G REPÚBLICA BOLI VARIANA DE VENEZUELA

E MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
R COORDINACIÒN DE EXTENSIÒN UNIVERSITARIA
E DIPLOMADO EN GERENCIA SOCIAL
N NÚCLEO GUÁRICO –SEDE TUCUPIDO
C
I
A PERTINENCIA SOCIAL DE LA
INVESTIGACIÓN
S (CRISIS DE PARADIGMAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES)
O
C
I FACILITADOR: MSC. CRISTÓBAL AULAR
A
L LUGAR: BATALLÒN DE AVIONES G/B.”TOMÀS MONTILLA” VALLE DE LA PASCUA
DICIEMBRE DE 2010

métodos y resultados de la investigación científica. S O De igual forma. se constituye un factor indispensable de C actividades cognitivas u operaciones mentales.P E PERFIL TEÓRICO Y EPESTEMOLÓGICO DE R LA INVESTIGACIÓN T I La Epistemología se concibe como el estudio crítico del N desarrollo. pues posibilita la transformación y los cambios que exige el mundo en permanente I evolución y desarrollo. En E consecuencia. A L . el acto de investigar está vinculado a la vida : N Intelectual C  Tecnológica I  Social A  Cultural y  Común del ser humano.

establecer vínculos y relaciones. examinar O críticamente los hechos y fenómenos. verificar su falsedad o verdad. A El acto de investigar sólo es posible cuando se asume una actitud mental frente a las cosas y los hechos que lo rodean. es un aprender a S buscar. a explicar sus efectos y consecuencias. la actitud A o la predisposición por el método y la investigación científica. C I ¿Cuándo y cómo comienza a nacer en las personas el interés.? L . efectuar pronósticos y predicciones con el mayor nivel I posible de confiabilidad. normas y técnicas propias de la investigación E formal.P E AFIRMACIONES E INTERROGANTES R COMUNES T I Se sigue manejando la idea equívoca de que todo aquello que no se N ciña a procedimiento. no es propiamente una investigación. o sea al conjunto de reglas que tienen por propósito N establecer relaciones entre variables. problematizar la realidad. resolver algunos problemas C específicos. efectuar pronósticos.

PARADIGMAS DE INVESTIGACIÒN C O  Concepción del objeto de estudio de una ciencia.según el caso. . interpretar o E comprender. C I O N E  Concepciones intermedias entre los principios y S conceptos teóricos propios de algunas disciplinas que fundamentan la investigación científica y los principios Popper y Kuhn operativos y metodológicos de la investigación propiamente dicha. de N los problemas para estudiar. de la naturaleza de sus C Guillermo Brioni métodos y de la forma de explicar.los resultados de la P investigación realizada.

PARADIGMAS DE INVESTIGACIÒN C O  Traducción de términos operativos y N metodológicos de las ideas. . Stegmuller C representaciones teóricas que se efectúan sobre un objeto de estudio E P C I O N  Se utilizan como sinónimo de modelo o E ejemplo. conceptos y Lakatos. para designar un conjunto de esquemas formales o S virtuales de elementos. o en su defecto se usan en lingüística Burner J.

PARADIGMAS DE INVESTIGACIÒN C L  No siempre los paradigmas se derivan o son una extensión operativa de A determinadas escuelas o concepciones filosóficas. sino que en muchos casos se nutren de elementos conceptuales provenientes de diferentes corrientes. S I EPISTEMOLÓGICOS F HISTÓRICOS I LÓGICOS C A MATEMÁTICOS SOCIOLÓGICOS C I Ò PSICOLÓGICOS N ESTADÍSTICOS FILOSÓFICOS .

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA E S PARADIGMA ( MARX Y ENGELS) C MARXISTA E PARADIGMA FUNCIONALISTA (MX WEBER Y N EMILIO DURHEIN) A PARADIGMA ( PAUL LAZARSFILE Y R ANALÍTICO MARIO BURGE) I PARADIGMA ( KÜM) O CUALITATIVO-INTERPRETATIVO S (CLAUDE PARADIGMA ESTRUCTURALISTA LEVY.STRAUSS) .

M HUSSERL. HUNIE Y A I MARIO BUNGE) R N A V RACIONALISMO ( GUILLERMO BRIONES. LEWIS) I Ò N . BERKELY . KANT) I S G T I MATERIALISMO ( DEMÒCRITO. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Y D E EPISTEMOLÓGICOS P EMPIRISMO ( LOCKE. PONTY) G A A S C FENOMENOLOGÍA (COMTE. D E DESCARTES. YIN. EPICURO.

