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Facultad de Ciencias Económicas y

Administrativas

Curso: Metodología de la Investigación
Profesor Juan Carlos Arango Quintero

Contenido
2012

Tema 4
El problema de investigación

Contenido

Problema

¿Cómo formular un problema
de investigación con base en
un tema asociado a las
ciencias económico-
administrativas?
Contenido

Objetivo Formular el problema de investigación en el marco de un subtema de las ciencias económico- administrativas. Contenido .

Identificación del problema b.Contenido 1. Planteamiento del problema b1. • Elementos del problema c. ¿Qué quiero investigar? 2. El título Bibliografía Contenido . • Descripción de la situación problemática b3. Las ideas 4. •Formulación del problema b2. El tema 3. El problema a.

1. ¿Qué quiero investigar? Contenido .

Contenido . • Generar una idea. • Formular un problema.Pasos • Ubicar el tema.

2. El tema Contenido .

Clasificaciónde Clasificación delas las ciencias ciencias Ciencias Ciencias Ciencias Ciencias Sociales Sociales Naturales Naturales Ciencias económico- Ciencias económico- administrativas administrativas Contenido .

El tema requiere de la búsqueda de información… Fuentes: General -Bibliotecas .Buscadores Esp Fuentes: ecia -Expertos liza -Publicaciones da especializadas -Descriptores precisos (palabras clave) Búsquedas boleanas Contenido .

Información General TEMA SUBTEMAS Esp ecia liza da PROBLEMA Contenido .

Razonespara Razones paraescoger escogereleltema tema Afinidad con Pertinencia con Problemas Gusto personal perfil de agendas del concretos del formación desarrollo entorno inmediato Contenido .

Contenido . Para la elección del tema es conveniente: Tomar temas preferidos Basarse en cierta experiencia personal Consultar profesores Revisar bibliografía Informarse sobre temas afines Ubicar instituciones relacionadas Fuente: con base en Tamayo y Tamayo (2008. p. 115).

Ejemplo del tema Ciencias Sociales y Humanas Economía Economía urbana Economías de aglomeración Integración empresarial Modelo cluster empresariales Contenido .

117). . Interés por el tema Capacidad para desarrollarlo Subjetivos Tiempo Recursos necesarios Factores a tener en Disponibilidad de los Factores cuentaaaltener en escoger recursos cuentaun al escoger tema un tema ¿Permite un diseño? ¿Es de interés? Objetivos ¿Es ¿Es útil? pertinente? ¿Presenta ¿Es nuevo innovador? enfoque? Contenido Fuente: tomado de Tamayo y Tamayo (2008. p.

Las ideas Imagen tomada de acá. 2012 Contenido . 24 ago. 3.

Imprevistas Abstractas Ideas Caóticas Permanentes Contenido .

La idea tiene que ver con la solución del problema. La mejor idea es la que se deje investigar. Contenido .

¿Qué tan competitivo es el cluster Cómo pregunta de turismo de Medellín? Medellín puede internacionalizarse Como hipótesis a través de su modelo de clusterización empresarial.Ejemplo de ideas Idea Modo de plantearla Analizar si existen realmente cluster Como propósito en Medellín. Contenido .

El problema Contenido .4.

p. 2008. 121) Contenido . «(…) en el problema está el germen de su solución (…) un problema correctamente definido contiene en sí la estructura básica de la investigación (…)» (Tamayo y Tamayo.

El problema determina el resto del diseño de un proyecto Problema Objetivos Metodología Cronograma Presupuesto Contenido .

No olvide…! l o! c r íba Es Es cr íba l o! al o ! Escríb 15 septiembre.com/wp-content/uploads/2007/10/escribir. 16:15 http://www.cosassencillas.png Contenido .

Tema Tema Objeto Objeto Problema Problema Contenido .

Objeto de estudio Con el tema y la idea tenemos el objeto de investigación o la porción de la realidad sobre la que el investigador pone su atención desde una perspectiva particular. Contenido .

