Catedrtico: Dr.

Ral Tafur Portilla

2012
SUMILLA:

El curso comprende el desarrollo de los fundamentos del

conocimiento cientfico, en relacin al objeto del conocimiento,
la lgica y la metodologa de la investigacin. Estudia el
fenmeno del conocimiento y los problemas contenidos en l;
epistemologa, ciencia y tecnologa, metodologa del saber
cientfico; las ciencias naturales y ciencias sociales; sus lmites
y posibilidades; principales propuestas metodolgicas del
pensamiento contemporneo; las controversias
contemporneas sobre metodologa; proposiciones diversas
para la metodologa de las ciencias sociales; ciencia y tica, y
las corrientes epistemolgicas..
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Al finalizar el desarrollo de la asignatura, los

estudiantes sern capaces de: Precisar los
contenidos de los fundamentos de la investigacin
cientfica, mediante la consulta y discusin de los
temas del Seminario. Se deslindan las
significaciones de ciencia como producto y como
actividad, asumiendo los aportes del enfoque
sistmico, histrico, dialctico y semntico de los
problemas de la investigacin cientfica.
OBJETIVOS ESPECFICOS:

Explicar el fenmeno de la produccin del

conocimiento en el contexto de la investigacin
cientfica.
Precisar los elementos del conocimiento cientfico:
presupuestos, supuestos, principios, hiptesis,
teoras, leyes, doctrinas e ideologa, criterios de
confirmacin y aceptacin de las mismas.
Explicar los modelos de teora cientfica, sus aspectos
lingsticos, semntico e informtico y el clculo
abstracto de la teora.
Precisar la lgica de la investigacin cientfica, su
verificacin y su relacin con el mtodo de
investigacin.
Explicar el origen de las leyes cientficas y las clases
de leyes factuales.
 Unidades Temticas del Curso
El curso comprende las Unidades
Temticas siguientes:
UNIDAD I : Concepto e historia de la Epistemologa
UNIDAD II : Anlisis de la Ciencia
UNIDAD III : Critica de la Ciencia
PRIMER TEMA:
LA EPISTEMOLOGA

Los fundamentos de la Investigacin cientfica:

La epistemologa.

Definicin de la epistemologa: Origen de la

Epistemologa.

Disciplinas afines a la Epistemologa.

 IDENTIFICACIN Y UBICACIN
DEL TEMA

La epistemologa es una disciplina de la filosofa.

FILOSOFA:
Concepcin e interpretacin
del mundo, del hombre, su praxis y sus
problemas.

LA EPISTEMOLOGA TIENE LAS CARACTERSTICAS DE LA FILOSOFA

DISCIPLINAS FILOSFICAS

1. Metafsica
2. Ontologa
3. Axiologa
4. Gnoseologa o Teora del Conocimiento
5. tica
6. Lgica
7. Epistemologa
8. Esttica
9. Filosofa del Derecho
10. Antropologa Filosfica
11. Filosofa de la Matemtica
12. Filosofa de la Historia
13. Filosofa de la Educacin
14. Filosofa del Lenguaje
GNOSEOLOGA
Se ocupa del conocimiento
Se designa a la teora del conocimiento

TEORA DEL CONOCIMIENTO

Qu es el conocimiento?
En qu se funda el conocimiento?
Cmo es posible el conocimiento?
Cmo conoce el hombre?
Las disciplinas filosficas se denominan:
Teora del conocimiento
Crtica del conocimiento
Gnoseologa
Epistemologa
En la poca moderna con los filsofos: Descartes,
Malebranche, Leibniz, Locke, Berkeley, se convierte
en un problema central.

ASPECTOS CLSICOS DE LA TEORA DEL

CONOCIMIENTO:
Descripcin o fenomenologa del conocimiento.
Posibilidad del conocimiento
Fundamentos del conocimiento
Formas posibles del conocimiento
EPISTEMOLOGA
Concepto
Estudia la teora del conocimiento
cientfico. Dilucida problemas
relativos al conocimiento extrados de
la ciencia. Es la rama de la filosofa
que estudia la investigacin cientfica
y su producto, el conocimiento
cientfico.
SEGUNDO TEMA:
La Ciencia. Caracterizacin y Clasificacin

Clasificacin de las Ciencias

Caracterizacin de las ciencias fcticas.
CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS

Conceptos

Hiptesis

Estudia Mtodo Cientfico

La Estructura
de : Teoras, etc

La Explicacin

Definicin CC
ETICA DE LA CIENCIA

Sus valores morales

Problemas de Decisin
Conductual
Estudia
La moral Decir la verdad?
del
investigador:
Cumplir normas ?

