Certificación de Competencias

Profesionales avances y
reflexiones
Cusco 2015

Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa Finalidad Alineación con Objetivos Nacionales o Garantizar la calidad educativa o Ley General de Educación mediante la acreditación y o Plan Estratégico de Desarrollo certificación de competencias Nacional – Plan Bicentenario o Contribuir al desarrollo de las o Acuerdo Nacional regiones y del país aportando a la o Proyecto Educativo Nacional al mejora de la competitividad 2021 o Generar una cultura de evaluación o Plan Estratégico Sectorial para la mejora continua Multianual-PESEM o Ley 30220. Ley Universitaria o Agenda de Competitividad 2014- 2018 . SINEACE Sistema Nacional de Evaluación.

SINEACE Evaluación y Evaluación y Acreditación Certificación Mejora de la calidad Reconoce las de las instituciones competencias de educativas las personas Estándares Estándares Estándares de de gestión de Competencias aprendizaje Enfoque de Enfoque de inclusión social competitividad del capital humano .

¿Cómo garantizar la calidad educativa? Formación Formación integral integral yy de de calidad calidad de de las las personas personas aa lolo largo largo de de la la vida vida SUPERIOR UNIVERSITARIA COMUNITARIA EDUCACION SUPERIOR PEDAGOCICA. TECNOLÓGICA Y ARTES PRODUCTIVA TECNICO INSTITUCION PERSONAS EDUCATIVA BASICA NATURALES ACREDITACION CERTIFICACIO SISTEMA EDUCATIVO .

. evaluado de acuerdo a estándares acordados con los empleadores. al desempeño demostrado por el trabajador en una ocupación seleccionada. ¿Qué es la certificación? Es el reconocimiento oficial y formal otorgado por el Estado Peruano.

LOPE Instalación de CONEAU. Ley Universitaria 2012 Disposición : Reorganización del SINEACE 2013 2014 . Ley Orgánica del Poder Ejecutivo . Agropecuaria 2009 Certificación de evaluadores de competencia 2010 Colegios profesionales y Entidades Certificadoras autorizadas 2251 personas certificadas 2011 Ley 30220. CONEACES e IPEBA 2008 Estándares o Normas de Competencia en Salud. CERTIFICACIÓN EN EL PERÚ Creación del SINEACE Ley 28740 2006 Reglamento del SINEACE 2007 Ley 29158.

¿A qué contribuye la certificación de competencias? • Mejora ingresos y calidad de vida • Brinda oportunidades para aprender “a lo largo de la vida” • Contribuye a la competitividad de empresas • Aporta a la productividad y al desarrollo local y regional .

¿Cómo se desarrolla la Certificación de competencias? Aprueba normas o estándares Certifica y registra a los evaluadores Autoriza a las Entidades Certificadoras Monitorea y supervisa evaluación Verifica la Certificación y registra a los evaluados/as Retroalimenta al sistema educativo .

EMPRESARIADO-ALIADOS . Proceso de certificación NORMALIZACIÓN RETRO INFORMACIÓN: MINEDU.

Estrategias .

.Ficha registral vigente (SUNARP) . Selección y autorización de Entidades Certificadoras REQUISITOS AUTORIZACIÓN LEGALES .Saldo social actual poseer respaldo 4 UIT. alquilada o por las entidades Convenio: : Copia título de propiedad o certificadoras. o convenio. Impuesto a la Renta El SINEACE certifica al DE GESTIÓN Y ÉTICA equipo de evaluadores. .DNI .Manual de calidad.Memoria descriptiva de la organización . RESPALDO ECONÓMICO . . .RUC actualizado – Activo El SINEACE autoriza registra y supervisa a DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO .Poder vigente del representante legal.Copia D.Plan estratégico de la organización.Infraestructura propia. reglamento interno y otros. contrato de alquiler.J.

Selección y certificación de evaluadores .

. Involucramiento de: Cámaras de Comercio y Producción. Gobiernos Regionales. Gremios empresariales y de productores.15 1/ Se consideran las carreras tecnológicas de Instituto de Educación Superior Tecnológica y de Institutos Superiores de Educación. 2/ Se consideran las carreras pedagógicas de Instituto de Educación Superior Pedagógico e Institutos Superiores de Educación. Avances de la Certificación de Competencias Certificaciones emitidas 4778 Certificados 1028 emitidos en el  3600 de Educación Superior  2015 811 de Educación Superior Universitaria Universitaria  372 de Educación Superior Técnica  60 de Educación Superior Técnica  806 de Educación Técnica  157 de Educación Técnica Productiva Productiva Normas de Entidades certificadoras y competencia 44 Colegios Profesionales 31  09 de Educación Superior  09 de Educación Superior Universitaria Universitaria  14 de Educación Superior Técnica  09 de Educación Superior Técnica  21 de Educación Técnica  13 de Educación Técnica Productiva Productiva Fuente: SINEACE al 31.07.

Resumen de Avances 2015 Certificación de Competencias Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Total Estado Estado 3556 3565 3565 3565 3600 Acumulado En el 2015 Julio 3347 3347 Personas certificadas 692 312 713 312 722 312 722 312 722 312 722 369 722 372 4694 944 38 1/ 306 306 297 284 284 287 267 Evaluadores vigentes 120 120 120 103 103 112 112 510 0 27 84 101 37 70 70 70 70 20 21 21 21 21 21 21 Ocupaciones con 13 13 14 14 14 Competencias 10 12 44 150 0 Normalizadas 9 9 9 9 9 9 9 13 13 13 13 13 13 13 9 9 9 9 9 9 9 Entidades 6 31 9 3 Certificadoras 2/ 4 4 4 4 4 ESU IEES EBTP 1/ No se ha considerado las 84 certificaciones otorgadas en EBTP debido a que DESCO está autorizada para certificar solo a “Extensionista en el manejo productivo de camélidos domésticos” 2/ Al considerar por tipo de Institución Educativa se considera DESCO tanto para IEES como para EBTP .

Resumen de Avances 2015 Certificación de Competencias Total Estado Estado Total Cusco Acumulado En el 2015 Julio Personas 4694 38 certificadas 258 944 Evaluadores vigentes 21 510 0 27 Ocupaciones con Competencias 44 150 0 Normalizadas Entidades 31 9 3 Certificadoras 1/ No se ha considerado las 84 certificaciones otorgadas en EBTP debido a que DESCO está autorizada para certificar solo a “Extensionista en el manejo productivo de camélidos domésticos” 2/ Al considerar por tipo de Institución Educativa se considera DESCO tanto para IEES como para EBTP .

Calidad. tarea de todos .