Mediante el proceso de abstracción
es posible observar y manipular en el
pensamiento el objeto de
investigación

Contenido

Tengamos en cuenta que la
REALIDAD es:

Contenido

Imaginémonos
Imaginémonos
lala realidad
realidad
comoun
como uncubo
cubo
desoma.
de soma.

Contenido

Ma real cro ob idad jeto com o plej a Tomado de acá 16 oct. 22:00 Contenido .

M a n i cr al o o iza b da jet o oo se re gm a l en ida ta d da Contenido Tomado de acá 16 oct. 22:45 .

El objeto hay que mirarlo en… Contenido .

La perspectiva permite observar el mismo objeto desde enfoques o ángulos diferentes. Por ejemplo observe el objeto siguiente: Contenido .

Contenido Obra callejera del artista inglés Julian Beever .

Contenido http://www.julianbeever.net/ .

Contenido . dos visuales. Cada una le permite entender la misma realidad desde el punto de vista que adopte. entre otras. En el ejemplo anterior el observador tiene.

ao porqru itsat yc ppar speceícfic etcoto. lem l etoy e ddif culalr . a. e . enef EnEnin n ofoq invevs ese uue etistig q simimp eoop agcaió dda poorta puunto ciónne aala: t rtnante ntode lel ppro l: etm e tepo devivs esep roye ma. obbjejto queelel a atirticu ífioco. e . Tomado de acá 17 oct. 08:05 Contenido . le«l matia z y ddet iefreernec ary yelel «roroppaj tiz eetrem nicaid lelneg aej»e rmina adoor d nuguaj » indaa r des aej dacie edsde e cinec e nicai.

objeto Tema Objeto Cluster empresariales en Cluster empresariales Medellín Contenido .Ejemplo de tema vs.

Ejemplo de tema enfocado Enfoques (áreas conocimiento) Tema-objeto • Comercio exterior • Urbanismo • Política pública Cluster empresariales • Finanzas en Medellín • Geografía económica • Mercado laboral • Innovación • Cultura empresarial Contenido .

Desacuerdo entre los pensamientos y los hechos o entre los pensamientos entre sí. dentro de un conjunto de datos conocidos. Tropiezo o acontecimiento que no encaja dentro de las expectativas en su campo de estudio. Contenido . Hecho no abarcado por una teoría.¿Qué es un problema de investigación? Punto de partida de la investigación Laguna teórica.

Problema Problema Problema Problemade de real real investigación investigación (Ubicado en el plano (Ubicado en el plano (Ubicado en el plano (Ubicado de en el plano la especulación) de la ejecución) de la especulación) de la ejecución) Mundo PensamientoContenido 15 sep. 15:38 Tomado de acá 15 sep. 2011. 2011. 15:38 Tomado deContenido acá .

p. Distinguir entre… Problemas Problemas de investigación Problemas de la investigación Problemas del investigador Problemas a investigar Tamayo y Tamayo. 2008. 125 Contenido .

Tres características de un buen problema: • Ej: Incidencia del diseño de los RELEVANCI cuellos de la camisa del Presidente Correa en las A relaciones bilaterales con Colombia • Ej: Concientizar a la clase política colombiana sobre la VIABILIDAD inconveniencia moral de la corrupción • Ej: Plan exportador de café NOVEDAD hacia los mercados de EE. Contenido .UU.

2 Ordénelos por jerarquía. Formato 2: cuestionario de control 1 Hagan un listado de tres problemas que Uds. 3 ¿Cuál de ellos es el verdadero problema que desean resolver? ¿Por qué? Contenido . identifiquen frente al tema escogido. del más general al más específico.

Etapas del problema Contenido .

p. Contenido . IDENTIFICACIÓN Formulación Descripción PROBLEMA PLANTEAMIENTO PROBLEMA (Diagnóstico) Elementos (Causas y efectos) TÍTULO Fuente: tomado de Tamayo y Tamayo (2008. 121).

