METODOLOGA DEL

TRABAJO DE
INVESTIGACIN
Dr. ERICK CARLO FIGUEROA CORONADO
BASES EPISTEMOLGICAS DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA

Epistemologa Episteme (conocimiento)

(origen griego) loga (estudio)

Ha sido llamada Teora del conocimiento

Gnoseologa
Filosofa de la ciencia
 BASES EPISTEMOLGICAS DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA
Caractersticas fundamentales:

La epistemologa estudia la naturaleza y validez del

conocimiento.

Su problema fundamental la relacin sujeto-objeto.

Sus propsitos distinguir:

La ciencia autntica de la seudociencia.
La investigacin profunda de la superficial.
La bsqueda de la verdad de slo un modus vivendi.
 EL CONOCIMIENTO
Etimolgicamente: conogsco, conocer, saber.
(RAE 2008):
a) Accin y efecto de conocer
b) Entendimiento, inteligencia, razn natural
c) Utilizado en plural es sinnimo de ciencia y de sabidura.

Martinez y vila (2010) define al conocimiento como el

resultado del proceso por el cual el ser humano obtiene
representaciones internas de un objeto. As, el entendimiento
no puede acceder a las cosas, slo a sus propios contenidos
mentales, o ideas, aunque procedan y deriven de la
experiencia

El conocimiento segn Len y Montero (1997) puede ser

definido como el cmulo de informacin que la especie humana
ha ido adquiriendo sobre la naturaleza y sobre s misma
 TIPOS DE CONOCIMIENTO

INTUITIVO FILOSFICO

EMPIRICO
CIENTFICO

RELIGIOSO

Martnez y vila (2010 pp. 46-47)

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 TIPOS DE CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO
EMPRICO CIENTFICO

RAZONAMIENTO
ESPECULATIVO

Velsquez y Rey (2007 p. 20)

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 LOS TIPOS DE CONOCIMIENTO

Los seres humanos usamos varias formas o tipos de

conocimiento, donde cada una de ellas cumple una
funcin y nos permite darle sentido a las cosas de
nuestras vidas.
 LAS FORMAS DE CONOCIMIENTO

1. El conocimiento cotidiano.
O conocimiento vulgar.
Es el conocimiento del mundo y de nuestro entorno que
la gente usa todos los das.
Adquirido a lo largo de la existencia de cada persona
como resultado de sus vivencias, contacto con el mundo
y con otras personas.
Es dudoso, pero tiene la caracterstica que para las
personas es un conocimiento plausible, porque nos
parece razonable o muy probable porque es ampliamente
compartido con otros.
 LAS FORMAS DE CONOCIMIENTO
2. Conocimiento revelado o religioso
Proviene de la revelacin proftica.
Adquirido a travs de las tradiciones y los libros
sagrados, los que a su vez provienen de la revelacin
divina o del mundo de Dios.
No admite dudas y no es posible ponerlo a la prueba
de mtodos basados en las percepciones de nuestros
sentidos o de nuestro razonamiento lgico.
Simplemente se cree en ellos por fe.
 LAS FORMAS DE CONOCIMIENTO
3. Conocimiento filosfico
Proviene de la reflexin sistemtica y metdica acerca
de las verdades ltimas de la existencia humana y de
todo lo que nos rodea.
Originalmente abarcaba o comprenda el conocimiento
acerca de la naturaleza del mundo y de los seres
humanos.
En la medida que la filosofa y los filsofos fueron
descubriendo leyes de la naturaleza, se fueron
separando de la filosofa para constituir cuerpos o
sistemas de conocimientos independientes como
disciplinas autnomas.
 LAS FORMAS DE CONOCIMIENTO

3. Conocimiento filosfico
La filosofa representa la bsqueda del conocimiento
verdadero, respecto de las grandes verdades
fundamentales de la vida y del universo, pero lo hace
fundada en la reflexin metdica y sistemtica.
El conocimiento filosfico est permanentemente
abierto a la revisin, al mismo tiempo que es
frecuente que ofrezca ms de una visin del mismo
fenmeno en estudio, y contradictorios.
 LAS FORMAS DE CONOCIMIENTO
4. El conocimiento cientfico
Considerado como verdadero o como una verdadera
descripcin o explicacin de la realidad existente.
Es una forma de conocimiento abierto a la revisin
permanente y a la correccin de lo ya sabido.
Presenta en s una contradiccin: se le considera
verdadero (verdad cierta), pero por otro lado es un
conocimiento que est abierto a la permanente revisin
y correccin, de nuevos equipos de investigadores.
Su fortaleza permite que se le estn haciendo
continuas correcciones y aportes para mejorarlo y
hacerlo an ms cierto como reflejo de la realidad.
 CIENCIA

Ciencia es una palabra mal entendida (Kerlinger, 1988)

Tres estereotipos populares:

Seres de laboratorio y delantal credibilidad a toda prueba

Seres brillantes, con teoras complejas y alejados del mundo.

Igualdad de la ciencia con la tecnologa y la ingeniera.

 CIENCIA

El objetivo bsico de la ciencia es la teoria

Explicar fenmenos.

