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HOMILTICA 2 AULA 5

PROF. MARCOS BATISTA SBSM

Introduo
Recapitulao da aula 4
O valor das leituras nenhum mensageiro ser eficiente sem o hbito de ler.
As leituras mostram:
1 seu vocabulrio sua intimidade com a literatura autctone e mundial.
2 sua capacidade interpretativa adequao entre o passado e o presente.
O valor das leituras
Nenhum mensageiro ter eficincia na sua
exposio sem leituras.

No mbito da construo de seus


argumentos suas leituras mostraro:
1 seu vocabulrio sua intimidade com a
literatura autctone e mundial.

2 sua capacidade interpretativa


adequao entre o passado e o presente.
Ilustrao:
A carta de JohnWesley a JohnTrembath (17/08/1760)
(temposdearrependimento.blogspot.com/.../carta-de-john-wesley-john-tre...)

John Trembath,

O que tem prejudicado a sua vida no passado e,


lamento dizer, at hoje, a sua negligncia quanto
leitura. Negligncia tal que, por sua vez, chega a
prejudicar at o prprio desejo de ler.
Dificilmente me recordo de um pregador que leia to
pouco.
Eis a razo porque seu talento em pregar no aumenta. Voc continua pregando
como pregava h sete anos; com emoo, porm sem profundidade.
Falta variedade e contedo.

A leitura poder preencher estas lacunas com meditao e orao diria. Voc
prejudica a si mesmo em omitir tal prtica. Desprezo leitura impede algum de ser
um pregador maduro.
At para ser um cristo ntegro mister a leitura adequada. Queira Deus que
comeasse logo!
Separe uma parte do dia para este exerccio.
Assim adquirir o sabor por aquilo que
faltava; o que parece montono no incio se
tornar com o tempo um prazer.

Com ou sem disposio leia e ore diariamente.


para a sua prpria vida; no existe outro
caminho.

Faltando isso ser para sempre um pregador


superficial.
As ilustraes
Janelas iluminadoras

A Parbola
e a Verdade
Os discpulos de um rabino,
famoso por sua erudio e
finura, perguntaram-lhe por
que costumava esclarecer a

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verdade contando uma
histria.
Ele respondeu:
- Isto eu posso explicar
contando uma parbola
sobre a
prpria
Parbola.
.
"Um dia, a Verdade
andava visitando os
homens, sem roupas e
sem adornos, to nua

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como seu nome.

E todos que a viam, viravam-lhe


as costas, de medo ou de
vergonha, e ningum lhe dava
as boas vindas.
.
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Assim, a Verdade
percorria
os confins
da Terra, rejeitada e
desprezada.

.
Uma tarde, muito
desconsolada e triste, a
Verdade encontrou
a Parbola, que
passeava alegremente,

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num traje
muito belo e colorido.

- Verdade, por que ests to


abatida? perguntou a
Parbola.
.
- Porque sou to velha e
feia que os homens me
evitam - replicou a
Verdade.

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- Que disparate - riu a
Parbola.

- No por isso que os homens te


evitam. Toma, veste uma de
minhas roupas e v o que
acontece.
.
Ento, a Verdade ps
uma das lindas vestes da

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Parbola e, de repente,
por toda parte onde
passava, era
bem-vinda."

.
O rabino sorriu e concluiu:
- Pois a verdade que os
homens no gostam de
encarar a Verdade nua...

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Eles a preferem
disfarada.

Autor do Slide: Ria Ellwanger

riaellw@globo.com

Autor do Texto:
Desconheo

Msica: Fausto Papetti - Petite


Fleur
A mensagem expositiva aprendizado:
1 a exposio bblica atualmente est em desuso,
isto se deve a uma prtica, ou melhor, um costume
perverso adotado pelos mensageiros, o abandono a
leitura com a desculpa que no tem tempo
(negligncia).

Expor mensagens com eficincia requer estudo


profundo.
Quem no l torna suas mensagens em disfarces
(hipocrisia).
2 o estudo faz com que o mensageiro promova uma
verificao, ou seja, um ajuste entre a teoria e a
prtica.

3 quem estuda eficazmente tem uma abordagem


produtiva quando expe a sua mensagem.

4 quem no constri uma mensagem com base


slida na hermenutica. Promove um entretenimento.
A parte inicial a verificao histrica: contedo
objetivo apontar os passos essenciais para a formao da
mensagem expositiva.

1 verificar a percope analisada retirando dela seu sentido


real e promovendo uma parfrase pedaggica.
A parfrase tem como finalidade esclarecer as idias
presentes.

3 homilticamente ensino que formula mudana de vida.


2 o entendimento das lnguas: bblica e do mensageiro.
A lngua bblica para ser entendida requer a
compreenso exegtica.
Hoje existe um grande ferramental a disposio dos
estudiosos.

A lngua do mensageiro s ser eficiente quando ele


compreender os significados das palavras na traduo
que adota como base para suas mensagens (texto bblico).
3 a percepo dos ensinos, ou seja, a maneira da diviso
presente no pargrafo avaliado.
Essa percepo se tornar na argumentao que expor a
idia central da mensagem.

4 a identificao da palavra chave que ser utilizada, o


tema e as divises principais que constaro no corpo da
mensagem.
Essa identificao vem do texto.
Concluso do aprendizado.
1 a exposio bblica ser eficiente quando o mensageiro
usar sua f para duas coisas: mostrar ao seu povo que
Jesus est vivo e que Ele est sempre ao nosso lado.

2 que a mensagem eficiente um incentivo ao corao


dos ouvintes.

3 que o mensageiro deve ter uma vida coerente com seu


ensino.