Identificación Contenido .a.

Contenido Fuente: Con base en Tamayo y Tamayo. 2008. . 122. p.

Fuente: con base en Tamayo y Tamayo. p. 2008. 122 Contenido .

Vacío en el conocimiento: ejemplo LaLacompetitividad competitividadde delas las Mipymescolombianas Mipymes colombianas estádeterminada está determinadapor por factorescomo factores comolalacultura cultura empresarial. Contenido 15 sep. planes estratégicos.elelacceso empresarial. 17:15 http://blog.com/wp-content/uploads/2011/02/Sensor-Capaz-De-Interpretar-El-Pensamiento.PeroPero aúnno aún nosesesabe sabequé quétanto tanto influyeelelhecho influye hechoqueque algunassean algunas seanempresas empresas familiares.jpg . familiares.campusyempresa. accesoaa fuentesde fuentes definanciación financiacióny y lalaimplementación implementaciónde de planesestratégicos. 2011.

Ej: Leer más Tragar semen disminuye las posibilidades de padecer cáncer. Leer más Contenido .Resultados contradictorios Cuando los Los componentes del resultados de varias investigaciones no semen agravan el concuerdan entre sí. cáncer cervical.

Explicación de un hecho Necesidad de explicar un hecho observado de modo razonable. Ej: ¿Por qué las microempresas cuyos dueños son homosexuales tienden a ser más productivas y sostenibles financieramente? ¿El conocimiento existente garantiza respuestas o habrá que crear nuevo conocimiento par explicar el hecho? Contenido .

Formato 3: cuestionario de control 1 ¿Qué quieren conocer sobre el tema escogido? 2 ¿Qué respuestas esperan encontrar? Contenido .

Planteamiento Contenido .b.

Formulación Contenido .b1.

Formas de formular un problema Comouna Como unapregunta pregunta Comoun Como unobjetivo objetivoaalograr lograr Comouna Como unahipótesis hipótesis Contenido .

13 ago. 2012 . ¿Dedónde ¿De dóndedesciende desciende elelser serhumano? humano? ElElser serhumano humano desciende del simio. Demostrarque Demostrar queelelser ser humanodesciende humano desciende delsimio. Contenido Imagen tomada de acá. del simio. desciende del simio.

13 ago. Determinar la causa de Determinar la causa de la riqueza de las la riqueza de las naciones. ¿Cuál es la causa de la ¿Cuál es la causa de la riqueza de las naciones? riqueza de las naciones? La riqueza de las La riqueza de las naciones es causada naciones es causada por la división del por la división del trabajo. naciones. Contenido Imagen tomada de acá. trabajo. 2012 .

Contenido . Aporte al conocimiento. Medios y procedimientos éticos.Requisitos de las preguntas de investigación Respuesta desconocida. Respuesta en evidencias empíricas.

Técnica para formular preguntas de investigación Contenido .

El enunciado del problema y la pregunta es una proposición con sentido completo. Contenido . Es decir cumple con la estructura gramatical (orden de las palabras en la oración).

Contenido Imagen tomada de acá. . La gramática hace que nuestros mensajes a través del lenguaje sean entendidos por otros.

La oración tiene tres elementos: SUJETO VERBO PREDICADO Sustantivo Acción ejecutada -Lo que se afirma (Qué o quién) por el sujeto del sujeto. -Se establece con preguntas: •Cómo? •Dónde? ANIMAL •Cuándo? •Por qué? COSA Contenido . -Contexto en el PERSONA + + cual actúa el sujeto.

Ejemplo: SUJETO VERBO PREDICADO Juan Guillermo estudia Negocios Internacionales en la Universidad de + + Medellín Contenido .

