CONDUCTISMO

Mara Domnguez
Carlos Domnguez
M ngeles Rey
 CONDUCTISMO
Se denomina as a la teora del aprendizaje
animal y humano que se enfoca solo en
conductas objetivas observables,
descartando las actividades mentales que
ocurren por estos procesos.

El empleo de procedimientos estrictamente

experimentales para estudiar el
comportamiento observable , considerando
el entorno como un conjunto de estmulos y
respuesta.
INFLUENCIA DEL CONDUCTISMO

La influencia inicial del conductismo

en la psicologa fue minimizar el
estudio de los procesos mentales, las
emociones y los sentimientos,
sustituyndolo por el estudio objetivo
de los comportamientos de los
individuos en relacin con el medio,
mediante mtodos experimentales
JOHN BROADUS WATSON
 Fue uno de los psiclogos americanos ms importantes
del siglo XX, conocido por haber fundado la Escuela
Psicolgica Conductista, que inaugur en 1913.

Desarroll el Conductismo, que hoy en da constituye una

de las principales corrientes psicolgicas, y que se emplea
en muchas terapias con un alto grado de efectividad.

El conductismo pone el nfasis sobre la conducta

observable, tanto humana como animal, que considera
que ha de ser el objeto de estudio de la Psicologa, y las
relaciones entre estmulo y respuesta, ms que en el
estado mental interno de la gente.

En su opinin, el anlisis de la conducta y las relaciones

era el nico mtodo objetivo para conseguir la
penetracin en las acciones humanas y extrapolar el
mtodo propio de las Ciencias Naturales a la Psicologa.
Watson no negaba la existencia de los
fenmenos psquicos internos, pero insista en
que tales experiencias no podan ser objeto de
estudio cientfico porque no eran observables.

Acerca a la psicologa desde una perspectiva

funcionalista, positivista y emprica, de modo
que nada existe que no pueda ser demostrado o
slo existe aquello que puede ser demostrado.

La teora watsoniana del estmulo-respuesta

supuso un gran incremento de la actividad
investigadora sobre el aprendizaje en animales y
en seres humanos, sobre todo en el periodo que
va desde la infancia a la edad adulta temprana.
 Dadme una docena de nios
sanos, bien formados, para que
los eduque, y yo me comprometo
a elegir uno de ellos al azar y
adiestrarlo para que se convierta
en un especialista de cualquier
tipo que yo pueda escoger
-mdico, abogado, artista,
hombre de negocios e incluso
mendigo o ladrn- prescindiendo
de su talento, inclinaciones,
tendencias, aptitudes,
BURRHUS FREDERIC
SKINNER
Condujo un trabajo en psicologa experimental y
defendi el conductismo, que considera el
comportamiento como una funcin de las historias
ambientales de refuerzo.
Fue responsable por su desarrollo de la filosofa del
conductismo radical y por el desarrollo del anlisis
del comportamiento aplicado, una rama de la
psicologa la cual tiene como objetivo un trabajo
unitario para animales y humanos basado en
principios de aprendizaje

Su trabajo gira en torno a la relacin entre

conocimiento y personalidad

Las distintas influencias ambientales determinan el

desarrollo personal y a la interaccin que se produce
entre la persona y su entorno.
IVAN PAVLOV
Ganador del Premio Novel en 1904
por sus investigaciones sobre el
funcionamiento de las glndulas
digestivas.

Hizo sus experimentos utilizando

perros, los que mantena en su
laboratorio bajo condiciones
controladas para evitar la
interferencia de estmulos externos.

Experimento de
Pavlov
Elementos del
conductivism
o
Tres elementos
del
conductivismo:
Estimulo
discriminativo.
Respuesta operante.
Estimulo reforzante.
Condicionamien
to Clsico
Condicionamiento Clsico

El condicionamiento clsico fue

descubierto por Pvlov y
desarrollado por los conductista,
especialmente por Watson.
Este es un tipo de aprendizaje
asociativo que fue demostrado
por primera vez por Ivn Pvlov.
Condicionamiento Clsico:
Condicionamiento Operante:

En psicologa, el condicionamiento
operante es una forma de aprendizaje
en la que la consecuencia (el estmulo
reforzador) es contingente a la
respuesta que previamente ha emitido
el sujeto.
Aprendizaje por condicionamiento
operante
Tipos de condicionamiento operante
Condicionamiento Operante:
Modificacin y
terapia de
conducta
 Introduccin
La modificacin de conducta
tiene como objetivo promover
el cambio para mejorar el
comportamiento de las
personas.
Caracterizacin de la
modificacin de conducta
Modificacin de conducta es toda
aquella orientacin terica y
metodolgica, dirigida a la
intervencin que, basndose en los
conocimientos de la psicologa
experimental, considera, que las
conductas normales y anormales
estn regidas por los mismos
principios.
 Criticas al
conductivis
mo
Las crticas
epistemolgicas
El conductismo tiene una apariencia de
cientificidad. Su carcter cientfico esta dado slo
por aspectos meramente formales: definiciones
operacionales, control de variable, medicin y
cuantificacin de resultados. Su valor experimental
es presuntuoso, pues no va ms all de un exitoso
y ya conocido adiestramiento de animales.
El conductismo, en su afn de hacer calzar los
hechos con la realidad, es incapaz de captar los
fenmenos profundos de la vida mental.
La tendencia a quedarse en los hechos (aspiracin
emprico-positivista) impedira a los conductistas
ver al hombre como un sujeto capaz de actuar
dentro del devenir histrico.
En la prctica los conductistas se limitan a
acumular hechos fragmentarios sin ser capaces de
estructurar un cuerpo global coherente y
convincente de los fenmenos parciales que
investigan.
El conductista slo se preocupa por recolectar
datos y realizar experimentaciones parciales,
confiando en que, como fruto de la cantidad y de
una cierta dosis de azar, se obtendr de
explicaciones ms generales.
Las crticas
tcnico-metodolgicas
La historia de las diferentes disciplinas
cientficas a mostrado como improcedentes y
aventurado intentar extrapolar los resultados
de las investigaciones realizadas con animales
(ratas y palomas) al ser humano.
La utilizacin de los modelos de laboratorio
para explicar los procesos de la vida real, que
se desarrollan y agitan ms all de las cuatro
paredes de las salas de investigacin,
constituye una pretensin abusiva.
El reducido nmero de sujetos
que utilizan en las
experiencias.
La utilizacin de constructos
mediadores, tales como la
ansiedad, aparecen
frecuentemente mal definidos
y son manipulados como si
fueran hechos concretos.
Las crticas ticas
Los conductistas tienden a destruir la nocin
de la naturaleza humana, reducindola a un
conjunto de mecanismos que no hacen sino
asemejarla a una mquina o a los animales.
Consideran, adems, que las actividades
propias del ser humano es decir, justamente
aquellas que lo diferencian del animal (virtud,
creatividad, altruismo, imaginacin, amor,
etc.) Son meras relaciones entre estmulos y
respuestas, sin valor intrnseco alguno.
Los terapeutas de la conducta incurren
infragantes violaciones de la dignidad y la
libertad de sus pacientes.
Los modificadores de la conducta, suelen
utilizar, como sujetos de experimentacin a
individuos que por diversas razones (nios
psicticos, presos, etc.) se encuentran
privados de la posibilidad de ejercer sus
derechos y capacidad de autonoma.
La afectividad queda relegada a un segundo
plano entre (reprimida y ausente) en la
prctica psicoteraputica: lo importante es
lo que el paciente hace, no lo que siente.