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Bernard Aucouturier Integrantes: Zavala Dávila marcio. . Inchi castillo Katy. Rojas pilco marcio.

. Es un pedagogo francés. fundador de la Asociación Europea de Escuelas de Práctica Psicomotriz (ASEFOP) y galardonado por la Academie Nationale de Medicine. creador de la Práctica Psicomotriz. Después de su bachillerato en Tours. Aucouturier estudió para ser profesor de educación física en Lyon luego se interesó muy pronto por los trabajos del análisis del movimiento y de la psicomotricidad. Fue profesor y director del Centro de Educación Física Especializado de Tours.BERNARD AUCO UTURIER Nació en 1934 en un pueblo cerca de la capital de Touraine. Francia. Tours.

.Se caso en 1956 con Michelle. Aucouturier trabajó e investigó durante 35 años en Tours. su trabajo se orientó entonces hacia la terapia con niños y niñas que presentaban graves trastornos de la personalidad. formando una gran familia con cinco hijos. ingreso al servicio militar durante la guerra de Argelia. En 1960. Esta familia le ha acompañado a lo largo de su recorrido profesional de 35 años. donde creó la práctica psicomotriz a partir de la observación de los niños y niñas.

Se trataba para cada niño de descubrir un bienestar corporal compartido con los otros niños. La práctica propuesta consistía en dejar a cada niño elegir su postura de pie solicitándole sensaciones de equilibrio. de distensión tónica. de simetría corporal.DESDE 1963 SE COMPROMETIÓ EN DOS ENSAYOS Los ejercicios físicos beneficiaban a los niños con trastornos de personalidad. .

Los niños fueron colocados en una situación de búsqueda con el movimiento y el ritmo. . Cada sesión permitió percibir los cambios de estos niños: Su placer era evidente y el profesor observó inmediatamente su interés en las actividades escolares.EL SEGUNDO ENSAYO Se realizó con niños difíciles agrupados en clases anexas a cada escuela primaria.

como punto de partida de todos los desarrollos futuros . El niño "Bruno" fue una de sus primeras experiencias terapéuticas convencido de que la ayuda consistía en interaccionar con el niño en una comunicación no verbal.A partir de la experiencia con niños difíciles. empezó a ayudar de forma individual a niños discapacitados a expresarse y comunicarse.

Bernard Aucouturier continúa sus actividades de formación en el seno de las escuelas de la ASEFOP. de la cual es el presidente fundador. Actualmente.En 1967. . creó junto a Lapierre la «Sociedad Francesa de Educación y de Reeducación Psicomotriz». En 1987 creó la Asociación Europea de Escuelas de Formación en Práctica Psicomotriz.

perciba su propio cuerpo y construya su propia identidad. cuyo objetivo es acompañar al niño/a hacia su desarrollo tanto físico como cognitivo.APORTACIONES A LA PSICOMOTRICIDAD PRACTICA DE LA PSICOMOTRICIDAD La Práctica Psicomotriz Educativa es una metodología o práctica nacida en Francia en la década de los 70. . favorecer a que el niño experimente a través del movimiento.

sentimos. en relación a su cuerpo. percibimos. a la capacidad de acción. afectivo – emocional y mental . es decir. Todo lo que vivimos.PROPULSOR DE LA PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA La psicomotricidad vivenciada parte de la vivencia de la propia persona. a su entorno. se traduce en una organización mental que va permitiendo nuestra maduración neurológica y desarrollo motor. a las personas con las que se relaciona. etc. hacemos.

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 LOS FANTASMAS DE ACCIÓN Y LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ  MIEDO A NADA. MIEDO A TODO...  BRUNO Y LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ..OBRAS : ES AUTOR Y COLABORADOR DE VARIOS LIBROS COMO  SIMBOLOGÍA DEL MOVIMIENTO:  PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACIÓN. DE INNOVACIÓN EDUCATIVA LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS.  . DE INNOVACIÓN EDUCATIVA INTRODUCCIÓN A LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ AUCOUTURIER (PPA).  EL NIÑO Y SUS MIEDOS  ¿POR QUÉ LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS SE MUEVEN TANTO?  LUGAR DE ACCIÓN EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR Y LA MADURACIÓN PSICOLÓGICA DE LA INFANCIA  ARTÍCULO DE AULA. ..ARTÍCULO DE AULA.