan meminta para peserta untuk membaca teori terlebih dahulu .

Saat pelaksanaan kegiatan kuliah pakar : •Mengingatkan mahasiswa kembali mengenai teori yang sudah diberikan •Mengikuti jalannya kuliah pakar Setelah kegiatan kuliah pakar : •Mengingatkan kepada mahasiswa untuk mengimplementasikan ilmu baru yang sudah didapat ketika melakukan pelayanan kepada pasien •Menganjurkan mahasiswa untuk tetap meng -update ilmu baru .

Kelemahan • Terlalu banyaknya peserta menimbulkan sulit untuk berkonsentrasi • Keterbatasan waktu membuat peserta sulit menyampaikan pendapat yang ingin disampaikan • Suasana kadang tidak kondusif karena sebagian peserta membuat keramaian sendiri • Terkadang dari sisi pemateri kurang bisa menguasai audience .

• Menambah ilmu pengetahuan baru • Menyimpan pengetahuan dan keahlian para pakar. • Mampu mengambil dan mengimplementasikan keahlian para pakar . Keuntungan • Memungkinkan orang awam bisa mengerjakan pekerjaan para ahli.

• Mampu memperbarui ilmu pengetahuan sesuai bidangnya • Meningkatkan kualitas dan produktivitas bagi mahasiswa • Dapat mendengarkan berbagai cerita dan pengalaman berharga yang secara nyata pernah dialami para narasumber • Dapat terlebih dahulu mengerti gambaran jelas mengenai dunia kerja yang sesungguhnya sehingga siap untuk terjun menjadi tenaga yang profesional .

Hambatan Dalam Pelaksanaan • Keterbatasan waktu • Sulitnya mengkondisikan peserta yang terlalu banyak • Koordinasi rumit karena melibatkan banyak orang • Keterbatasan biaya untuk mengundang para ahli sesuai bidangnya .

Proses Pelaksanaan Metode Persiapan •Tentukan tujuan dari setiap sesi pembelajaran. pemateri mulai memperkenalkan diri dan mulai mempresentasikan materi yang sudah disepakati sesuai yang dijadwalkan • Ahli pakar mulai mendemonstrasikan contoh keterampilan klinik (apabila ada) • Moderator membuka sesi tanya jawab untuk peserta Penutupan . •Baca teori sebelum pelaksanaan (untuk peserta) •Mengundang para ahli pakar sesuai bidangnya Pelaksanaan • Peserta melakukan registrasi • Setelah peserta sudah siap mengikuti kuliah pakar.

maka kita melaukan kuliah pakar dengan seorang ahli. atau pakar dalam bidangnya. .Obgyn yang sudah menguasai update ilmu tersebut. Ilmu yang didapat setelah mengikuti metode pembelajaran ini dapat digunakan pada saat berada di lahan prakek. Dengan mengetahui ilmu yang terupdate. seperti dr.Contoh Pelaksanaan Sebagai mahasiswa kebidanan. Hal ini sering kita sebut dengan kuliah pakar Misalnya kita akan mengupdate ilmu tentang penanganan Pre Eklampsi. akan mengurangi resiko kesalahan tindakan dalam penanganan suatu kasus. kita harus melakukan updating ilmu dari seorang ahli.

TERIMA KASIH .