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La Autonomía curricular en el

Mayor autonomía para la diversidad

Una de las principales innovaciones del nuevo Modelo Educativo
es dar mayor autonomía a las escuelas.

Buscamos una educación inclusiva a fin de atender las
necesidades e intereses específicos de cada estudiante y dar
cabida a la gran diversidad de nuestro país, a través de:

• Autonomía de gestión

• Autonomía curricular
Autonomía curricular en el NME
¿En qué consiste la Autonomía Curricular?
Es la facultad de las escuelas para adaptar los contenidos
educativos a las necesidades y contextos específicos de sus
estudiantes y su medio.

Ventajas:
• Es para todas las escuelas. Responde a los principios de equidad e inclusión.
• No requiere mayor inversión de recursos.
• Espacio innovador y flexible.
• Facilita la convivencia de estudiantes de grados y edades diversas.
• Reorganiza al alumnado por habilidad o interés.
• Considera horas que cada escuela tenga disponibles.
Los 5 ámbitos de la autonomía curricular
1. Ampliar la formación académica:
• Estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio.
• Lenguaje y comunicación: taller de escritura creativa, inglés, debates.
• Taller de matemáticas.
• Taller de tecnología.
• Taller de exploración de condiciones del medio y cambio climático.

2. Potenciar el desarrollo personal y social:
• Ligas deportivas.
• Orquestas escolares.
• Talleres de teatro, danza, pintura y convivencia escolar.

3. Nuevos contenidos relevantes:
• Educación financiera.
• Programación y robótica.
• Emprendimiento.
Los 5 ámbitos de la autonomía curricular

4. Conocimientos regionales:
• Microhistoria.
• Talleres de tecnologías y artesanías locales.
• Cultivo de hortalizas y plantas medicinales de la localidad.
• Educación ambiental contextualizada.
• Lenguas originarias.

5. Proyectos de impacto social:
• Limpieza de basura.
• Potabilización del agua.
• Cuidado de la salud.
• Huertos y elaboración de composta.
• Herbolaria.
¿Cómo funciona la Autonomía Curricular?
Las escuelas tendrán acceso a una plataforma en la que podrán seleccionar
entre un mínimo de 2 y un máximo de 5 alternativas.
Programa piloto
Escuelas participantes: 923
• 259 de preescolar
• 373 de primaria
• 248 de secundaria
• 43 CAM

Entidades participantes: 27
Siguientes pasos
• Las escuelas discutieron el tema en la fase intensiva de los Consejos Técnicos
de la semana pasada.

• La decisión se determinará en los Consejo Técnicos, considerando la opinión
de sus alumnos y los Consejos Escolares de Participación Social.

• Atención especial a un grupo focalizado de 131 planteles (36 de preescolar,
53 de primaria, 6 CAM y 36 de secundaria) que recibirán apoyo directo de la
Dirección General de Desarrollo Curricular.

• Comité Técnico: SEP, organizaciones de la sociedad civil e iniciativa privada.

• Recolección, sistematización y análisis de información.
Fechas clave
2017
• Diciembre. Guía de trabajo. Taller de Inducción a la Autonomía
curricular.

2018
• Febrero. Lineamientos para ejercer la Autonomía curricular.

• Abril. Libro de Aprendizajes clave. Autonomía curricular.

• Noviembre. Parámetros/indicadores que permitan evaluar el
impacto del ejercicio de la Autonomía curricular.