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ESCENARIO

SOCIAL

URBANO
EL ENFOQUE SISTEMICO
Persona
Familia
Grupo
Organizacin
Cultura
Sociedad
Mundo /
Universo
Historia
Epistemologa de la Complejidad;
Explica ver la recproca relacin
entre las personas con su medio
social;
Permite comprensin los grandes
sistemas complejos, su naturaleza,
funcionamiento;
Metodologa cientfica que
contemple accin global;
Tiene un valor transdisciplinario,
permite referirse desde diferentes
reas;
Del objeto al sistema;
Del aislamiento a la relacin;
De la cantidad a la cualidad;
De la abstraccin a la concrecin;
De la objetividad al constructivismo;
Del reduccionismo al integracionismo;
De la causalidad lineal a la circularidad;
ENFOQUE SOCIAL SISTEMICO
El ser social no puede ser entendido como una
figura recortada, aislada, de su contexto
Diagrama de Expansin: diversas direcciones, crecimiento y
desarrollo de la persona, con diversos sistemas sociales.

Sociedad

Comunidad

Organizaciones Laborales

Grupos

Familia

Persona
LA CONDUCTA HUMANA EN EL MEDIO SOCIAL

SISTEMA
FAMILIAR

HOMBRE
COMUNIDAD GRUPOS
SOCIALES

SISTEMA
LABORAL
Conjunto de
elementos que estn
relacionados entre s
y con el medio;

Tienen una
interaccin: un
proceso secuencial de
accin y reaccin;
Modelo organizacin
social que posee una
unidad total distintiva ms
all de las partes que lo
componen; se distinguen
de su medio por lmites
claros definidos y sus
subunidades estn
interrelacionadas entre s
con pautas de orden social
relativamente estables.
Cada sistema se la
denomina HOLON;
La unidad denominada
SUPRASISTEMA, est
compuesta por partes, y
cada parte es un
componente
denominada
SUBSISTEMA;
Es la sustancia bsica de un
sistema, es de lo que esta
compuesto el sistema;
Las interacciones, las
relaciones entre sistemas,
implica transformacin de
energa;
No es observable ni tangible;
Se define como capacidad
para la accin
Se relaciona con la capacidad
del sistema para actuar,
mantenerse, producir cambios;
Es la energa disponible para
su uso;
Implica interaccin entre sus
componentes;
Es propio de sistemas sociales,
sistemas abiertos;
SISTEMA SINERGICO: Una
organizacin que se vuelve
cada vez ms fluida y
cambiante.
Esto implica un crecimiento
dinmico.
Es la cantidad de energa no
disponible para el uso;
Es la tendencia de un sistema a
desplazarse hacia un estado
no organizado
Se caracteriza por
interacciones decrecientes
entre sus componentes;
SISTEMA ENTROPICO: Una
organizacin que se vuelve
cada vez ms esttica
Los Sistemas necesitan energa para
existir y para cumplir los propsitos
del sistema:
- Funciones de OBTENCION ENERGIA
OE y OI
- Funciones UTILIZACION ENERGIA
ME y MI
Interrelacin entre las funciones;
Las Funciones se Interrelacionan

OE OI

ME MI
OE obtencin de energa que viene desde
afuera del sistema, es decir la importacin de
energa del medio;
OI denota la obtencin de energa de una o
ms partes o componentes del mismo
sistema;
ME, se refiere a la actividad
orientada hacia metas fuera del
sistema;
El Holn puede llevar a cabo
transacciones con el medio para
alcanzar sus propias metas como
todo y como parte.
Debe lograr confiabilidad y control
posible sobre los vnculos entre el
sistema y el medio.
MI se refiere a la actividad orientada a metas
dentro del sistema.