Ejemplo estructura antigramatical: PREDICADO VERBO SUJETO Negocios estudia Juan Guillermo Internacionales en la Universidad de Medellín + Contenido .

porque el roce… lo más raro de la cosa es que usted al soltar el átomo viene cayendo poco a poco y parece que no roza. . pero llega el momento. que al estallar viene agarrando. ¿verdad?. que explota y entonces la frotación del mismo átomo hace que la partícula desintegrante se unifique uniformemente. pero al mismo tiempo desintegrada”. De la Película “Soy un prófugo” Contenido (1946).Cantinflear: hablar mucho y no decir nada “El átomo es una cosa tan fuerte. ¿verdad?.

La falta de estructura en el lenguaje impide comunicarnos con eficacia. Contenido Imagen tomada de acá. .

Enunciado investigativo: SUJETO VERBO PREDICADO Objeto de Acción ejecutada Contexto del Objeto de Acción ejecutada Contexto del investigación por el sujeto problema investigación por el sujeto problema + + Realidad en el Enfoque Realidad en el Enfoque tema escogido investigativo tema escogido investigativo Contenido .

Forma estadística del problema
SUJETO PREDICADO

OBJETO DE INVESTIGACION ENFOQUE INVESTIGATIVO
OBJETO DE INVESTIGACION ENFOQUE INVESTIGATIVO

VARIABLE INDEPTE/
+
VARIABLE INDEPTE/ + VARIABLE
VARIABLE
DEPENDIENTE DEPENDIENTE/INDEPTE
DEPENDIENTE DEPENDIENTE/INDEPTE

EntoncesYY
SiSiXX Entonces

EntoncesXX
Entonces SiSiYY
Contenido

Modelo lógico-formal causa-
efecto

Contenido

Ejemplo pregunta de investigación

Contenido

Contenido . Las hipótesis Afirmaciónoosupuesto Afirmación supuesto sincomprobación. sin comprobación.

Ejemplo hipótesis de trabajo Contenido .

Tipos de hipótesis General o conceptual Concreta o empírica Estadística Contenido .

Ej: La baja competitividad internacional de Colombia se debe al escaso desarrollo de la infraestructura vial. Contenido .

Ej: La baja competitividad del comercio internacional de exportaciones e importaciones de Colombia se debe al escaso desarrollo. en términos de diseño y cobertura. de la infraestructura vial. Contenido .

.Ej: La baja competitividad en términos del valor agregado del comercio internacional de exportaciones e importaciones de Colombia se debe a los deficientes trazados y al bajo nivel de kilómetros construíos de las Contenido vías de comunicación.

Objetivo general Contenido .

buscar o Plantea lo que se desea conocer. Refleja lo expresado en la pregunta e hipótesis Refleja lo expresado en la pregunta e hipótesis y en título de la investigación. buscar o resolver con el proyecto.Un objetivo general es… Meta a lograr con el proyecto. resolver con el proyecto. Contenido . Meta a lograr con el proyecto. y en título de la investigación. Propósito general del investigador. Plantea lo que se desea conocer. Propósito general del investigador.

Ejemplo de objetivo general Contenido .

el personaje.] Clic acá para ver Contenido .El mundo de Beakman: el método científico [Sinopsis: mediante un ejemplo sencillo y de forma didáctica. nos explica cómo se formula una pregunta y una hipótesis de investigación dentro del método científico. Beakman.

En los ejemplos… las palabras resaltadas en azul son los temas principales del proyecto formulado. que combinadas de modo adecuado sirven a la búsqueda de información en las bases de datos científico-académicas. Contenido . Esos temas no son más que los descriptores o palabras claves principales.

Contenido Contenido .Para un mejor control del diseño en la formulación tenga en cuenta las siguientes preguntas: ¿La pregunta. la hipótesis y el objetivo hablan del mismo objeto y enfoque? ¿El verbo de la pregunta de investigación y de la hipótesis es el mismo? Si la respuesta es Si: continúe con el diseño. la hipótesis y el objetivo están redactados con el mínimo de palabras? ¿La pregunta. de ser No: revise y redacte de nuevo.

b2. Descripción de la situación problemática Contenido .

