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GUÍA ANÁLISIS DE

INFORMACIÓN Y TOMA DE
DECISIONES
Karla Sarahi Ramos Orenday
Residente de 1er año de epidemiología

INTRODUCCIÓN

deducir y dar un sentido lógico a la información recabada de un tema en particular que sea útil en la toma de decisiones. observar. .El análisis de datos Acción mental elaborada para ordenar. organizar. Febrero 2014 Primer acercamiento: FODA Se propone un método de análisis basado en: • La identificación de riesgos o problemas • Establecer los alcances • Uso eficiente de las fuentes de información • Descripción e inferencias sobre la información • Como establecer los resultados • Culminar en elegir la o las mejores alternativas de solución al problema.

OBJETIVO Que el personal directivo realice análisis de la información en salud a través de un método que favorezca su conducción para la toma de decisiones. .

METODOLOGÍA El análisis de la información en salud Enfocada para el apoyo estructural en la toma de decisiones de los directivos en las organizaciones con la mejor información disponible EFICIENCIA en recursos de salud IDENTIFICAR IMPACTO en logro de OBJETIVOS Conducir a la mejor TOMA DE DECISIONES .

procesos sustantivos y de apoyo .ENFOQUE DEL ANALISIS Qué y hasta dónde quiero llegar con la revisión de los datos. -depende del tramo de responsabilidad nacional delegacional unidad médica jefatura de servicio Análisis de procesos Procesos salud-enfermedad.

Procesos Salud- Enfermedad Elementos de atención primaria y secundaria PREVENCION DIAGNOSTICO Base: indicadores Objetivo .

hospitalización. medicina familiar. asistentes médicos. etc… Ejemplo: estancia prolongada en urgencias ????????????? Procesos de apoyo a la atención a la salud No repercuten directamente en la atención al paciente.Procesos sustantivos de atención médica y hospitalaria Evaluación en resultados Urgencias. etc… Ejemplo: tuberculosis y abandono de tratamiento ???????????? Procesos administrativos . Estomatología. trabajo social. nutrición. pero son necesarias para buen desarrollo y mejora de resultados Psicología. ginecología.

Análisis por programas. se refiere al proceso para encontrar una conducta adecuada de una situación en la que hay una serie de sucesos inciertos Paso de la planeación elaboración objetivos . estrategias o tareas Programas dirigidos a grupos blancos Programas integrales de Salud (primarios) salud individualizada Programas de acción segundo nivel ejemplos??????? OPTIMIZAR RESULTADOS Toma de decisiones Selección de un curso de acciones entre alternativas.

con el objetivo de ser más eficientes y ordenados. • Organizativas: tienen que ver con la manera en que se organizan los diferentes aspectos y partes de un grupo. • Operativas: se refieren a la manera en que un grupo trabaja y lleva a cabo sus actividades cotidianas. .Tipos de decisiones • Estratégicas: tienen que ver con la identificación de objetivos generales y a largo plazo y los medios para conseguirlos.

Recolección de Datos 4. Identificación de causas origen 5. Objetivos 3. Presentación de Resultados 7.Lineamientos generales Método debe cubrir: 1. Informe . Selección del Problema a analizar 2. Acciones para la mejora 9. Manejo de información 6. Conclusiones 8.

trascendencia. y facilidad para lograr mayor impacto avanzar Ejemplos: protocolo no cumplido en cirugía segura Mastografia BIRADS 0 subrogadas . vulnerabilidad.Seleccionar el problema a analizar • QUÉ se quiere realizar y PARA QUÉ Considerar totalidad de procesos Basada en prioridades de acuerdo a desempeño e indicadores Considerando: Magnitud.

Establecer objetivos Identificar objetivos estratégicos/específicos Ubicar que los objetivos seleccionados tengan relación con las variables que le darán respuesta .

nuevas acciones de mejora para el proceso. • Determinar las causas principales que se encuentran influyendo en resultados no óptimos.Los fines del análisis de la información en salud son: • Evaluar el nivel de logro de los objetivos. • Evaluar el nivel de cumplimiento de las acciones determinadas en la planeación. • Identificar las líneas de acción y operativas que no están siendo efectivas o que han sido agotadas para la mejora del proceso. • Determinar de ser necesario. .

normas. SIAIS. secundarias de información Confiabilidad de los datos: evitar errores de interpretación • Indicadores de desempeño (DPM. breviarios) • Resultados de Supervisiones . SISMO. programas nacionales. procedimientos. programas) • Obtener información de los sistemas institucionales (SIMO.Recolección de datos Identificar fuentes primarias.

cinco porqués. diagrama causa-efecto o Ichikawa . detenga o bien cuente con resultados éxitos Observación (directa: visualización del proceso/indirecta: información) Evaluación (instrumentos de medición) Supervisión Identificar y visualizar: lluvia de ideas.Identificar causas de origen • Causas determinantes con la finalidad de evaluar las condiciones que pueden estar afectando el proceso. Causas origen: son aquéllos elementos de base que requieren una solución para que el proceso no se retrase.

comportamiento de datos en el tiempo. etc . comparación valores esperados.Manejo de información Uso de las herramientas y conceptos estadísticos para tratar los datos y generar resultados • Es aconsejable iniciar con la concentración de la información relevante basada en las variables que se pretende explican el problema (medidas simples: tendencia central y sus respectivas de dispersión) • Uso de frecuencias y porcentajes (variables cualitativas) e intervalos de confianza *Análisis: Identificar magnitud.

Analisis inferencial: pretensión de comparar grupos con fin explicativo o hipótesis a comprobar + análisis estrafiticado Medidas más usadas: Coorelación Regresión simple Medidas de riesgo USO DE PAQUETES ESTADÍSTICOS .

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Presentación de resultados Representación de datos en gráficos/visuales resumen y comportamiento o distribución de los datos Fuentes de información Forma de organizar resultados: Indicadores de desempeño Resultados de supervisión Resultados de implementación de estrategias y líneas operativas .

Conclusiones Resumen de características y hallazgos más relevantes asociados con las causas identificadas Es conveniente enlistarlas Ordenarlas de acuerdo a prioridades de atención e impacto permitirán identificar las principales causas que generan el bajo desempeño y las tendremos en cuenta para determinar las tareas que mejoren los puntos críticos evaluados .

Acciones para la mejora • Identificadas las causas establecer acciones • Esta situación equivale a la toma de decisiones basada en el análisis específico de la situación que afecta el logro .

Informo • Resultado por escrito • De acuerdo a formato establecido • Evidencia .