Aqu la energa es empleada para subordinar


los subsistemas a las metas del sistema focal
para que sean coherentes con la naturaleza
del sistema y del medio.
Todas las funciones tiene lugar al
mismo tiempo;
Se dan los intercambios entre partes y
entre el todo y el medio;
As como la energa es la sustancia
bsica del sistema; la organizacin
es el elemento bsico del sistema;
Es la capacidad de agrupamiento y
ordenamiento de las partes para
formar el todo, y as funcionar
adecuadamente.
La organizacin del sistema
obtiene, gasta y conserva la
energa que requiere el
mantenimiento del sistema y la
consecucin de sus fines.
Baja Organizacin: cuando el grado de impacto en
las acciones es bajo de un componente o parte
sobre los dems que hacen al todo (Comunidad)
Alta Organizacin: los componentes guardan una
fuerte interdependencia y hay alto impacto en las
acciones entre las partes (Ejercito)
Que el sistema no
est suficientemente
organizado;
Que la energa no est en
un orden operativo;
Que los componentes del
sistema no mantienen una
relacin suficiente entre s;
DESORGANIZACION ENTROPIA

ORGANIZACIN SINERGIA
ASPECTOS ESTRUCTURALES: responden a procesos
de intercambio de energa (mas lento y de larga
duracin) Ej. Pasaje de una institucin a lo largo de
varios siglos.
ASPECTOS CONDUCTUALES: responden a procesos
de intercambio de energa (relativamente rpidos y
de corta duracin) Ej. Pasaje de una institucin en
aos.
ASPECTOS EVOLUTIVOS: responden a cambios que
son lentos con el tiempo, (entre los conductuales y
los estructurales). Ej. Pasaje de una institucin a lo
largo de varias dcadas.
A. ESTADO ESTABLE

B. MORFOESTASIS

C. MORFOGENESIS
A) ESTADO ESTABLE
* Capacidad de los componentes que se
relacionan, se mantienen en un sistema y se
corrigen a s mismo;
* Relacin viable entre parte y del todo con el
medio;
Hay cambios y
permanencia;
Nunca hay cambio ni
mantenimiento
absoluto;
Se llama estado
estable, cuando la
totalidad del sistema
esta en equilibrio;
Todos los sistemas deben mantener un equilibrio en
movimiento entre el Mantenimiento y el Cambio
y entre el Orden y el Desorden
B) La MORFOESTSIS: estabilidad
C) La MORFOGNESIS: cambio

Es el proceso que se
Alcanza entre el cambio
y la estabilidad
A) LIMITES: sirven para poder reconocer el sistema del
medio, igual manera hay vinculacin entre las partes entre
si y con el medio. Ejemplo: social, laboral, emocional,
ideolgico, etc.

B) JERARQUIA: hace a la relacin entre las partes del


sistema, hay un orden de arriba/abajo, hay poder y control,
hay autoridad: mediante sancin, aprobacin;
C) AUTONOMIA

D) FUNCIONES:

- DIFERENCIACION DE FUNCIONES:
pueden realizar varias funciones;

- ESPECIALIZACION DE FUNCIONES:
realizan una funcin determinada;
A) CONTROL SOCIAL el proceso
obtencin o gasto de energa para
lograr metas, puede darse por medio
de la COERCION o la COOPERACION;

Control Social Coercitivo:


PODER

Control Social - Cooperativo:


SOCIALIZACION
B) COMUNICACION: es la
transferencia de energa
para alcanzar metas, tiene
que ver con la informacin,
conductas, actitudes, etc.
C) REALIMENTACION: Los
sistemas desarrollan medios
para emitir y recibir
informacin, como ser la
alimentacin y retorno;
Positiva: confirma la
pauta existente

Negativa: invalida
conducta actual
D) ADAPTACION:

ACOMODACION: la conducta
es realizada;

ASIMILACION: la conducta es
procesada;
Aspectos Estructurales:
- Lmites (vnculos entre los Sistemas Abiertos)
- Autonoma
- Jerarqua
- Funcin: Diferenciacin / Especializacin

Aspectos Evolutivos:
- Estado Estable: Estabilidad + Cambio
- Morfoestsis (estabilidad)
- Morfognesis (cambio)

Aspectos Conductuales:
- Control Social: Coercitivo
- Socializacin: Cooperativo
- Realimentacin: Positivo / Negativo
- Adaptacin: asimilacin/acomodacin
La sociologa es la ciencia
social que estudia los
fenmenos colectivos
producidos por la actividad
social de los seres
humanos, dentro del
contexto histrico-cultural
en el que se encuentran
inmersos
Son tiles para captar y
entender una serie de fenmenos:
NORMAS O NORMAS SOCIALES:
todos aquellos modos de
conductas que se hallan
socialmente aceptados

