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ASPECTOS A PROFUNDIZAR

o Estndares de aprendizajes
Anlisis de los estndares.
Seleccin de los estndares por grado.
o El perfil del egresado en EBR
o Las competencias
Anlisis de las competencias.
Dominio de las capacidades.
Precisar los desempeos.
Adaptaciones para estudiantes con NEE.
o Competencias transversales:
Como incorporar en las sesiones de aprendizaje.
o Las situaciones significativas.
Necesidad de aprendizaje.
Planteadas desde el PEI.
o Enfoques transversales:
Abordaje desde proyectos, unidades
didcticas y sesiones.
ASPECTOS PRINCIPALES QUE COMENZAREMOS A
IMPLEMENTAR.
o Las competencias:
Anlisis de las competencias.
Dominio de las capacidades.
Precisar los desempeos.
Adaptaciones para estudiantes con NEE.

o Competencias transversales:
Como incorporar en las sesiones de
aprendizaje.
o Las situaciones significativas:
Necesidad de aprendizaje.
Planteadas desde el PEI.
ACCION EN MARCHA
Organizar los equipos de trabajo.
Mesas de dilogo/ discusin.
Grupos de inter aprendizajes.
Priorizacin de las necesidades estudiantes.
Implementacin de los proyectos y unidades
didcticas.
Tareas de diversificacin .
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLES
Reunin para priorizar los aspectos a profundizar Personal directivo y
sobre el Currculo Nacional 13/06/2017
docente

Taller: Estndares de aprendizajes


08/07/2017 al Personal directivo y
Anlisis de los estndares.
22/07/2017 docente
Seleccin de los estndares por grado.
Personal directivo y
Taller: El perfil del egresado en EBR 19/08/2017
docente
GIA:Las competencias
Anlisis de las competencias.
09/09/2017 al Personal directivo,
Dominio de las capacidades.
15/09/2017 docente y docente SANEE
Precisar los desempeos.
Adaptaciones para estudiantes con NEE.
Mesa de dialogo: Enfoques transversales: Personal directivo,
Abordaje desde proyectos, unidades 29/09/2017 docente, invitado
didcticas y sesiones pedaggico.
Publicacin en el blog institucional de todos los
Personal directivo,
productos elaborados durante los talleres, GIAS, 29/09/2017
docente.
crculos de aprendizaje, etc.