Unidad 6

Estudio de la lengua

Los complementos del predicado (I):
Objeto directo y objeto indirecto.

que puede ir acompañado por uno o varios complementos (Compl. . Dos tipos de complementos son el objeto directo y el objeto indirecto.). Como se indica en la Unidad 4. Todo predicado consta al menos de un núcleo verbal (N). Se pueden distinguir dos clases de predicados: el predicado verbal y el predicado nominal. el predicado es un sintagma verbal que expresa lo que en la oración se dice del sujeto.

91) El objeto o complemento directo (OD) se caracteriza semánticamente por restringir o delimitar la extensión del significado del verbo Él redactó las reglas. EL OBJETO DIRECTO (PÁG.1. Un vecino amenazó a los jugadores. .

aparece también el pronombre referido al OD. Estructura: OD  (a) + SN. La goma la encontré en la mesa. Estos pronombres adoptan siempre el género y número de las palabras a las que se refieren: Ejemplo: Busco el lápiz  Lo busco. LA. LOS. . CARACTERÍSTICAS DEL OBJETO DIRECTO* El objeto directo tiene las siguientes características: 1. si el objeto directo va antepuesto al verbo. 2. El chico llevaba a sus padres. 4. Busco la goma  La busco. LAS. El objeto directo se puede sustituir por los pronombres personales átonos LO. Ejemplo: El chico llevaba los libros. Es un complemento del Predicado Verbal. Asimismo. Ejemplo: El lápiz lo encontré en el cajón. 3.

. En estos caso. hay que tener en cuenta que hay verbos con complemento directo que no admiten la pasiva. Ejemplo: Lanzaron una piedra (OD) al lago. Ejemplos: Lo hace. Hay alumnos. pasa a ser sujeto (paciente) en las oraciones pasivas. Los hay. El complemento directo que aparece siempre en oraciones activas.  Una piedra (Suj) fue lanzada al lago. debe acudirse a la sustitución por los pronombres átonos. Ejemplos: Hace frío. Sin embargo. Tengo mucha suerte. La tengo.5.

2. EL OBJETO INDIRECTO (PÁG. . 104) El objeto o complemento indirecto (OI) se caracteriza semánticamente por designar al destinatario de la acción nombrada conjuntamente por el verbo y el objeto directo. Hice un dibujo al principito.

Es un complemento del Predicado. . si el objeto directo va antepuesto al verbo. CARACTERÍSTICAS DEL OBJETO INDIRECTO* El objeto indirecto tiene las siguientes características: 1. Estructura: OI  a + SN. Ejemplo: Entregaron el piano a tu tía. la. Estos pronombres adoptan siempre el número de las palabras a las que se refieren: Ejemplo: Entregaron el piano a tu tía  Le entregaron el piano. 3. las) y el pronombre de OI. 5. El objeto indirecto se puede sustituir por los pronombres personales átonos LE. 2. LES. Ejemplo: A tu tía le entregaron el piano. éste se transforma en SE: Ejemplo: Entregaron el piano a tu tía  *Le lo entregaron. Asimismo. Cuando aparecen el pronombre de OD (lo.  Se lo entregaron. 4. los. aparece también el pronombre referido al OI.

plural vosotras. vosotros. vosotras. os ustedes ustedes él.LOS PRONOMBRES PERSONALES* Átonos Tónicos mí. ella. consigo ellos. ellas los. singular te usted contigo 2ª persona vosotros. singular yo me conmigo 1ª persona nosotros. él. ti. le singular ello lo. nosotros. ellas les plural ellos. las sí (se) . ella. la ello (se) 3ª persona sí. plural nos nosotras nosotras tú.

Por lo tanto. Nos dieron las gracias. ¿qué función desempeñan los pronombres personales subrayados? Os llamaron esta mañana. . los pronombres personales átonos de 1ª y 2ª persona pueden funcionar como OD y OI. Te gustan las vacaciones.FUNCIONES DE LOS PRONOMBRES PERSONALES* Según el cuadro anterior.

Si admite LA o LAS es OD.FUNCIONES DE LOS PRONOMBRES PERSONALES* Método de análisis de los pronombres personales átonos de 1ª y 2ª persona: 1.  Las llamaron esta mañana. si admite LE o LES es OI: Os llamaron esta mañana.  Le gustan las vacaciones. A ellas  Les dieron las gracias. (A ti) Te gustan las vacaciones.  OD Te gustan las vacaciones. A ella  Le gustan las vacaciones. 3. Añadimos el pronombre tónico correspondiente: (A vosotros) Os llamaron esta mañana. Cambiamos los pronombres de 1ª y 2ª persona a 3ª persona femenino (para evitar el leísmo): A ellas  Las llamaron esta mañana.  Les dieron las gracias. (A nosotros) Nos dieron las gracias. 2.  OI .  OI Nos dieron las gracias.

les como objeto directo. en lugar de El coche lo tengo roto). Y nunca debe utilizarse le o les como objeto directo cuando el pronombre se refiere a objetos (*El coche le tengo roto. 104) • El leísmo El uso de los pronombres personales le. Conviene evitar. las. en lugar de lo. la. 90). en lugar de A Jaime y Fernando no los conozco). LAÍSMO Y LOÍSMO (PÁG. sin embargo. El uso del pronombre le como objeto directo se considera aceptable cuando se refiere a una sola persona de sexo masculino: A Luis no le conozco. . el empleo de les como objeto directo para referirse a varias personas (A Jaime y Fernando no les conozco. los.LEÍSMO (PÁG. recibe el nombre de leísmo.

