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Ficha Etapas del método

● El análisis de involucrados (intervinientes en el problema

Los alumnos y sus familias: Se encuentran desinformados por este motivo las familias tampoco motivan a los
jovenes a buscar información. Por otra parte, los estilos de vida se caracterizan por falta de esmero y
resignación a lo que tienen o les dan. También influye el tema de los trabajos informales, porque gran parte de
sus ingresos viene de esa fuente, debido a que no se les pagan las imposiciones, por lo que desconocen los
temas de descuentos previsionales y seguridad social.

Los docentes: Carecen de metodologias que promuevan el interes por el aprendizaje.

. lo observan como una tematica lejana a ellos. Los alumnos demuestran poco interes por el tema Seguridad Social. ● El análisis de problemas (imagen de la realidad). no logran percatarse que cuando comiencen su vida laboral se encontraran con todos estos conceptos.

● El análisis de objetivos (imagen del futuro y de una situación mejor) Lograr que los alumnos se interecen por el tema Seguridad Social e influya en su entorno cercano informando a otras personas sobre estos aspectos. .

● Análisis de estrategias (comparación de diferentes alternativas en respuesta a una situación precisa) Tomar situaciones cercanas de los alumnos y analizarlas para involucrarlos en su aprendizaje .

intereses . poder Posición de interés o de oposición al proyecto Alumnos Conocer los descuentos previsionales Identificarse como futuro trabajador y familias Conocer los beneficios Reconocer la importancia de una vejez con calidad de vida Disminuir el rechazo al ahorro . Análisis de Involucrados Beneficiarios Roles.

ÁRBOL DE PROBLEMAS escasa moratoria social Uso inadecuado de Tics Dificultad en aplicacion de operaciones Poca ambición matematicas Sentimiento de Desaprovechar incomprensión oportunidades Desinteres por Baja comprension aprender lectora Baja autoestima Mala Priorizacion de necesidades Escaso vocabulario Trabajos informales Bajo interes por la Seguridad Social Entorno Familiar Inmadurez Metodologias y Insuficientes inestable estrategias ineficientes conocimientos previos Irresponsabilidad Desinformación Sólo Memorización Matematicas Rebeldía Escaso apoyo Lenguaje Sin apuntar a la diversidad Alta de aprendizaje Historia incertidumbre economica .

analisis. ÁRBOL DE OBJETIVOS Aplicacion de moratoria social operaciones Uso adecuado de Tics matematicas sin Mayores ambiciónes dificultad Sentirse comprendido Desaprovechar oportunidades Interes por aprender Mayor comprension lectora Alta autoestima Mala Priorizacion de necesidades Vocabulario diverso Trabajos formales interes por aprender temas de Seguridad Social Entorno Familiar Cierto grado de Metodologias y Conocimientos previos estable Madurez estrategias motivadoras Con informacion Mayor nivel responsabilidad Matematicas basica Memorización. Apoyo constante Rebeldía en menor grado aplicación. Lenguaje leve Apunta a la diversidad de Historia incertidumbre aprendizaje economica . etc. comprension.