VALORES:
Representan aquellos
aspectos internos,
eminentemente psicolgicos,
que generan en
las personas su adhesin a
determinado tipo
de actitud o a un determinado
tipo de norma.
Orden Positivos - Negativos
ROLES:
Es la funcin especifica que
desarrolla un Sujeto en un
grupo determinado;
Expectativa de conducta

STATUS:
Es la posicin que una
persona ocupa dentro de un
grupo social.
Reconocimiento

MOVILIDAD SOCIAL:
Se refiere el movimiento de
las personas de un grupo
social a otro.
ACULTURACIN:
Implica la difusin de rasgos culturales de una sociedad
a otra.
UNIVERSALES DE LA CULTURA:
Son elementos comunes a las pautas
culturales de todas las sociedades
y revelan una semejanza de
disposicin a los complejos
culturales observados en todos los
grupos sociales. Son:
Una forma de gobierno
Una forma de conducir la economa
Una forma de defenderse
Una creencia en algo
Una determinada estructura familiar
CAMBIO CULTURAL:
Consiste en la sustitucin de las pautas
culturales de un determinado
grupo social.
Evolutivo Violento.
SOCIEDAD: es un grupo de
personas que han aprendido a
vivir y trabajar juntas.

CULTURA: forman parte de las


costumbres, de la moral; sus
herramientas y sus tcnicas.

Entonces La sociedad es un
Holn, y dentro de la
sociedad, la cultura est
constituida por la forma de
vida que el grupo (la
sociedad) adopta.
Es un fenmeno grupal.
Gracias a la interaccin de las personas
la cultura evoluciona.
Creencias o las conductas de una persona

Externalizada y Objetivada

Para que forme parte de la


CULTURA
La cultura evoluciona a medida que se enfrenta a:
El propio cuerpo
La otras personas sociedad
El mundo material creado por el ser humano
medio ambiente natural.
El universo de los significados
socialmente construidos.
La Capacidad de PENSAR y de COMUNICAR
los Pensamientos.
La FAMILIA como Universal Humano.
El LENGUAJE y la COMUNICACIN.
La TERRITORIALIDAD: tanto en lo espacial como en lo
interrelacional. Son las formas culturales conforme a las
cuales las personas se ubican a si mismas en un universo
y establecen limites de sus diversos sistemas humanos.
a) HERRAMIENTAS: son extensiones de la capacidad
humana y depende de su uso de la amplificacin de
1. Las capacidades sensoriales
2. Las capacidades motoras
3. Del razonamiento y las capacidades
de pensamiento
b) LA ORGANIZACIN SOCIAL:
Clase social: sugiere conciencia de grupo y aceptacin
de los otros grupos; denota una jerarqua social.
Status: depende de factores sociales, econmicos y
culturales, implica un reconocimiento. Puede ser
adquirido o adscripto.
Rol: es la funcin o tarea que cumple una persona. El
rol es el papel que la persona desempea en la
sociedad y el status es la importancia que se le da al
rol en esta sociedad
determinada.
C. LENGUAJE: el lenguaje esta
construido por smbolos que
tienen un significado
transmitido y aprendidos a
travs de la interaccin
social.
D. La Crianza de los
Nios: el manejo de la
prolongada infancia
Humana.
E. La Necesidad Humana
de Explicar el MUNDO.
Para comprender mejor
una cultura en cualquiera
de sus formas, los
observadores deben de
esforzarse por alcanzar la
objetividad, si son
componentes del
sistema, o bien por
involucrarse, si estn
fuera del sistema.
La cultura es lo que permanece en el
hombre despus de haber olvidado todo
lo aprendido

La cultura es un saber del que no


tiene uno que acordarse fluye
espontneamente
Como la realidad familiar, la
realidad social y la cultura pueden
entenderse organizadas como un
todo articulado, como un sistema
compuesto por diferentes
subsistemas que se articulan entre
s de manera dinmica;

