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Presentado por:

Juana Guzmn y Manuel Andujar.


Test: La palabra test puede utilizarse como sinnimo de examen.
Los exmenes son muy frecuentes en el mbito educativo ya
que permiten evaluar los conocimientos adquiridos por los
estudiantes.
La inteligencia: es la capacidad de elegir, entre varias
posibilidades, aquella opcin ms acertada para la resolucin
de un problema.
El Test de Inteligencia, tambin conocido como test de coeficiente
intelectual (Test de CI, o IQ Test) es una prueba cuyo principal
cometido ser la de medir la inteligencia de un individuo a travs de
la medicin estimativa del coeficiente intelectual que ostenta, es
una capacidad al servicio de las buenas elecciones y la solucin de
problemas.
El cociente intelectual es el nmero que permite calificar las
habilidades cognitivas de un individuo en relacin con el mismo
grupo de edad al cual pertenece.
El WAIS es un test construido para evaluar la inteligencia global,
entendida como concepto de CI, de individuos entre 16 y 64 aos,
de cualquier raza nivel intelectual, educacin, orgenes
socioeconmicos y culturales y nivel de lectura. Es individual y
consta de 2 escalas: verbal y de ejecucin.
Est basada en la teora bifactorial de Spearman. Inteligencia,
tomada desde un punto de vista global, ya que est compuesta por
habilidades cualitativamente diferentes rasgos, pero no
independientes. Pero sta suma de habilidades no slo se expresa
en funcin de su calidad, sino tambin de factores no intelectuales.
1. Subtest de informacin. 29 preguntas 29 Ptos.
2. Subtest de comprensin general. 14 preguntas 28 Ptos.
3. Subtest de aritmtica. 14 preguntas 18 Ptos.
4. Subtest de semejanzas. 13 preguntas 26 Ptos.
5. Subtest de retencin de dgitos. 9 y 8 series 17 Ptos.
6. Subtest de vocabulario. 40 preguntas 80 Ptos.
7. Subtest de completacin de figuras. 21 preguntas 21 Ptos.
8. Subtest de diseo de cubos. 10 diseos 40 Ptos.
9. Subtest de ordenamiento de figuras. 8 historias 36 Ptos.
10. Subtest de ensamble de objetos. 4 figuras 44 Ptos.
11. Subtest de smbolos de dgitos. 90 casillas 90 Ptos.
1. Informacin: 29 preguntas que exploran la cultura general del
sujeto. Los diversos tems apuntan a conocimientos no slo de tipo
escolar, sino tambin informacin que se adquiere en la vida diaria.
2. Comprensin: 14 elementos que evalan juicio lgico y
convencional del sujeto en la solucin de problemas (creatividad,
utilizacin de la experiencia pasada). Se relaciona tambin con la
capacidad de evaluar y comprender situaciones y normas sociales.

1. Cules son los colores de la bandera


dominicana? Rojo Azul y Blanco.
2. Qu hay que hacer si se encuentra en la calle un
sobre cerrado con direccin y estampilla sin usar?
3. Aritmtica: 14 problemas que miden concentracin, atencin,
capacidad para el manejo de nmeros, capacidad para resolver
problemas por medio de operaciones numricas.
4. Semejanzas: 13 tems, mide la capacidad de abstraccin,
conceptualizacin y generalizacin del sujeto y su tipo de
pensamiento: concreto, funcional o abstracto.

3. -Si usted tiene 3 libros y regala uno y encuentra 5,


cuntos le quedan? 7
4. Hacha-Sierra. Sirven para cortar.
5. Retencin de dgitos: Evala la atencin-concentracin del
individuo y su memoria inmediata.
6. Vocabulario: 40 palabras. Mide el repertorio lingstico del sujeto,
por lo que refleja su estimulacin temprana, la calidad de su medio
ambiente y el manejo general del lenguaje, capacidad de aprendizaje
y la riqueza de ideas.

5. 4-2-7-3-1. dgitos en orden. 3-2-7-9


6. Reacio.
7. Smbolos: Permite apreciar capacidad de aprendizaje, memoria
visual, coordinacin visomotora, velocidad psicomotriz, capacidad en
tareas rutinarias.
8. Figuras incompletas: 21 tarjetas. Mide organizacin visual,
concentracin visual y capacidad de discriminar entre lo esencial y
accesorio.
9. Diseo con cubos: Mide coordinacin visomotriz, percepcin,
capacidad de anlisis y sntesis. Lgica y razonamiento.
= U; E
10. Ordenamiento de figuras: Mide organizacin visual, capacidad de
anticipacin, sentido comn, relaciones causales.
11. Ensamble de objetos: Mide coordinacin visomotora, capacidad
de sntesis a nivel concreto, planeacin e imaginacin.