MÉTODO MAYÉUTICA

• Integrantes: Glendy García
• Randolf Rigby
Miguel Sánchez

1M1-S

. La técnica consiste en una evolución de los conocimientos técnicos del orfismo El método consiste una persona determinada empieza a preguntar a un grupo lo que los lleva a debatir para llegar a una respuesta grupal Historia de creación Los únicos documentos que atribuyen la invención de la mayéutica a Sócrates son los diálogos de Platón El banquete y Teeteto. concepto Es el método aplicado por Sócrates a través del cual el maestro hace que el alumno. no está históricamente demostrado que Sócrates haya sido su inventor. por medio de preguntas. Pero en la filosofía actual se cree que él es el autor de este método y esto se encuentra en libros acerca de Sócrates escritos por su discípulo Platón. lo cual es como el alumno va superando al maestro. De este diálogo proviene una definición tradicional del conocimiento. es decir. Sócrates rebate estos argumentos desde un punto de vista crítico. un joven estudiante de matemática y ciencias afines. El saber no puede ser definido ni como percepción ni como opinión verdadera ni tampoco como una explicación acompañada de opinión verdadera. Su tema fundamental es la pregunta: ¿Qué es el conocimiento? Teeteto. vaya descubriendo conocimientos. Por lo tanto. la que lo considera como creencia verdadera justificada. sólo cuestiona lo que propone Teeteto a través de preguntas y no formula un concepto de conocimiento. propone tres definiciones que son rechazadas por Sócrates.

La mayéutica se integra necesariamente a la ironía socrática.6 La mayéutica emplea el diálogo como instrumento dialéctico para llegar al  conocimiento. La idea básica del método socrático de enseñanza consiste en que el maestro no inculca al alumno el conocimiento. el discípulo busca el conocimiento a través del diálogo con el maestro. En la escuela socrática. En la educación La mayéutica. pues compara al filósofo con el educador. pues rechaza que su mente sea un receptáculo o cajón vacío en el que se puedan introducir las distintas verdades. Entre estos elementos está la idea inicial. como método del conocimiento. y la idea final. el debate y la conclusión. Los elementos básicos del diálogo socrático son la pregunta. ha sido especialmente importante en la  educación. la respuesta. como el de una partera que porta a la luz al niño. que puede ser errática8 o  ignorada. En la actualidad es un método ocupado en la vida diaria que no notamos en el entorno pero si esta presente . que es a la cual se llega por medio del discernimiento  intelectual. la cual es la primera fase de depuración del pensamiento de prejuicios.