Ej.: En lugar de tratar de explicar los mtodos infantiles para

solucionar problemas aritmticos, busca una explicacin general
para todos los mtodos encaminados a la solucin de
problemas.
Teora de solucin de problemas
 Ciencia
Es el conjunto de conocimientos provisoriamente
aceptados, establecidos y sistematizados por la humanidad
que encontramos en libros o publicaciones especializadas,
en informes de investigaciones o eventos cientficos o en
las redes informticas mundiales. (Caballero 2011 p.68)

Ciencia es el conjunto sistemtico de conocimientos sobre

la realidad que se obtiene a travs del mtodo cientfico:
Esta definicin se configura en torno a tres elementos
esenciales, como son un contenido, un campo de actuacin
y un procedimiento o forma de actuar. (Nieto 2010 p. 68)
 CLASIFICACIN DE LAS CIENCIAS
Matemtica
Formales Lgica, filosofa

Qumica
Fsica
CC NN
Ciencias

Biologa
Psicologa

Fcticas Sociologa
Antropologa
CC SS Historia
Economa
Educacin
Bernal (2006)
 TEORA

Una teora es un conjunto de constructos (conceptos)

interrrelacionados, definiciones y proposiciones que
presentan un punto de vista sistemtico de los
fenmenos mediante la especificacin de relaciones
entre variables, con el propsito de explicar y predecir
los fenmenos (Kerlinger, 1978)
 INVESTIGACIN CIENTFICA

Investigar viene del latn vestigio, "seguir las

huellas".
Sus sinnimos son indagar, inquirir, buscar dando un
rodeo, rastrear, hacer diligencias para descubrir una
cosa, averiguar.

Existen dos tipos de investigacin:

a) Vulgar
b) Cientfica
La investigacin cientfica es una actividad intelectual
organizada, reglada, disciplinada y rigurosa, que se concreta
en el mtodo cientfico. Para llegar al conocimiento
cientfico, dicha actividad ha de ser sistematizada,
controlada, intencional y orientarse hacia la bsqueda de
nuevos saberes con los que enriquecer la ciencia. Lo que
distingue su naturaleza con las otras formas de conocer es
el modo de proceder y el tipo de conocimiento que persigue.
(Nieto 2010 p. 70)
Al respecto Caballero (2011 p. 69) manifiesta que la
investigacin cientfica es una estructura racional que
integra como elementos indispensables la investigacin y la
ciencia ya establecida en ese orden necesario; es decir
privilegiando la investigacin (el conjunto de actividades que
desarrollamos para obtener conocimientos nuevos); la
investigacin de problemas nuevos, que afectan a la
realidad, pero que son nuevos (con solucin no conocida)
respecto a la ciencia ya establecida (conjunto de
conocimientos ya provisoriamente establecidos y
sistematizados por la humanidad) y que permite obtener
conocimientos nuevos (datos e informaciones) que, como
aportes, se suman a la ciencia ya establecida.
 INVESTIGACIN CIENTFICA
Para Hernndez, R.; Fernndez, C. y Baptista, L.
(2010): La investigacin cientfica es un conjunto de
procesos sistemticos, crticos y empricos (p. 4)
Segn Carrasco, S. (2009): La investigacin cientfica
es un proceso racional y sistemtico, que se realiza
planificadamente con fines y objetivos formulados
intencional y proyectivamente (p. 34)

Investigador Practicante
 ESCALERA DEL CONOCIMIENTO
Sabidura

Filosfico
16 aos
Teoras
cientficas

12 aos Categorial

Pregrado grado postgrado

Formal
7 aos Educacin
Superior
Conceptual

Nocional
Inicial y 1 grado Primaria Secundaria

Educacin Bsica
 INVESTIGACIN CIENTFICA
Caractersticas de la investigacin cientfica

Estar planificada, tener una previa organizacin,

establecimiento de objetivos, formas de recoleccin y
elaboracin de datos y de realizacin de informe.
Contar con los instrumentos de recoleccin de datos que
respondan a los criterios de validez, confiabilidad y
discriminacin, como mnimos requisitos para lograr un informe
cientficamente valido.
Ser original, apuntar a un conocimiento que no se posee o
que est en duda y sea necesario verificar y no a una
repeticin reorganizacin de conocimientos que ya posean.
 INVESTIGACIN CIENTFICA

Caractersticas de la investigacin cientfica

Ser objetiva, el investigador debe tratar de eliminar las

preferencias personales y los sentimientos que podran
desempear o enmascarar el resultado del trabajo de
investigacin.
Ser viable, se debe disponer de tiempo y medios para
realizarla.
Ofrecer resultados comprobables y verificables en las mismas
circunstancias en las se realiz la investigacin.
 ORIGEN DE LAS INVESTIGACIONES

Problema obstculo idea

Las investigaciones se originan en ideas.

Experiencias.

Materiales escritos
Fuentes generadoras de ideas
Conversaciones
Observaciones

Etc.
ORIGEN DE LAS INVESTIGACIONES

La mayora de las ideas iniciales son vagas y requieren

analizarse cuidadosamente para que sean transformadas en
planteamientos ms precisos y estructurados.
ORIGEN DE LAS INVESTIGACIONES

Cmo generar las ideas?

Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al

investigador de manera personal.
Las buenas ideas de investigacin no son
necesariamente nuevas pero s novedosas.
Las buenas ideas de investigacin pueden servir para
elaborar teoras y la solucin de problemas.
ORIGEN DE LAS INVESTIGACIONES

Revisar antecedentes respecto a las ideas.

No investigar de la misma manera alguna cuestin que

ya ha sido estudiada muy a fondo.
Estructurar ms formalmente la idea de investigacin.
Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se
abordar la idea de investigacin (psicolgica,
educacional, sociolgica, etc.)
GRACIAS