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LOS

PELIGROS
DE LAS
NUEVAS
TECNOLOGÍAS. Elaborado
por:
Ros Mery Apaza
Fráquita
Introducción:

Las llamadas nuevas tecnologías se han
convertido en un acompañante familiar de
nuestras vidas.

Un niño hoy convive con las tecnologías
prácticamente desde antes de su nacimiento,
de modo que logran constituirse en una parte
natural, y muy atractiva, de su entorno.
Buen número de especialistas se acogen a la
teoría de que los niños aprenden
construyendo su propio conocimiento y
descubriendo
continuamente cosas nuevas. Con base en
esta premisa parece correcto
facilitar el uso de las tecnologías, porque
retarían al niño para que
desarrolle su propio proceso de aprendizaje

Fuente: google académico
Fernando Iriarte Díazgranados
1. A qué edad empezar a utilizarlas.

Una de las preguntas que suelen efectuarse
los padres es cuando es adecuado permitir a
sus hijos el acceso a alguno de estos
recursos tecnológicos. En principio, es
complicado establecer a nivel general unos
cortes exactos de edad, dado que también
dependerá de la madurez, del entorno y
otras circunstancias, la idoneidad o no de
que un determinado niño disponga, por
ejemplo de un teléfono móvil. Los padres
como referentes educativos principales
deben también tomar decisiones conforme a
sus propios valores aunque, con frecuencia,
tendrán que enfrentarse al poderoso
argumento de su hijo/a respecto a que
supuestamente la mayoría de sus
compañeros ya disponen de tal o cual
dispositivo, aplicación, juego, etc.
De todas formas, siguiendo las pautas que
hizo públicas la Academia Americana de
Pediatría, exponemos las líneas directrices
de lo que se considera idóneo en función de
la edad del niño:
2- Ventajas e inconvenientes.

Las ventajas de las TICs son
evidentes. Proporcionan medios
muy eficientes para la
comunicación humana,
eliminando fronteras o
distancias geográficas. Además
lo hacen a unos costes muy
reducidos y, en todo caso
accesibles a la mayor parte de
la población mundial y con las
excepciones de los países
menos desarrollados aunque
haya proyectos en marcha al
respecto.

El inconveniente es el excesivo uso de dispositivos con pantallas
(ordenadores, tablets, móviles, etc.) en niños, según los primeros
estudios efectuados, pueden producir entre otros, déficit de
atención, problemas de sueño, hiperactividad, agresividad, menor
rendimiento académico y dificultades en el desarrollo del lenguaje
y la adquisición de vocabulario.
3- Peligros: mal uso, abuso, adicción.
Hablamos de mal uso cuando las TICs CIBERBULLING: Es el acoso entre
se utilizan como medios para insultar, menores en la Red y incluye
amenazar o acosar a otras personas. actuaciones de chantaje, vejaciones
y/o insultos de niños o jóvenes hacia
También para finalidades delictivas
otros de su misma edad.
como pueden ser estafas, engaños o GROOMING: Es el conjunto de
suplantación de la identidad. Por último, estrategias que una persona adulta
el mal uso puede venir determinado por desarrolla para ganarse la confianza
el acceso a contenidos violentos o de de un menor a través de internet,
temáticas no acordes con la edad del con la finalidad inicialmente oculta,
niño. de obtener concesiones de índole
sexual, como imágenes a través de
la cámara web, whatsapp u otros.

Consecuencias de la adicción:
-Cambios radicales en el estilo de vida.
-Problemas de relación familiar.
-Desinterés por otras cosas que no sean las pantallas.
-Distorsiones cognitivas: Pierden contacto con la realidad.
-Desestructuración de la personalidad
-No ven o valoran las consecuencias de su adicción.
-Amenazas graves a los padres o personas que se
interponen.
-Autolesiones.
-Pérdida absoluta del interés por relacionarse de forma
presencial.
-Retraimiento y paranoias.

Uno de los temas que más preocupan actualmente
son los que denominamos Ciberbullyng y Grooming.
4- Primeros síntomas de alerta.

Deja de hacer cosas que antes le gustaban.

Se muestra huraño, encerrado en sí mismo. No quiere hablar.

Cambia el comportamiento y / o carácter. Más agresivo, más
irritable.
Discute por todo.

Empieza a mentir y a justificar el tiempo excesivo dedicado.

En los casos más extremos: hurtos de dinero para saldo u otros.

Bajada en el rendimiento escolar.

Cambia horarios de sueño o comida.
5- Prevenir mejor que curar

No sirve prohibir, es necesario regular su uso. Establezca de manera
consensuada junto a sus hijos el tiempo que necesitan para estar
conectados a Internet, incluyendo el tiempo de estudio y el de ocio de
acorde a su edad.
Procure que un adulto esté en casa durante el período de
conexión a fin de poder supervisar los contenidos en función
edad.

Asegúrese de que entienden que ciertos
comportamientos aún bajo la "protección" del
anonimato son delitos y que pueden tener problemas
con ello.

Debemos insistirles en que no respondan mensajes de
desconocidos o de conocidos que puedan resultar
ofensivos o violentos.

Los padres deberían conocer las nuevas tecnologías y compartir tiempo con sus hijos con esta actividad.
El problema actualmente está en que los padres no conocen los nuevos medios y a menudo son
manipulados o engañados por los hijos que sí la conocen.
Referencias Bibliográficas

http://
www.orientapadres.com/familia-y-conducta/los-peligros-de-las-
nuevas-tecnologias/index.php#552340a2e4103c422