M INVESTIGACIÒN CIENTÌFICA O D • PARADIGMA DE LA MODERNIDAD – A MODALIDAD CUANTITATIVA: L  POSITIVISMO I  MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉCTICO D o PARADIGMA DE LA POSTMODERNIDAD – A MODALIDAD CUALITATIVA : D  ESTRUCTURALISTA E  FENOMENOLOGÍA S .

DIALECTICO T  INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: O  HERMENÉUTICO D  FENOMENOLÓGICO O  ETNOGRÁFICO  BIOGRAFIA – HISTORIA DE VIDAS S  ACCIÓN .DEUCTIVO È • HISTÓRICO .PARTICIPANTE . INVESTIGACIÒN CIENTÌFICA  INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA: M • HIPOTÉTICO .

ES DECIR DE I LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN A . DISCIPLINA Y CAPACIDAD PARA EL ESTUDIO PERMANENTE . CRITICO CAPACIDAD PARA TRABAJAR EN EQUIPO A L .G CONDICIONES QUE DEBE REUNIR QUIEN SE E DEDICA A LA INVESTIGACIÓN R E N . DOMINIO DE LA METODOLOGÍA CIENTÍFICA. MENTALIDAD CREADORA ESPIRITUD LIBRE Y NO DOGMÁTICO C I . PACIENCIA Y DETERMINACIÓN POR CONOCER LA VERDAD Y S PERSEVERANCIA EXPONERLA O . CONOCIMIENTO DEL TEMA A INVESTIGAR C .

OBJETIVOS.P E ASPECTOS GENERALES DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN R ETAPAS: T I . CONCEPCIÓN DEL ELECCIÓN DE UN PROBLEMA SUSCEPTIBLE DE SER INVESTIGADO N PROBLEMA E . PASOS A N INVESTIGACIÓN SEGUIR PARA LA SOLUCIÓN C SE PONEN EN MARCHA CADA UNA DE LAS FASES I . ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS COMO EVALUACIÓN DE LOS CONSECUENCIA DE LA EVALUACIÓN DEL PLAN S RESULTADOS O . PLANIFICACIÓN DE LA DESCRIPCIÓN DE LOS COMPONENTES DEL PROBLEMA SELECCIONADOS. COMUNICACIÓN DE LOS ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE UN INFORME QUE CONTENGA LOS RESLTADOS OBTENIDOS Y C RESULTADOS ENUNCIADOS DE LAS RECOMENDACIONES I A L . EJECUCIÓN DEL PLAN PREVISTAS EN EL PLAN A .

I UNIVERSALIDAD DEGRADANTE REALIDAD SOCIAL DESEMPEÑO DE LABORES A DE INGENIERÌA SOCIAL. DEL TERCER MUNDO L RESISTENCIA DESENTONADA CON LOS MOMENTOS REZAGO Y ATRASO GLOBAL HISTÒRICOS. SISTEMA CAPITALISTA MUNDIAL S CONFLICTOS SOCIALES. OBJETIVIDAD TIRANÌA METODOLÒGICA O DESINTEGRACIÒN DEL LLAMADO NEUTRALIDAD ESTUDIO DE FENÒMENOS C MUNDO SOCIALISTA SOCIALES AISLADOS. .P E CRISIS ACTUAL EN LAS CIENCIAS SOCIALES R T FUNDAMENTACIÒN TEÒRICA I N DIMENSIONES E N REALIDAD SOCIAL Y HUMANA EPISTEMOLÒGICA METODOLÒGICA C APLICACIÒN CIEGA DE CRISIS Y CAIDAS DE SISTEMAS ALTERNATIVAS TEÒRICAS I INCAPACITADAS PARA UN MÈTODO CIENTÌFICO SOCIALES A FETICHISMO EXPLICAR LOS CAMBIOS Y METODOLÒGICO.

P NUEVOS RETOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES E R Cambio y Resignificaciòn T transformación I N E Reconstrucción N Creatividad y C compromiso histórico Tiempo Utopía I Ciencia Investigador PERTINENCIA A SOCIAL Las Nuevas `Tecnologías de Información y Ejercicio de Poder S O Comunicación Nuevo Paradigma C Educativo Nuevo Orden Social Didáctica Investigativa I Concepción Heurística Poder A Popular L Descubrimiento Cambio Soberanía Invención Cognitiva .

P E PERTINENCIA SOCIAL DE LA INVESTIGACIÓN R T I INVESTIGACIÒN N E N C PERTINENCIA SOCIEDAD TRANSFORMACIÒN I SOCIAL A S O METODOLOGÌA C I A L Pérez Esclarín .

P E R T I N E N C I A S O C I A L .