You are on page 1of 15

ILMU UKUR TANAH I

Oleh:

Drs. WALUYO, M.Pd.

Pendidikan Teknik Bangunan
JPTK, FKIP, UNS
2016

Orintasi Materi Ilmu Ukur Tanah 1 .

Pembahasan kerangka vertikal disajikan pada Ilmu Ukur Tanah 1. KARAKTERISTIK MATA KULIAH 1. Guna pembuatan peta dibutuhkan: kerangka vertikal dan kerangka horizontal. Selanjutnya gabungan antara kerangka vertikal dan horizontal disajikan pada Ilmu Ukur Tanah 2 . Deskripsi: Ilmu Ukur Tanah membahas tentang peta baik itu yang menggunakan alat sederhana. maupun pesawat.A.

dan bowplank. meliputi Praktek pengenalan alat. Ada 4 UK. meliputi Praktek pembuatan profil memanjang (PP dan keliling) serta profil melintang . pembuatan profil memanjang dengan alat sederhana  UK3 . yaitu:  UK1 . target yang tidak saling lihat.Ilmu Ukur Tanah 1 2.  UK4 . ujian penyetelan alat. Bobot : 3 sks 3. diantara. dilanjutkan pembuatan peta dengan alat sederhana (Cara mengikat. koordinat dan kutub). terhalang dan persilangan. meliputi teori Ilmu Ukur Tanah I  UK2 . meliputi Praktek pembuatan garis lurus di lapangan: memperpanjang.

meliputi nilai praktek beserta laporan UK4 . Penilaian: UK1 . proses laporan 80%. mak =100 . skala 100 UK2 . meliputi nilai praktek beserta laporan UK3 . meliputi nilai tugas dan ujian (tes). proses laporan 40%. proses laporan selesai (dijilid). nilai mak=79  Ikut praktek. meliputi nilai praktek beserta laporan Cara penilaian praktek:  Ikut praktek. nilai mak=69  Ikut praktek.B. nilai mak =59  Ikut praktek.

Lanjutan………… Yang dimaksud proses/prosentase laporan adalah proses perhitungan data= -+50%. tabulasi data= -+15% dan gambar kerja= - +35%. .

). minimal 80%. presentasi hasil diskusi. PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA Mengikuti temu kelas (ceramah. tanya jawab.C. Mengerjakan tugas individu Mengerjakan tugas kelompok . dst. diskusi.

EVALUASI HASIL BELAJAR 1.D. Evaluasi Hasil Belajar KD1 didasarkan pada: a. Partisipasi kegiatan di kelas (kreativitas) c. Tugas individual b. Ujian (pree test dan post test) d. Presentasi Kehadiran (aktivitas) .

Nilai KD2 = Nilai Praktek c). Rumus Perhitungan Nilai a). Nilai KD3 = Nilai praktek d). Nilai KD1 = (NU= 40%)+(NT=40%)+ (NKA=20%) b). Nilai Kd4 = Nilai praktek Nilai Akhir = Nilai (KD1+KD2+KD3+KD4): 4 Dimana: NU =Nilai Ujian NT =Nilai Tugas (individu dan Kelompok) NKA=Nilai Kreativitas (10%) dan Aktivitas (10%) .2.

GAMBAR HASIL KERJA O.TUJUAN PEMBELAJARAN F.PERHITUNGAN DATA M.SUB KOMPETENSI DASAR D.KOMPETENSI DASAR C.KESULITAN YANG DIHADAPI Q.TINDAKAN KEAMANAN I.TABULASI DATA N.GAMBAR LANGKAH KERJA (Bila dibutuhkan) K.INDIKATOR E.KETRAMPILAN YANG DIDAPAT P.SARAN .PENDAHULUAN G.STANDAR KOMPETENSI B.SUSUNAN LAPORAN: A.DATA HASIL PENGUKURAN L.LANGKAH KERJA J.KESIMPULAN R.ALAT YANG DIGUNAKAN H.

PEDOMAN KONVERSI NILAI Nomor Rentang Nilai angka Huruf 1 0 .3 C+ .59 1 D 3 60 .64 2 C 4 65 .69 2.2.54 0 E 2 55 .

0 B 6 75 .84 3.0 A .100 4.79 3.LANJUTAN PEDOMAN KONVERSI NILAI Nomor Rentang Nilai angka Huruf 5 70 .74 3.3 B+ 7 80 .5 A- 8 85 .

Ilmu Ukur Tanah. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Heinz Frick.REFERENSI 1. Jakarta: Pradnya Paramita. 1979 7. Indra Sinaga. 1979 . Teori dan Praktek Ukur Tanah 1. 1979 5. Suyono Sosrodarsono. Masayoshi Takasaki. Ilmu Ukur Tanah. Jacub Rais. Soetomo Wongsotjitro. Pengukuran Topografi dan Pemetaan. Departemen P dan K Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. 1991. Teori dan Praktek Ukur Tanah 2. 1992 4. Ilmu Ukur Tanah. Pengukuran dan Pemetaan Pekerjaan Konstruksi. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 1992 6. 2. Departemen P dan K Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. Jakarta:Pustaka Sinar Harapan. Semarang: Cipta Sari 1977 3.

jadi bukan pesaing pembimbing praktek.Asisten:  Rencana . . 4 mahasiswa  Tugas membantu proses pembimbingan dalam praktek di lapangan.

TERIMAKASIH .