字理识字

姓名:江天惠

语 根据汉字的组构规律 字理识字 解析汉字,引导学生 认识汉字的音形义 .鸟 2. 字理识字概述 从字形上找到 字理 理据 其与字音或字 义的联系 例子: 1.

理论依据 1. 符合汉字本身的规律 初始阶段-象形, 会意字 形声字 指事字 形旁 形旁 形旁 声旁 从形入手,析形索义, 因义记形 例子:灭 / 盲 .

符合学生的认知规律 通过字形析解,画面直观, 行为演示等教学手段 例子:忌 .• 2.

• 3. 符合《语文课程标准》的教学要求 -识字是阅读的基础,也是小学语文教学的一个重点,必须力 求到位 -识字教学要注意每个字的形、音、义三方面的联系 认识汉字,做到认清字形, 内容标准 读准字音,理解字义,并能 应用所认识的汉字构成词语 .