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Psic. Luis M. Lpez Puente.

Los fundamentos y caractersticas del Registro


Etnogrfico se sustentan en el texto de Meja Arauz
Rebeca Tras las vetas de la investigacin cualitativa
* Bertely Busquets, M. (2000). Conociendo nuestras
escuelas. Un acercamiento etnogrfico a la cultura
escolar. Mxico: Paids.
Forma parte de las metodologas de investigacin cualitativa
y es ampliamente usado en entornos educativos y clnicos.
Es un muestreo de un momento de la vida
(escolar, laboral, familiar, social) de una persona
o de un grupo.

Permite obtener informacin detallada y tangible


(se registra y deja evidencia de ello).
Se realiza en un tiempo determinado, se sugieren 20
min.
Se ubica en un espacio donde no interfiera con las
actividades del grupo.
Se observa y se redacta todo lo observado (lo que dice,
hace la persona a observar y la interaccin con el resto
del grupo).
Se describe lo que dice y lo que hace el sujeto.

Se utilizan verbos.

Se intuyen las conductas encubiertas (emociones,


pensamientos o sentimientos), producto de lo
manifiesto.
Durante la redaccin de lo que hace y lo que
dice No se anotan los nombres de los sujetos que
participan y en algunos casos tampoco se anotan
los datos reales de la escuela por confidencialidad
y seguridad.
Un chavo de negro,
grita enojado a otro EJEMPLO 3
que se quite
EJEMPLO 2 CORRECTO
Incorrecto
(Usando smbolos e Un estudiante
intentando describir y persona sujeto
transcribir acciones,
aceptable) vestido de color
v. neg negro, alzando la
voz dice qutate voz le dice a otro
=Qutate!=
Bertely Busquets, m. (2000). conociendo nuestras escuelas. un acercamiento etnogrfico a
la cultura escolar. Mxico: Paids.

Tras las vetas de la investigacion cualitativa. r. meja , s.l. fondo de cultura econmica de
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