Encuentro para educadores sobre

Sexualidad (Jurec San Isidro)
“La sexualidad como vida, encuentro
y crecimiento personal”

Lic. Matias Muñoz
matiasmunoz@hotmail.com

Segui) .De la desilusión al encuentro Un desafío generacional “La distancia de la mirada” (A.

De la desilusión al encuentro •¿Qué quieren? •¿Qué sienten. pienso (creencias) inevitable y hago? brecha generacional •¿Qué puedo y qué debo? * . piensan y hacen? •¿Qué pueden y deben? •¿Qué quiero? Una •¿Qué siento.

Revisando mis propias creencias “ Me enseñaron me dijeron o me mostraron que la sexualidad era………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… .

youtube.” • “Ah..com/watch?v=NOubzHCUt48 ) . no la conozco…¿me la mostras en You Tube?” (Ver ttp://www. Una anécdota familiar • (Hija de 10 años) “Papa con mis amigas vamos a bailar para el festival del colegio la canción “Die young” de Kesha….

Educar a un hijo implica… Momentos de mayor claridad Momentos Momentos de de distancia Educar confusión y relacional perplejidad Momentos de acercamiento y encuentro .

consecuente autonomía. • Desidealización progresiva • Facilidad para procesar velozmente la de los padres y su información que reciben del mundo exterior. • Baja tolerancia a la espera y a la • Logro del pensamiento frustración simbólico y ampliación del • Tendencia a la auto-referencia mundo. • Baja tolerancia al esfuerzo sin deseo. Apatía como forma de rebeldia. Atención múltiple. Buen funcionamiento en red. De la infancia a la adolescencia: ¿Quién soy? Antes y ahora Ahora • Acortamiento de la infancia y • Ansiedades por cambios prolongación de la etapa adolescente. • Sensaciones de vacio y aburrimiento. disfrute del presente vinculo con el sexo opuesto. corporales Aceleración de conductas. . • Idealización del grupo de • Búsqueda de satisfacción en lo pares y mayor interés en el inmediato .

Suelen preguntar o mostrar… • Niveles divergentes de madurez e interés en el tema (dependiendo del grupo y del genero) • Curiosidad por cambios corporales y anímicos de la pubertad ( dudas anatómicas. primeras eyaculaciones. ansiedad ante imágenes • Sexualidad disociada e impulsiva por consumo de alcohol. masturbación. métodos anticonceptivos) • Curiosidad por relaciones sexuales concretas • Alta exposición a pornografía. . menstruación. • Preocupación por trastornos en la sexualidad.

La sexualidad integrada al ser La sexualidad La sexualidad disociada integrada .

¿Cuando estar más atentos y presentes? Una erotización precoz del Aislamiento sostenido cuerpo asociado al consumo de alcohol y niveles narcisistas de contacto. .

Un camino de desarrollo y crecimiento Desde la Al amor adulto. El proyecto personal de los sexos. de pareja) . Al narcisismo (Valoración de la curiosidad infantil adolescente y la diferencia y de la y la preocupación preocupación complementariedad por la diferencia por el cuerpo.

libertad y El amor a uno mismo. EMOCIONAL compasión y Favorecer el liderazgo registro y la responsable. expresion de las emociones desde la mas Valores para temprana ejercer su infancia. la responsabilidad propia validación del ser personal . ¿Qué herramientas vamos a ponerles en las valijas? Competencias LA vinculares: INTELIGENCIA empatía.

Las columnas vertebrales de una familia ¿y de la escuela? LIMITES CON COMUNICACION EMOCIONAL AFECTO PENSAR LAS ESTILO ACCIONES ACORDADO ACEPTAR LA COMO DE CRIANZA SINGULARIDAD MENSAJES TOLERAR LOS NO APURAR ACERCAMIENTOS COHERENCIA LOS PROCESOS Y ALEJAMIENTOS DE VIDA DE CRECIMIENTO .

del derecho y del revés. Juan Manuel Serrat . No quiero ir por tu vida de visita vestido para la ocasión. La aceptación y el respeto por el ser personal “ No escojas solo una parte tómame como me doy. uno siempre es lo que es y anda siempre con lo puesto. si quieres. Y no es prudente ir camuflado eternamente por ahí. Nunca es triste la verdad lo que no tiene es remedio. ni por estar junto a ti ni para ir a ningún lado. Preferiría con el tiempo reconocerme sin rubor. Cuéntale a tu corazón que existe siempre una razón escondida en cada gesto. probare a crecer. entero y tal como soy. No me pidas que no piense en voz alta por mi bien. No vayas a equivocarte. ni que me suba a un taburete.

sino en mirar con distintos ojos. Un gran factor de cambio: Ampliar la mirada sobre la identidad de nuestros alumnos "El viaje real de descubrimiento no consiste en visitar paisajes nuevos. Proust ." M.