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Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje

Magster en Lingstica Aplicada

EL TEXTO EN SU DIMENSIN COGNITIVA, SOCIAL Y


LINGSTICA

Introduccin al Estudio del Texto

Felipe Seplveda G.
Via del Mar, agosto 2012
INDICE DE LA PRESENTACIN

1. Antecedentes de la Lingstica Textual


2. Problemticas en el estudio del texto
3. Texto: rasgos constitutivos
4. Conclusiones
5. Referencias bibliogrficas
1. Por qu surge la necesidad de una
Lingstica Textual?

1.1 Qu es la lingstica textual.


1.2 Qu estudia.
1.3 Cul es su objetivo.

2. Cmo es posible aproximarse al


Texto?

2.1 Qu se entiende por Texto.


2.2 Diferentes posturas a la hora
de definir el texto.

3. Implicancias de un estudio del texto.


1. DOS GRANDES PARADIGMAS
LINGSTICA HISTRICO ESTRUCTURALISMO-
COMPARADA GENERATIVISMO

Se centra en el Centrada en el sistema


lenguaje como interno del lenguaje.
fenmeno social-
individual histrico
El lenguaje debe
estudiarse en relacin
con las condiciones de
uso, es decir el lenguaje
se produce en entornos
de tipo cultural, social,
cognitivo e histrico.

Estudios de la
gramtica tradicional,
gramtica comparada

LINGSTICA
TEXTUAL
Influencias que afectaron el estudio del
Texto

No se puede dar una fecha para el nacimiento de


la lingstica del texto, pues es resultado de
numerosos antecedentes, en algunos casos muy
antiguos, algunos de los cuales se encuentran dentro
de la lingstica misma, mientras que otros
pertenecen a ciencias ms o menos prximas.
(Bernrdez, 1979: 180)
No se trata de que cada nuevo paradigma estudie
los fenmenos del lenguaje que se estudiaban ya
antes, pero ahora de una forma ms adecuada, sino
que se pone de relieve aspectos que antes se
haban dejado de lado. (Bernrdez, 1979: 179)
TEXTO

De la frase Lingstica desde un


al texto enfoque comunicativo

Texto como un conjunto Texto visto como unidad


de frases y oraciones de comunicacin sui
ms condiciones de generis.
coherencia.
2. Problemtica del estudio del
texto

Dificultad en la delimitacin del objeto de estudio.


Para realizar un estudio, es necesario definir el objeto de
estudio. (el punto de vista delimita el objeto segn
Hassen).

TEXTO
Permite identificar un
objeto sin posibilidad de
confundirlo con otro.
Acta como criterio
clasificador de los objetos
en que se fija la lingstica.
Problemas en la aproximacin al
estudio del texto:

Distintos enfoques en el estudio del texto

Falta de unicidad en el uso terminolgico.

Se evidencia una falta de definiciones de conceptos


que a su vez son necesarios para construir una
definicin del texto.
lvarez, 1996

continuum
Texto: Discurso:
Es una configuracin Es el texto ms las
lingstica o un conjunto de condiciones de produccin. Es
elementos lingsticos la emisin concreta de una
organizados segn reglas texto por un enunciador
estrictas de construccin. determinado en una situacin
de comunicacin
determinada.

RELACIN INEXTRINCABLE
Algunas definiciones de Texto

Carcter comunicativo: actividad.

Carcter pragmtico: intencin del hablante,


situacin.

Carcter estructurado: existencia de reglas


propias del nivel textual.
Qu significa que el texto lo sea una unidad
comunicativa?

Desde esta perspectiva interesa estudiar cmo se


producen, procesan y reciben los textos en
interacciones comunicativas.
De Beaugrande y Dressler (1997):

Cohesin

Coherencia
Intencionalidad

Aceptabilidad

Situacionalidad

Informatividad

Intertextualidad
Dimensiones que dan forma al TEXTO

es preciso estudiar fenmenos del sistema de la lengua, junto con


fenmenos semnticos, pragmticos que incluyen aspectos
psicolingsticos, sociolingsticos, etc.

Social Lingstico Cognitivo


Dimensin Lingstica

Texto visto como resultado


de una interaccin
comunicativa que ha de
expresarse en unidades
lingsticas.
Dimensin Cognitiva

Conjunto de operaciones
que se utilizan cuando se
produce o se interpreta un
acto de lenguaje, que ponen
en relacin estructuras
mentales con estructuras
lingsticas. (Charaudeau,
2001)
Dimensin social
Situacin materialmente
configurada en un espacio-
tiempo determinado y por
consecuencia observable. No
slo representa el acto de
lenguaje y la situacin, sino la
totalidad del acto de
comunicacin con sus
condiciones de realizacin.
(Charaudeau, 2001)
4. Conclusiones
La lingstica textual es una tendencia en los
estudios lingsticos que se articula a partir del
trabajo interdisciplinario cuyo objeto de estudio es
el texto, entendido como unidad comunicativa.

La lingstica textual mueve su foco de estudio


desde el sistema de la lengua, amplindolo y
acercando su mirada al lenguaje visto como una
perspectiva global.
5. Bibliografa:

lvarez, G. (1996). Textos y Discursos. Introduccin a la Lingstica del Texto.


Concepcin: Universidad de Concepcin.

Bernrdez, E (1982). Introduccin a la Lingstica del Texto. Madrid: Espasa-Calpe.

Bernrdez, E (1979). La Lingstica: Una revolucin ms en la Lingstica? En lnea


en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=41086
Revista espaola de lingstica, ISSN 0210-1874, Ao n 11, Fasc. 1, 1981 , pgs. 175-
187

Calsagmilia, H y Tusn, A. (2007). Las Cosas del decir: Manual de anlisis del
discurso. Editorial Ariel

Charaudeau, P. (2001). Las problemticas de base de una lingstica del discurso. En


lnea: http://www.postgradolinguistica.ucv.cl/dev/documentos/20,607,Charaudeau%20-
%20Las%20problem%E1ticas%20de%20base%20de%20una%20ling%FC%EDstica%
20de%20discurso.pdf
De Beaugrande y Dressler.(1997). Introduccin a la Lingstica del Texto.
Editorial Ariel

Dijk, Teun van (1980), Texto y Contexto, Madrid, Ctedra

Hallyday, M. (1982). El lenguaje como semitica social. La interpretacin


social del lenguaje y del significado. Mxico: Fondo de cultura Econmica.

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Parodi, G. (2008). Gneros Acadmicos y Gneros Profesionales: Accesos


Discursivos para Saber y Hacer. Valparaso: Ediciones Universitarias de
Valparaso.