Contenido . La descripción del problema requiere de un completo diagnóstico de la situación o de sus contextos.

Contexto Contexto local internacional Problema Problema Contexto Contexto departamental nacional Contenido .

Situación problemática Diagnóstico: describir rasgos de la realidad problema Pronóstico: si no se soluciona el problema … Control del pronóstico: si Investigable se soluciona el problema… Contenido .

Contenido . p.Elementos del diagnóstico Fuente: Con base en Tamayo y Tamayo. 2008. 126.

ikkaro.png Contenido . 17:25 14 de septiembre 2011. 17:25 http://www.Delimitación del problema 14 de septiembre 2011.com/wp-content/uploads/2011/01/google-maps-track.com/files/reloj-de-arena.ibcscorp.jpg http://www.

Razones para delimitar el problema: Contenido .

wordpress. 16:25 Contenido http://tallerarbol.com/2008/07/arbol-3724.jpg .files.El problema como un árbol RAMAS: EFECTOS Entonces TRONCO: PROBLEMA Si Entonces Si RAÍCES: CAUSAS 15 septiembre 2011.

están en la percepción y la mente del investigador. Efectos Son manifestaciones reales y evidentes del problema. Contenido . PROBLEMA PROBLEMA Causas Éstas son intuitivas.

Elementos del problema Contenido .b3.

p. 2008.Fuente: Con base en Tamayo y Tamayo. 126. Contenido .

El problema debe documentarse con: Contenido .

audiovisuales. otras. político. ambiental y cultural. 4 El problema se relaciona con qué aspectos o actores de tipo económico. 3 Identifique y describa en orden de importancia los síntomas o efectos que ocasiona el problema. Contenido . 2 Identifique y describa en orden de importancia las causas que pueden estar ocasionando el problema. impresas. Formato 5: cuestionario de control 1 Realice un diagnóstico de la situación en la que se inscribe el problema. social. Determine el cuándo y el dónde se manifiesta el problema. 5 ¿Qué pasaría si el problema no se resuelve? 6 ¿Qué pasaría si el problema se resuelve? 7 Soporte este formato con fuentes documentales: digitales. Describa los rasgos más sobresalientes del problema. testimoniales.

3 Enuncien en no más de un renglón y de modo claro y concreto una oración afirmativa o hipótesis que plantee una relación entre los dos conceptos claves del proyecto. Contenido . Formato 6: cuestionario de control 1 Enuncien en no más de un renglón y de modo claro y concreto la pregunta problema de su proyecto. 2 Enuncien en no más de un renglón y de modo claro y concreto una oración que diga qué quieren lograr con el proyecto.

c. Título Contenido .

Contenido .Fuente: Tamayo y Tamayo. p. 2008. 124.

2008. 124. Contenido . Manera de formular un título Fuente: Tamayo y Tamayo. p.

Ejs. de títulos Contenido .

Ellos deben reflejar el problema a investigar. Contenido . tres títulos tentativos para su proyecto. Formato 4: cuestionario de control 1 Enuncie en no más de un renglón para cada uno.

No olvide… enamórese de su proyecto!!! 10 septiembre de 2011. Ah!. 8:35 Contenido http://profile.ak.net/hprofile-ak-snc4/50233_109059515802758_2064_n.fbcdn..jpg ..

2008. • RESTREPO GÓMEZ. Bogotá: Norma. 2010. 4 ed. • THORPE. Contenido . Cómo pensar como Einstein. El proceso de la investigación científica. 2001. México: Limusa. 440. Mario. Diplomado en formulación de Proyectos de Investigación. Medellín: Institución Universitaria Esumer. Scott. Concepciones teóricas de la investigación.Bibliografía • TAMAYO Y TAMAYO. Bernardo.

Gracias! Mercy! Thank you! Danke! Grazie! Obrigado! 谢谢 Contenido .

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