METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

PROCESO DE INVESTIGACIÓN
4
FORMULACIÓN DEL MARCO TEÓRICO

6
OPERACIONALIZACIÓN (INDICADORES)

1
ÁREA TEMÁTICA

2
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

3
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

8
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

5 RESPUESTA
SÍNTESIS Y CONCLUSIONES DISEÑO CONCRETO

7
TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

ANÁLISIS DE LOS DATOS

PROCESAMIENT O DE DATOS

DATOS

1 2

1 1

1 0

9

IDEA PRELIMINAR IDEA PRELIMINAR Permitirá estructurarla

Debe ser

La propuesta de investigación Se inicia con una PROGRAMA FINANCIERO

RELEVANTE RELEVANTE Si es necesario JUSTIFICAR LA INVESTIGACIÓN Que permita PROGRAMA DE TRABAJO

SITUACIÓN SITUACIÓN PROBLEMÁTICA PROBLEMÁTICA

Se selecciona un

PROBLEMA PROBLEMA

Cuyo cumplimiento debe establecer Evidencia para evaluar

Por el cual se plantea un

MÉTODO

OBJETIVO OBJETIVO

Con base en ellos se Construye el CONTRIBUCIÓN PERSONAL

Se someten a pruebas a través

MARCO TEÓRICO MARCO TEÓRICO

HIPÓTESIS

Que permite articular

Que es la MODELO PARTICULAR

Del cual emanan

Consistente con

¿Existe un método científico que sea la pauta general que guíe todas las investigaciones científicas y que garantice el conocimiento obtenido?

¿POR QUÉ UTILIZAR UNA METODOLOGÍA?
Ø Porque se necesita una manera sistemática, controlada, empírica y crítica para llevarla a cabo. Ø Porque la mayoría de las ideas iniciales de una investigación son normalmente vagas e imprecisas. Ø Porque es necesario transformar los planteamientos iniciales en forma más precisa y estructurada.

• •

contrastación de hipótesis, medición y estimación de parámetros y formación de conceptos. • Trasformadores de información: hacen referencia a los cambios por los que sufre la información al interactuar los generadores de información con los controles de la misma.

MÉTODO CIRCULAR DEL Aspectos generadores de información (teoría, PROCESO DE hipótesis, observación). INVESTIGACIÓN Controles metodológicos de la investigación (deducción CIENTÍFICA y/o inferencia lógica),

El proceso de investigación científica considerado como un sistema dinámico circular permite alternativas para los puntos de inicio y de finalización del proceso.

Por ejempl o:

Una investigación puede tener su inicio en la formulación de una hipótesis y terminar en una teoría y viceversa. Pero, también Puede iniciarse a partir de un acto de observación Y finalizar con una prueba de hipótesis que puede Conducir a una generalización empírica de resultados

TEORÍA

FORMACIÓN DE CONCEPTOS Y DE PROPOSICIONES Y ORDENAMIENTO DE PROPOSICIONES

INFERENCI A LÓGICA

DEDUCCIÓN LOGÍSTICA

GENERALIZACION ES EMPÍRICAS

DECISIONES PARA ACEPTAR O RECHAZAR HIPÓTESIS

HIPÓTESIS

MEDICIÓN, RESUMEN Y ESTIMACIÓN DE PARÁMETROS

CONTRAST ACIÓN DE HIPÓTESIS

INTERPRETACIÓN,, INSTRUMENTACIÓN, ESCALAJE Y MUESTREO

OBSERVACIONES
Componentes de información Controles metodológicos Trasformaciones de información

Para ejemplificar la pluralidad de métodos de investigación científica, a continuación se hace referencia a tres métodos que parecen ser los más usados en los últimos años. Estas metodologías son: 1. La investigación acción participativa, conocida como IAP. 2. La investigación etnográfica. 3. La investigación tradicional, que es el método de investigación más usado en la producción de conocimiento científico.

o La IAP y la investigación etnográfica son métodos de investigación de carácter eminentemente cualitativo, orientados básicamente a la investigación social y cultural, muy poco al campo de las ciencias socioeconómico-administrativas. oEstos métodos han cobrado enorme actualidad por sus efectos en la concepción misma de ciencia y/o, en especial, en el papel activo que el investigador debe asumir, como agente de cambio social y no como simple conocedor externo, como sucede con la investigación tradicional.

¿POR QUÉ UTILIZAR UNA METODOLOGÍA?
Ø Porque es necesario seleccionar la perspectiva de la investigación y asimismo conocer los antecedentes de estudios anteriores. Ø Porque el evitarlo, puede causar problemas de validez y confiabilidad.

