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INVESTIGAO SOBRE AS EXPECTATIVAS

PROFISSIONAIS DE ACADMICOS DO
CURSO DE LICENCIATURA EM CINCIAS
BIOLGICAS

Luiz Eduardo Rodrigues1 & Me. Suelen Bomfim Nobre 2

1 Acadmico do Curso de Cincias Biolgicas Licenciatura Universidade Feevale


2 Professora da Universidade Feevale
Introduo

O debate sobre o atual modelo de formao de professores se


mostra necessrio, diante do fato de que muitos licenciandos
em Cincias Biolgicas durante o perodo da graduao acabam
participando de projetos de pesquisa voltados para as reas
especficas biolgicas, apresentando pouco interesse na rea do
ensino em Cincias.
Referencial terico

Estudos sobre identidade profissional Tericos sobre formao de professores

Brando e Nvoa
Caldeira
(2009) (1999)

Vasconcelos
e Lima
Perrenoud
(2010) (2001)

Tolentino e Tardif
Rosso (2016) (2002)
Objetivo de pesquisa

Identificar as expectativas profissionais


de acadmicos do curso de Licenciatura
em Cincias Biolgicas de uma
Universidade Particular da Grande Porto
Alegre.
Metodologia
Questionrio semiestruturado
Grupo amostral: 16 acadmicos do Curso de
Cincias Biolgicas-Licenciatura.
Foram levantados...
Perfil dos alunos (idade, semestralidade, etc.)
Motivaes que os levaram a optar pela licenciatura
reas de afinidade
Expectativas profissionais
Sugestes ao curso
Resultados

Questionamento Resposta
Faixa etria 20-30 anos
Expectativa profissional 50% pretendem atuar como professor(a)
Principais motivaes para cursar Afinidade com o curso;
Licenciatura em Cincias Facilidade para conseguir emprego;
Biolgicas Descontos concedidos para as
licenciaturas.
Participao em Projeto de 56% nunca participaram
pesquisa e/ou extenso
Resultados
Alunos optaram pela licenciatura em razo do mercado de
trabalho, descontos, bolsas e identificao do curso.
Alunos tem maior afinidade com componentes curriculares
do Bacharelado.
Ainda assim tem interesse em pesquisa em ensino e
educao.
Realizam atividades de extenso na rea do bacharelado.
Sugeriram aumentar carga horria de componentes
curriculares do bacharelado, projetos de pesquisa e
extenso na rea de ensino e educao, aumentar nmero
de disciplinas de planejamento didtico-pedaggico.
Resultados
Consideraes finais
Pode-se perceber a importncia de se discutir a
grade curricular do Curso de Licenciatura em
Cincias Biolgicas da Universidade pesquisada,
principalmente no que se refere a integrao das
disciplinas especficas com as pedaggicas e
acima de tudo, a incluso e divulgao de
atividades de pesquisa e extenso nas reas de
ensino e educao.
Referncias
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Obrigado pela ateno!

Luiz Eduardo Rodrigues


E-mail: lz.eduardo2006@gmail.com