You are on page 1of 14

Kebijakan Nasional Mengenai Guru Sebagai

Jabatan Profesional

Kebijakan Berupa • UUD 1945 • UU • PP (Peraturan Pemerintah) • Perpres • Kepres .

UUD 1945 . Negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang- kurangnya 20% dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara dan Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah. Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional. Pemerintah memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan persatuan bangsa untuk kemajuan peradaban serta kesejahteraan manusia. c. . e.. Setiap warga Negara berhak mendapatkan pendidikan. 1.. d. UUD 1945 pasal 31 dikatakan sebagai berikut : a. b. Setiap warga Negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya.

berhak mendapat pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi. UUD 1945 2. dan beribadat menurut agamanya. memilih tempat tinggal di wilayah negara dan meninggalkannya. serta berhak kembali” . seni dan budaya. UUD 1945 yaitu pasal 28 : c dan e • pasal 28 c : “Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya. memilih pendidikan dan pengajaran. memilih pekerjaan. memilih kewarganegaraan. demi meningkatkan kualitas hidupnya dan demi kesejahteraan umat manusia” • pasal 28 e : “Setiap orang bebas memeluk agama.

9 Tahun 2009 Tentang Badan Hukum Pendidikan. Undang-Undang • 1) UU RI No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. • 3) UU RI No. . • 2) UU RI No.14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.

PP (Peraturan Pemerintah) • Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan • Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 48 Tahun 2005 Tentang Pengangkatan Tenaga Honorer Menjadi Calon Pengawai Negeri Sipil • Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru .

Wakil Ketua. Perpres (Peraturan Presiden) • Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 110 Tahun 2006 Tentang Honorarium Bagi Ketua. dan Anggota Badan Nasional Sertifikasi Profesi .

Keppres (Keputusan Preseiden) • Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 1999 Tentang Rumpun Jabatan Fungsional Pegawai Negeri Sipil .

bahwa guru adalah tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran. serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (pasal 39 ayat 1) . Guru Profesional • Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dinyatakan. melakukan pembimbingan dan pelatihan. menilai hasil pembelajaran.

jalur pendidikan formal. mengarahkan. Guru Profesional • UU No. pendidikan dasar. . dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. dan pendidikan menengah. angka 1: Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik. menilai. membimbing. mengajar. pasal 1. melatih.

.. Guru professional. • Tercermin dalam penampilan pelaksanaan pengabdian tugas-tugas yang ditandai dengan keahlian baik dalam materi maupun metode • Keahlian yang dimiliki oleh guru profesional adalah keahlian yang diperoleh melalui suatu proses pendidikan dan pelatihan yang diprogramkan secara khusus untuk itu • Keahlian tersebut mendapat pengakuan formal yang dinyatakan dalam bentuk sertifikasi. akreditasi. dan lisensi dari pihak yang berwenang (dalam hal ini pemerintah dan organisasi profesi) .

dari UU yang mewajibkan setiap tenaga pendidik harus memiliki kualifikasi minimum dan sertifikasi sesuai dengan jenjang kewenangan mengajar yang dimilikinya . • Adanya suatu uji kelayakan dan kepatutan yang harus dijalani seseorang terhadap kriteria-kriteria yang secara ideal telah ditetapkan • Sertifikasi bagi Guru. Langkah Strategis dalam Peningkatan Profesionalisme Guru Sertifikasi • Alur dan prosesi ilmiah yang memerlukan komitmen dan akuntabilitas moral dan akademis.

. • Penyelesaian masalah yang aktual berdasarkan prinsip- prinsip ilmiah harus menjadi orientasi dalam proses belajar mengajar. tetapi lebih berperan sebagai fasilitator atau konsultator yang bersifat saling melengkapi • Guru dituntut untuk mampu melaksanakan proses pembelajaran yang efektif. Langkah Strategis dalam Peningkatan Profesionalisme Guru.. dan inovatif secara dinamis dalam suasana yang demokratis. kreatif. Perubahan Paradigma • Guru tidak lagi sebagai instruktur yang harus memposisikan dirinya lebih tinggi dari anak didik..

Peningkatan Kesejahteraan yang Eksplisit • Kesejahteraan : dapat memfokuskan diri pada satu hal yang menjadi tanggung jawab dan tugas pokok dari yang bersangkutan • Profesionalisme  jaminan kesejahteraan bagi para guru ... Langkah Strategis dalam Peningkatan Profesionalisme Guru.