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ARTICULO 46.

- DE LA
PARTICIPACION CIUDADANA

Toda persona natural o jurdica, en forma individual o


colectiva, puede presentar opiniones, posiciones, puntos de
vista, observaciones u aportes, en los procesos de toma de
decisiones de la gestin ambiental y en las polticas y
acciones que incidan sobre ella, as como en su posterior
ejecucin, seguimiento y control. El derecho a la
participacin ciudadana se ejerce en forma responsable.

COMENTARIO:
La participacin ciudadana
es esencial para la
construccin de lo pblico,
entre la Sociedad y el
Estado. En este sentido, la
proteccin de los recursos
naturales y el ambiente, as
como el desarrollo
sustentable, involucra no
slo a quienes tienen a
cargo la gestin ambiental
sino tambin a los diferentes
actores de la sociedad civil.
ARTICULO 61.- DE LA
CCONCERTACION EN LA
ESTION AMBIENTAL REGIONA

Los gobiernos regionales, a travs de sus Gerencias


de Recursos Naturales y Gestin del Medio Ambiente,
y en coordinacin con las Comisiones Ambientales
Regionales y la Autoridad Ambiental Nacional,
implementan un Sistema Regional de Gestin
Ambiental, integrando a las entidades pblicas y
privadas que desempean funciones ambientales o
que inciden sobre la calidad del medio ambiente, as
como a la sociedad civil, en el mbito de actuacin
del gobierno regional.
COMENTARIO:
- Las Gerencias Regionales de Recursos Naturales y
Gestiones de los Medios Ambientales formula ,
proponen , ejecutan , dirigen controlan y administran
los planes y polticas regionales en materia de reas
protegidas , medio ambientales de acuerdo a los
planes regionales y sectoriales. Desarrollan tambin
funciones normativas y reguladoras de supervisin ,
evaluacin y control.
- Desarrollan una serien de proyectos, programas ,
actividades encaminadas a que las ricas
biodiversidades de nuestras regiones sean utilizadas
adecuadamente.
FUNCIONES:
Formular, aprobar, ejecutar, evaluar, dirigir,
controlar y administrar los planes y polticas en
materia ambiental y de ordenamiento territorial,
en concordancia con los planes de los Gobiernos
Locales.

Implementar el sistema regional de gestin


ambiental, en coordinacin con las comisiones
ambientales regionales.

Formular, coordinar, conducir y supervisar la


aplicacin de las estrategias regionales respecto a
la diversidad biolgica y sobre cambio climtico,
dentro del marco de las estrategias nacionales
respectivas.
CULTURA EDUCACION Y
CIUDADANIA AMBIENTAL

DECRETO
SUPREMO 012-
2009

LINEAMIENTOS
DE
a) Fomentar POLTICA:
una cultura y modos de vida compatibles con
los principios de la sostenibilidad, los valores humanistas
y andino-amaznicos, desplegando las capacidades
creativas de los peruanos hacia el aprovechamiento
sostenible y responsable de la diversidad natural y
cultural.
b) Incluir en el sistema educativo nacional el desarrollo de
competencias en investigacin e innovacin,
emprendimientos, participacin, sostenible y
responsablemente nuestro patrimonio natural.
c) Fomentar la responsabilidad socio ambiental y la
ecoeficiencia por parte de personas, familias, empresas e
instituciones, as como la participacin ciudadana en las
decisiones pblicas sobre la proteccin ambiental.
COMENTARIO:
- Como expresin de la modernidad la humanidad ha avanzado en
desarrollar la ciencia y tecnologa, el mercado y las industrias,
tambin en establecer polticas pblicas de salvaguarda de las
personas, las sociedades y el ambiente; sin embargo, tiene ante
s nuevos desafos vinculados principalmente con el cambio
climtico global, la prdida de biodiversidad y recursos naturales,
la contaminacin, la desertificacin, el agotamiento de la
capa de ozono.

- Estos retos tienen que ver con algunos valores y estilos de vida
que necesitamos reorientar para vivir de modo ms armnico con
la naturaleza revalorando el derecho a la existencia de otras
especies; de vivir de modo
ms inclusivo y democrtico con todas las culturas y sociedades;
asumir plenamente la responsabilidad social y ambiental por los
impactos ambientales reales o potenciales; ir hacia patrones de
vida y consumo ms sostenibles y responsables con el ambiente;
generalizar la cultura de prevencin y construir visiones de futuro
con modos de vida ms sostenibles para todos.

- Estas modificaciones de las conductas humanas deben estar


encaminadas va el desarrollo sostenible, que se define como el
desarrollo que satisface
las necesidades del presente sin comprometer las necesidades de
las generaciones futuras.
En ese reto la educacin ambiental tiene un papel fundamental a
nivel del
sistema educativo como a nivel de la sociedad en general.
As, el proceso educativo, con enfoque ambiental, de
gnero e intercultural, se orienta hacia la formacin
de un nuevo tipo de ciudadano o ciudadana, con
nuevos valores y sentido de vida basados en:
Respetar y proteger toda forma de vida (principio
de equidad biosfrica).
Asumir los impactos y costos ambientales de su
actividad (principio de responsabilidad).
Valorar todos los saberes ancestrales que son
expresin de una mejor relacin ambiental entre
el ser humano y la naturaleza (principio de
interculturalidad).
Respetar los estilos de vida de otros grupos
sociales y de otras culturas, fomentando aquellos
que buscan la armona con el ambiente (principio
de coexistencia).

Por ello, la educacin ambiental no es solo un


enfoque tico y terico, sino tambin una estrategia
de gestin operacional de todo el proceso educativo,
como de revitalizacin cultural del conjunto de la
sociedad nacional.