Seguir lo bueno?
ONTOLOGA DE LA CIENCIA

Estudia los fundamentos

generales de la ciencia

Conceptos
Hiptesis Teoras Sabidura
Generales:
generales generales General
categoras
AXIOLOGA DE LA CIENCIA

Estudia los valores en la

investigacin cientfica :

actividades
cientficas Valores
guiadas por Guas
valores
FILOSOFA DE LA CIENCIA

INTERPRETA 1. LA CIENCIA :
La realidad es
cognosible
a) Hiptesis Filosficas
La realidad existe

Causacin
b) Conceptos Filosficos Materia
Realidad
FILOSOFA DESDE LA CIENCIA

INTERPRETA
2. FILOSOFA DESDE LA CIENCIA

Los filsofos usan el

mtodo cientfico

para investigar y verificar

sus proposiciones
FILOSOFA CON LA CIENCIA

INTERPRETA
3. FILOSOFIA CON LA CIENCIA

Los filsofos abordan problemas

comunes con los cientficos

Desarrollo social.
La vida, la existencia
El cosmos
 CIENCIAS FCTICAS (1)
CIENCIAS FCTICAS (1)

se caracteriza por

ESTUDIAR COMPRENDER EL BUSCAR EL TRASCIENDE

HECHOS OBJETO DE ORDEN HECHOS
ESTUDIO

referidos al obtiene alcanza usando

MUNDO REAL STATUS DE LEYES CONCEPTOS E

CONOCIMIENTO HIPTESIS
CIENTFICO
 CIENCIAS FCTICAS (2)
se caracteriza por

SER SER HONESTIDAD CLARIDAD ESPECIALIDAD

VERIFICABLE COMUNICABLE

somete a transmite busca expresa estudia

PRUEBAS CONOCIMIENTOS LA VERDAD PRECISIN CAMPO

ESPECIAL

HIPTESIS
 CIENCIAS FCTICAS (3)
se caracteriza por

CUMPLIMIENTO DE
FUNCIONES ESPECFICAS

comprende

DESCRIPCIN EXPLICACIN PREDICCIN

responde al ofrece utiliza

CMO? RAZONES LEYES

ESPECFICAS
comprende

PREDECIR
DNDE? QUIN? CUNTO? ACONTECIMIENTO
 CIENCIAS FORMALES
CARACTERSTICAS DE LAS
CIENCIAS FORMALES

son IDEALES

la
usan LGICA para demostrar TEOREMAS

los
SMBOLOS
 PSEUDOCIENCIAS (1)

son se expresan como

DISCIPLINAS PRCTICAS

se caracteriza por

BASARSE EN CONOC. ASTROLGICAS

ORDINARIOS

DISPONER DE PSICOANALTICAS
PROCEDIMIENTOS

FORMULAR CURANDERAS
CREENCIAS

INVERIFICABILIDAD IMPOSICIONES DE
MANOS
PARECER CIENCIA
 PSEUDOCIENCIAS (2)

Se distinguen de la ciencia por merece

CARENCIA DE ACTITUD
VERIFICABILIDAD CRTICA

NO USO DE TEORA
CIENTFICA COMPRENSIN

NO USO DEL MTODO

CIENTFICO
APLICACIN
Qu actitudes deben tomar los
cientficos ante las prcticas pseudo
cientficas?
Es posible que algunas actividades
de un cientfico puedan ser
identificadas como pseudo cientficas?
Las formulaciones religiosas que
explican asuntos cientficos pueden
ser consideradas pseudocientficas?
 SENTIDO COMN

Percepcin,
CONOCIMIENTO utiliza Precisin
forma parte del
ORDINARIO Apreciacin
Diferenciacin
Percepcin
refiere
OBJETIVIDAD Accin
Experiencia

ESPONTANEIDAD Pragmatismo
se caracteriza por porque
DISPERSIN Asla hechos

CONVENCIONALIDAD Acrtico (autoevidencia)

