PROGRAMA DE

INTERVENCIÓN
PSICOPEDAGÓGICA PARA
MEJORAR LA EXPRESIÓN
ORAL ATREVES DE
ESTRATEGIAS LINGÜÍSTICAS
EN ALUMNOS DE 2DO DE
SECUNDARIA.

Alejandra García Tapia.

. La meta a largo plazo es que después de las 15 sesiones aplicadas a los alumnos de segundo grado fortalezcan su seguridad y autoestima y que puedan expresarse correctamente frente a grupo. No. debe de ser realista y confiable (pág. que debe de ser medible. META: Armijo Marianela (2010). sostiene que: Una meta expresa el nivel de desempeño a alcanzar. entre los 13 y 14 años de edad.Se realiza en:  Escuela Secundaria of. 61 «Miguel Hidalgo y Costilla» ubicada en la cabecera municipal del Municipio de Timilpan con el grupo de 2do que consta de 38 alumnos. especifica la fecha a cumplir. esto lograra a que los alumnos tengan confianza y puedan expresarse de manera adecuada fuera y dentro del aula sin temor a equivocarse y seguros de sí. 2) Las metas a desarrollar en este programa de intervención con los alumnos de segundo grado grupo “A” de la Escuela Secundaria Miguel Hidalgo y Costilla la meta a corto plazo en el grupo será que el mas del 100% de los alumnos tengan seguridad al hablar frente a grupo cuando se les indique en el trascurso de las primeras cinco sesiones.

Problemáticas: .

Para poder tener una buena expresión oral es necesario conocer elementos que son de gran utilidad como son sintaxis. Para Chomsky. Que a su vez la expresión oral es toda aquella ejecución a donde el ser humano se hace entender para con los demás. que el lenguaje trabaja por si solo que no necesita de otros elementos. convencer bromear. enseñar. supone una sensibilidad en la expresión oral. inseguros y falta de interés para Baralo Marta (1999). . pues para llegar a los conocimientos hay que saber interpretar y expresar lo que siente. La inteligencia lingüística es una de las inteligencias que no están relacionadas con el mundo físico. recordar.Marco teórico: En la actualidad los jóvenes se muestran temerosos. Chomki (1979) el lenguaje se desarrolla mediante acciones innatas. lo que la sociedad de su entorno tiene el trabajo de interpretación. las personas que tienen esta inteligencia cuentan con la facilidad de explicar. todo individuo que puede hablar tiene la capacidad de expresarse oralmente. sostiene que la expresión oral es el desarrollo de todos los sentidos del ser humano para poder comunicarse que debe de ser comprensible y debe de haber interpretación de lo que se está mencionando… Chomsky (1979) sostiene que la lingüística es aquel acto a donde uno puede interpretar o comprender lo que se está diciendo…. pues el lenguaje lo conforman reglas y elementos el cual se hace uno. pragmática según el cual al momento de expresarse hay que darle la entonación y la forma de cómo se va a decir.

POEMAS ETC. CUENTOS . TRABALENGUAS. DEBATES. RESEÑA. CONVERSACIONES. . TECNICAS DE CONFIANZA Y SEGURIDAD. TECNICAS DE RELAJACION.Herramientas: FLOR DE LOGROS. CANCION. DRAMATIZACIONES.