MÉTODO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA, IAP

DISEÑO METODOLÓGICO DE LA IAP

crar a la comunidad o población en el proyecto investigativo, desde la formulación del problema hasta la discusión s

MÉTODO DE INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA

DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA

MÉTODO GENERAL DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

MODELOS DEL MÉTODO GENERAL DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

MÉTODO CIENTÍFICO DE MARIO BUNGE
a. Planteamiento del problema:
•Reconocimiento de los hechos •Descubrimiento del problema •Formulación del problema •Selección de los factores pertinentes •Planteamiento de la hipótesis central •Operacionalización de los indicadores de las variables •Búsqueda de soportes racionales •Búsqueda de soportes empíricos •Diseño de la prueba •Aplicación de la prueba •Recopilación de datos •Inferencia de conclusiones •Confrontación de las conclusiones con las predicciones. •Reajuste del modelo •Sugerencias para trabajos posteriores

b.Construcción del modelo teórico:

c. Deducciones de consecuencias particulares:

d.Aplicación de la prueba:

e. Introducción de las conclusiones a la teoría:

MÉTODO DE INVESTIGACIÓN DE ARIAS GALICIA
I. Primera Etapa. Planteamiento del problema: II. Segunda Etapa: Planeación
•¿Qué necesita saber?

•¿Qué recursos se requieren? •¿Qué actividades deben desarrollarse?

III. Tercera Etapa. Recopilación de la información: IV. Cuarta Etapa. V. Quinta Etapa.

•¿Cómo se obtienen los datos? •¿Con qué?

Procesamiento de datos Explicación e interpretación Comunicación de resultados y Solución de un problema

VI. Sexta Etapa.

MÉTODO CIENTÍFICO DE ROBERTO HERNÁNDEZ, CARLOS FERNÁNDEZ Y PILAR BAUTISTA
i. Paso 1.

ii. Paso 2.
•Establecer el problema de investigación •Desarrollar las preguntas de investigación •Justificar la investigación y su viabilidad

iii. Paso 3.
•Revisar la literatura •Detectar la literatura •Obtener la literatura •Consultar la literatura •Extraer y recopilar la información de interés •Construir el marco teórico

iv. Paso 4.

v. Paso 5.
•Detectar las variables •Definir conceptualmente las variables •Definir operacionalmente las variables

vi. Paso 6.

vii. Paso 7.
•Seleccionar la muestra •Determinar el universo •Estimar la muestra

viii. Paso 8.

•Elaborar el instrumento de medición y aplicarlo •Determinar la validez y confiabilidad del instrumento •Codificar los datos •Crear un archivo o base de datos

ix. Paso 9.
•Seleccionar las pruebas estadísticas •Elaborar el problema de análisis •Realizar los análisis

x. Paso 10.
•Elaborar el informe de investigación •Presentar el informe de investigación

¿Cuál es mi tema de interés?

¿Qué pasos debo seguir?

¿Qué bibliografía he revisado sobre el tema que me interesa investigar?

YA PUEDO INICIAR MI INVESTIGACI ÓN

Nan-in, un maestro japonés del período Meiji, recibió a un profesor universitario, quien vino a preguntarle acerca del Zen. Nan-in sirvió el té. Llenó la taza de su visitante y continúo vertiéndolo. El profesor observó cómo la taza se rebosaba, hasta que no pudo contenerse más y gritó: “La taza se rebosa. ¡Ya no cabe más!”. “Como esta taza”, dijo Nan-in, “usted rebosa de sus propias opiniones y especulaciones. ¿Cómo puedo enseñarle Zen a menos que primero vacíe su taza”.
 

¿QUÉ ES ELMÉTODO?
• El método científico es un modelo general de acercamiento a la realidad, una especie de pauta o matriz que es muy abstracta y amplia, y dentro de la cual caben los procedimientos y técnicas más específicas que se emplean en las investigaciones.

¿QUÉ ES INVESTIGACIÓN?
• Es un proceso creativo plagado de dificultades imprevistas y de asechanzas paradójicas, de prejuicios invisibles y de obstáculos de todo tipo.

¿QUÉ ES METODOLOGÍA?
• Es el terreno específicamente instrumental de la investigación y se relaciona directamente con el método y el objeto de estudio.

¿QUÉ ES EL SUJETO?
• Es la persona o grupo de personas que elabora el conocimiento; el conocimiento es siempre conocimiento para alguien, pensado por alguien en la conciencia de alguien.

¿QUÉ ES EL OBJETO?
• Objeto de conocimiento es aquello que es conocido; ya se trate de un ente abstracto como un número, de un fenómeno material o aún de la misma conciencia.

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