Konsep dasar

ILMU KEPERAWATAN ANAK

Disampaikan Pada Mata Kuliah
Keperawatan Anak
Oleh : Ns. Alice Rosy, S. Kep

FILOSOFI KEPERWATAN ANAK KEYAKINAN/PANDANGAN PERAWAT DALAM MEMBERIKAN PELAYANAN KEPERAWATAN PD ANAK BERFOKUS PADA :  KELUARGA ( FAMILY CENTERED CARE )  PENCEGAHAN THD TRAUMA (ATRAUMATIC CARE )  MANAJEMEN KASUS 2 .

PERAWATAN BERFOKUS PD KELUARGA ( FAMILY CENTERED CARE )  ANAK →BAGIAN DR KELUARGA  KEHIDUPAN ANAK → DITENTUKAN LINGKUNGAN KELUARGA  PERAWAT HARUS MAMPU :  MEMFASILITASI  M`PERHATIKAN SOSBUD. EKONOMI KLG  KEKUATAN & KELEMAHAN KLG  KETERLIBATAN KLG (KERJA SAMA) → PROSES KESEMBUHAN ANAK 3 .

NYERI DLL 4 . ATRAUMATIC CARE  PERAWATAN YANG TIDAK MENIMBULKAN TRAUMA PADA ANAK DAN KELUARGA. MARAH.  DIFOKUSKAN DALAM PENCEGAHAN TERHADAP TRAUMA  KASUS-KASUS ANAK → CEMAS.

PRINSIP YG DPT DILAKUKAN PERAWAT DLM MENGATASI TRAUMATIC CARE :  MENURUNKAN/MENCEGAH DAMPAK PERPISAHAN DARI KELUARGA  MENINGKATKAN KEMAMPUAN ORTU DALAM MENGONTROL PRAWATAN PD ANAK  MENCEGAH/MENGURANGI CEDERA (INJURI) DAN NYERI (DAMPAK PSIKOLOGIS )  TIDAK MELAKUKAN KEKERASAN PD ANAK  MODIFIKASI LINGKUNGAN FISIK 5 .

MANAJEMEN KASUS  PNGELOLAAN KASUS SEC KOMPRHENSIF ADALAH BAGIAN UTAMA DLM PEMBERIAN ASUHAN KEPERAWATAN SECARA UTUH. PENENTUAN DIAGNOSIS. MELALUI UPAYA PENGKAJIAN. BAIK BERDAMPAK DLM PROSES PENYEMBUHAN PADA ANAK 6 . PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN  KEMAMPUAN PERAWAT DALAM MENGELOLA KASUS SEC.

KEPERWTN ANAK MERUPAKAN DISIPLIN ILMU KESEHATAN YG BERFOKUS PD KESEJAHTERAAN ANAK SHG PERAWAT BERT-J SEC KOPREHENSIF 7 .PRINSIP-PRINSIP KEPERAWATAN ANAK 1.KEP ANAK BERORIENTASI PD UPAYA PENCEGAHAN PENY & PENINGKATAN DERAJAT KES. ANAK BUKAN MINIATUR ORANG DEWASA 2. YAN. ANAK ADALAH INDIVIDU UNIK YG PUNYA KEBUTUHAN SESUAI DG TAHAP PERKEMBANGAN 3. BKN HANYA MENGOBATI YG SAKIT 4.

MENGKAJI. KEP. ANAK MENCAKUP KONTRAK DG ANAK & KLG TO MENCEGAH. PD MASA YAD KECENDRUNGAN KEPERAWATAN ANAK BERFOKUS PD ILMU TUMBANG 8 .PRINSIP-PRINSIP KEPERAWATAN ANAK 5. MENGINTERVENSI & MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN HIDUP DG USE PROSES KEP. SESUAI DG ETIKA DAN ASPEK HUKUM (LEGAL) 6. ANAK & REMAJA : MENINGKATKAN MATURASI YG SEHAT BG ANAK & REMAJA 7. TUJUAN KEP.

PARADIGMA KEPERAWATAN ANAK  MERUPAKAN LANDASAN BERPIKIR DLM PENERAPAN ILMU KEPERAWATAN ANAK  MEMUDAHKAN DALAM MEMAHAMI BATASAN & LINGKUP KEP. ANAK  PENGGUNAAN PARADIGMA ANAK TETAP MENGACU PD KONSEP PARADIGMA KEPERAWATAN SECARA UMUM 9 .

KOMPONEN PARADIGMA KEPERAWATAN ANAK :  MANUSIA → ANAK  KEPERAWATAN  SEHAT-SAKIT  LINGKUNGAN 10 .

PERAN PERAWAT DLM KEP. ANAK  PEMBERI PELAYANAN  ADVOKAT KELUARGA  PENCEGAH PENYAKIT  PENDIDIKAN  KONSELING  KOLABORASI  PENGAMBIL KEPUTUSAN ETIK  PENELITI 11 .

ANAK  BATASAN ASUHAN KEPERAWATAN YG DIBERIKAN PADA KLIEN ANAK DARI USIA 28 HARI – 18 TAHUN ATAU USIA BAYI BARU LAHIR SAMPAI 12 TAHUN ( GARTINAH. LINGKUP PRAKTIK KEP. DKK 1999 ) 12 .

DALAM MEMBERIKAN ASUHAN KEPERAWATAN ANAK HRS BRDASRKAN KEBUTUHAN DASAR ANAK YAITU :  KEBUTUHAN ASUH  KEBUTUHAN ASIH  KEBUTUHAN ASAH 13 .

REKREASI DLL. T4 PERLINDUNGAN YG LAYAK. PERSONAL HIGIENE. 14 . NUTRISI. PAKAIAN. KEBUTUHAN ASUH  KEBUTUHAN FISIK YG HRS DIPENUHI DLM PROSES TUMBANG ANAK  MELIPUTI : GIZI. KEBUTUHAN PEMBERIAN TINDAKAN KEPERAWATAN DLM ↑ KES & MENCEGAH PENY.

KEBUTUHAN ASIH  KASIH SAYANG → MEMPERBAIKI PSIKOLOGI ANAK  HUBUNGAN ANAK – ORTU  KEBUTUHAN ASIH TERPENUHI → MEMPERERAT KASIH SAYANG ( BONDING ) DAN TERCIPTANYA BASIC TRUST ( RASA PERCAYA YANG KUAT ) 15 .

KEBUTUHAN ASAH  PEMENUHAN KEBUTUHAN ASAH → STIMULASI MENTAL → MEMPERBAIKI PERKEMBANGAN ANAK SEJAK DINI SHG PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL. KECERDASAN. KEMANDIRIAN & KREATIFITAS SESUAI DG HARAPAN ATAU TUMBANG ANAK 16 .

.TENGKYU…….!! ..

Related Interests