Tanto el laísmo como el loísmo se consideran usos incorrectos. 90).LEÍSMO (PÁG. . Ejemplo: *A él no lo dije nada (en lugar de A él no le dije nada). los como objeto indirecto recibe el nombre de loísmo. LAÍSMO Y LOÍSMO (PÁG. 104) • El laísmo El uso de los pronombres personales la. Ejemplo: *A ella no la dije nada (en lugar de A ella no le dije nada). • El loísmo El uso de los pronombres lo. las como objeto indirecto se denomina laísmo.

• ¿Has encontrado el anillo de tu madre? • No conozco la solución de este problema. • El cuadro fue retocado por un discípulo del pintor. 4. Transforma cada oración en una oración con objeto directo siguiendo el modelo del ejemplo. • La prueba fue superada por todos los alumnos. • El libro ha sido traducido por un amigo mío. • El pasajero fue retenido por los agentes de aduanas. . • ¿No habréis engañado al chico? • Juan entregó tres euros como donativo. 92) 3. • Buscad los zapatos debajo de la cama. Los actores comentarán la película. Ejemplo: La película será comentada por los actores. Identifica el objeto directo de cada oración y sustitúyelo por el pronombre personal átono correspondiente. ACTIVIDADES (PÁG.

Escribe con cada sintagma nominal dos oraciones: una en la que sea sujeto y otra en la que funcione como objeto directo. • Los gráficos…………haré más tarde. (Objeto directo) 6. ACTIVIDADES (PÁG. • A ellos…………he visto en el parque. (Sujeto) No vimos el camino. . • el camino • un edificio muy alto • los problemas • los coches de carreras Ejemplo: el camino El camino giraba a la derecha. • El coche…………tengo en el garaje. Completa las oraciones con pronombres personales átonos apropiados. • A ella…………he visto en el parque. • A ellas…………he visto en el parque. 92) 5. • A él…………he visto en el parque.

2. • Mañana entregaré los billetes a Eduardo. 105) 1. • Pedid a los responsables una autorización. ACTIVIDADES (PÁG. • arreglar • donar • proporcionar • entregar • pagar • ceder . Identifica los objetos indirectos de estas oraciones y sustitúyelos por el pronombre personal átono correspondiente: • Expliqué a las chicas las razones de mi decisión. • El juez notificó a la abogada el veredicto. • ¿Habéis devuelto la silla a la vecina? • Ya han impuesto las medallas a los ganadores. Construye con cada verbo una oración que presente un objeto directo y un objeto indirecto.

Indica la función de los sintagmas destacados: objeto directo. ACTIVIDADES (PÁG. 105) 3. • He llamado a las dos mujeres por teléfono. objeto indirecto… • Atraparemos a los ladrones. • A tu amiga no le gusta esto. • No entreguéis el cheque a Laura. . • Dimos la noticia a los empleados.

• El perro le saqué a pasear esta mañana. • Me elegirán delegado. • Nunca la he consultado nada a mi amiga. • A mi madre la dije que no viniera. • El médico te hará un análisis. • Os habló de la vida en Japón. Señala la función de los pronombres en las siguientes oraciones: • Nos lo dijisteis ayer. . pero demasiado tarde. • ¿Me dirás la verdad? • Ayer nos enseñaron la ciudad. • Le vi hace un rato. ACTIVIDADES* 1. En las siguientes oraciones señala qué fenómeno se da y di si es correcto o incorrecto: • A tus padres les conocieron en la guerra. 2. • Os recomiendo este libro de Sagan. • Os curó la herida. • A Maradona lo dieron una patada.

• No contéis cuentos de terror a los pequeños. • Los alumnos de bachillerato harán un viaje de estudios. • La policía de la frontera pide la documentación a todos los viajeros. • Me gustan los boquerones. Analiza las siguientes oraciones: • Ella paga sus impuestos. • El cartero te ha traído una carta. • Algunos conductores no ceden el paso a los peatones. ACTIVIDADES* 3. . • Un colega nos vendió su moto. • El jefe de la oficina puso un cartel de aviso.

José Ángel Buesa .. pero sí sé que nunca volveré a amar así. Te digo adiós. No sé si te amé mucho. aunque toda la vida siga pensando en ti.. POEMA DE LA DESPEDIDA Te digo adiós. mi más hermoso sueño muere dentro de mí. pero. y loco. Este cariño triste. y apasionado.. tal vez empiezo a amarte como jamás te amé. al quedarme solo. Pero te digo adiós. con esta despedida.. y el corazón me dice que no te olvidaré. Quizá no he de olvidarte. Me queda tu sonrisa dormida en mi recuerdo. pero te digo adiós. no sé si te amé poco.. sabiendo que te pierdo.. y acaso te quiero todavía.. para toda la vida. O tal vez nos quisimos demasiado los dos. No sé si me quisiste.. me lo sembré en el alma para quererte a ti. No sé si te quería. y acaso.