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secretariales
592 y 696
Acuerdo numero 592 por el que se establece
la articulacin de la educacin bsica.
Objetivo:
Vincular didctica y
escolarmente todos los niveles
de la educacin bsica; con
programas basados en
estndares curriculares.
Articulo primero
La articulacin de la educacin bsica, que
comprende los niveles de Preescolar, Primaria y
Secundaria, determina un trayecto formativo
organizado en un Plan y los programas de
estudio correspondientes congruente con el
criterio, los fines y los propsitos de la
educacin aplicable a todo el sistema educativo
nacional , establecidos tanto en la Constitucin
como en la Ley General de Educacin.
Introduccin:
La Reforma Integral de la Educacin bsica es una
poltica publica que impulsa la formacin integral de
todos los alumnos de preescolar, primaria y
secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo
de competencias para la vida y el logro del perfil de
egreso, a partir de los aprendizajes esperados y del
establecimiento de Estndares Curriculares , el
desempeo docente y de Gestin.
Proceso de elaboracin del
currculo.
Tomando como antecedente los acuerdos numero
348 de educacin Preescolar, Acuerdo 181 de
Primaria y 384 de secundaria. Se establecieron las
condiciones para la revisin de los planes d estudio y
del conjunto de estos niveles educativos, propiciando
su congruencia con los rasgos del perfil de egreso
deseable para educacin bsica, identificando el
conjunto de competencias relevantes con base al
dominio de los estndares
Articulo segundo.
La articulacin de la educacin bsica es
requisito fundamental para el cumplimiento
del perfil de egreso. Este trayecto se organiza
en el Plan y los Programas de estudio
correspondientes a los niveles de Preescolar,
Primaria y Secundaria. Dicho plan son
aplicables y obligatorios en los Estados Unidos
Mexicanos y estn orientados al desarrollo de
competencias para la vida.
Plan de estudios 2011. educacin bsica.
El plan de estudios 2011. Es el documento rector que
define las competencias para la vida, el perfil de
egreso, los Estndares Curriculares y los aprendizajes
esperados que constituyen el trayecto formativo de
los estudiantes, y que se propone contribuir a la
formacin del ciudadano democrtico, critico y
creativo que requiere la sociedad mexicana del siglo
XXI, desde las dimensiones nacional y global , que
consideran al ser humano nacional y al ser universal.
El Plan y Programas de estudio favorecen un
currculo que:
Propicia el aprendizaje de los alumnos en su
lengua materna.
Establece el aprendizaje del ingles como
segunda lengua.
Competencias en el uso de las Tecnologas de
la Informacin y la Comunicacin.
Esto como respuesta a la legitima demanda
social a favor de la pertinencia, equidad y
calidad de la escuela pblica mexicana.
Componentes bsicos:
Principios pedaggicos.
Competencias para la vida.
Rasgos del perfil de egreso.
Estndares Curriculares.
Campos de formacin.
Aprendizajes esperados
ACUERDO NMERO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS
GENERALES PARA LA EVALUACIN, ACREDITACIN,
PROMOCIN Y CERTIFICACIN DE LA EDUCACIN BSICA.