Consideramos desde distintos


contextos en los que se desarrolla
una persona, para no recortarla y
aislarla;
ES IMPORTANTE SABER QUE:
La forma en que las
personas se perciben;
La realidad social, es una
construccin;
La herencia y el ambiente
influyen en la conducta y
en las actitudes de las
personas;
DEBEMOS CONSIDEAR QUE:
Los esquemas del yo influyen
en cmo percibimos,
recordamos y evaluamos a las
dems personas y a nosotros
mismos;
El entorno social afecta la
autoconciencia; Los patrones
sociales influyen en nuestro yo
y ayudan a definir nuestro yo;
EL AUTO-CONCEPTO AYUDA A ORGANIZAR
NUESTRO PENSAMIENTO Y A GUIAR NUESTRO
COMPORTAMIENTO SOCIAL
Auto-concepto

Auto-conocimiento

Auto-estima
Se relaciona con los papeles que adoptamos en
la sociedad;
Las identificaciones sociales que formamos;
Las comparaciones que hacemos con los dems;
Nuestros xitos y fracasos;
La manera en que otras personas nos juzgan;
La cultura que nos rodea;
Es un firme asentimiento y conformidad de algo;
Es una idea acerca de algo, considerada como
verdadera en consenso con los dems ;
Son sistemas socializados de conceptos e ideas
que organizan la percepcin de partes del mundo
o de su totalidad en el que vive la sociedad;
Es un pensamiento que se afirma o niega algo
de algo;
Es un pensamiento compuesto por mas de
una idea;
Es el acto mental que afirma o niega el valor
moral frente a una situacin o
comportamiento
Pensar favorable o desfavorablemente con
respecto a una persona o cosa, sea anterior a una
experiencia, de manera irracional;
Sentir sobre cierta categora en general o actuar
frente a ellos con desprecio o desagrado, con
miedo o aversin, con hostilidad o violencia, con
fundamentos generalizados, superficiales, sin
referencia;
Puede ser positivo o negativo;
Pre-juicio: Cuando las personas estn
dispuestas a revisar sus concepciones
errneas frente a nuevas experiencias;

Prejuicio: Por la inflexibilidad y la no


aceptacin de argumentos que contradigan
la generalizacin formulada;
Rechazo de comunidades enteras: tnicas, religiosas,
nacionales;
Rechazo a otras categoras definidas por status
adscriptos: mujeres o ancianos, discapacitados, enfermos
mentales;
Rechazo a categoras definidas por status adquiridos:
que generan prejuicios negativos (delincuente) positivos
(mdicos, u otros profesionales) o mixtos (favorables o
desfavorables, segn ideologa y el nivel sociocultural :
homosexuales, alcohlicos, drogadictos, etc.)
Raza o Sexo;
Niveles de Edad;
Agrupamientos tnicos;
Agrupamientos lingsticos;
Religiones o Ideologas;
Castas o Clases Sociales;
Ocupaciones;
Niveles Educativos;
El prejuicio en la cultura surge de la conformidad con
creencias predominantes, recibidas en el proceso de
socializacin:
a. Rechazo Verbal
b. Evitacin de Contacto
c. Discriminacin Activa
Exclusin de la zona de residencia
Exclusin de lugares pblicos
Exclusin de lugares de recreacin
Exclusin de empleos
Privacin de derechos civiles
Privacin de derechos polticos
d. Agresin Fsica
e. Exterminio
Es un elemento de la
conducta motivada por la
reaccin a favor o en
contra de un estmulo
proveniente de su entorno;
Es una manera de ser, una
disposicin psicolgica de
nimo, de reaccionar de
una determinada manera;
- C. Cognitivo;

- C. Comportamental;

- C. Afectivo;
COGNITIVO: es la idea, se sita el escenario
racional para la emocin;

AFECTIVO: es el aspecto sentimental de la


actitud, conduce al comportamiento;

COMPORTAMIENTO: intencin de
comportarse se manifiesta en la conducta, de
cierta manera hacia alguien o algo;
Es una respuesta a una
motivacin, por la cual, un
ser vivo en situacin, integra
las tensiones que amenazan
su unidad y busca el
equilibrio del organismo;
Conjunto de operaciones
(fisiolgicas, motrices,
verbales, mentales) por las
cuales el organismo en
situacin reduce las
tensiones que lo motivan y
realiza sus posibilidades;