Ritual

La forma como opera

se distingue de La teora
la ciencia por Sociohistoricamente localizados
Lenguaje
TERCER TEMA:

Teoras Cientficas

Aspecto lingstico, su estructura, clasificacin y uso

en la investigacin.
EJEMPLOS
 DEFINICION

La palabra teoria theorein significa:

observar,
mirar,
contemplar.
 COMPOSICION DE LAS TEORIAS CIENTIFICAS

Las teoras cientficas deben estar

compuestas por los siguientes elementos:

Concepcin Racional
Observabilidad
Lgica
CARACTERISTICAS DE LA TEORIA CIENTIFICA

A. Consistencia interna y externa:

No deben contradecirse as mismos ni a las otras
teoras vigentes, comprobadas por la comunidad
cientfica.
B. Independencia de las Proposiciones Bsicas:

Las leyes que componen la TC No deben repetirse,

(hipotesis) pueden modificarse sus proposiciones
que se consideran bsica.

Ejemplo:
La hiptesis de la evolucin de las especies ha
pasado por este proceso, aun no han terminado, se
discute si la ley es tautolgica, si lo fuera, la
supresin NO causara efecto en la teora de la
evolucin de las especies.
C. Determinacin de los Conceptos Bsicos

-La multiplicacin de trminos bsicos complica la

investigacin (primitivos), desorientando al
investigador en la identificacin de esas entidades.

Ejemplo:
La teora de la evolucin especie , variacin,
seleccin, rasgos o carcter hereditario donde
postreriormente la teoria sinttica pretende ser la
unidad de la evolucion
No especie genoma
D. Constitucin de un Sistema Hipottico Deductivo

-Las proposiciones bsicas de la teora, (primitivos -

derivados) deben implicar y explicar las leyes
experimentales.

Ejemplo:
La teora de la evolucin y la ley de variacin de
Darwin, tendra una doble condicin de ley
experimental y de proposicin bsica no hay
sentido que se derive de si misma.
E. Contrastabilidad
-Consecuencia contrastable aceptada por la
pruebas aportadas, las preposiciones
bsicas convertidas quizs en verdaderas
leyes.

Ejemplo:
La teora de la gran explosin del universo,
recin aceptada por la comunidad cientfica,
(es difcil contrastarla).
F. Potencia Explicativa
-Los hechos conocidos, hechos nuevos son
desafi permanente para toda teora
cientfica vigente.
-Leyes experimentales: establecidas empricamente.
Deben ser explicadas, supervisadas y refutada por
la teora.

Ejemplo:
La ley de Balmer regularidades observadas
(gas hidrogeno),la teora atmica de Niels
Bohr logro explicarla.
G. Potencia Predictiva:
-Mnimo de predicciones exitosas, prediccin
contrastadoras que signifiquen nuevos avances en el
conocimiento.

Ejemplo:
Super conductividad y magnetismo de las
sustancias a temperaturas bajas
(comprobada),
no ofreciendo resistencia al flujo
de electricidad y fuerza magntica.
IMPORTANCIA
El impacto que aporta una teora
revolucionaria cuando atenta contra
la mentalidad de una poca
Permite en algunos casos demostrar
propiedades lgicas y en otras
explicar hechos y predecir su curso
futuro mas probable.
 Las teoras son de suma importancia por:

Permite planteamiento a nuevos

problemas.
Facilitan al investigador los instrumentos.
Permite expresar los logros de la
investigacin.
Ordena e integra los conocimientos
logrados por el investigador.
Permite que los cientficos expliquen los
fenmenos de la realidad.
CLASIFICACION DE LAS TEORIAS CIENTIFICAS

Por la forma como se establece la

verdad en sus proposiciones:
a. Teoras cientficos formales:
Son sistemas en los que la verdad de las
proposiciones derivadas solo radica en el
hecho de que hayan sido demostradas de
manera lgico correcta.
 Teoras cientfico empricas
Son sistemas en lo que la demostracin
lgica no es suficiente para afirmar la
verdad de las proposiciones derivadas, es
necesario contrastarlas con hechos reales.
 De acuerdo a su amplitud:

a. Teoras de Alta Generalidad:

Permiten servir de orientacin a los
hombres a la descripcin, explicacin y
prediccin de hechos.

b. Teoras Restringidas:
Se refiere a un numero limitado de
hechos o fenmenos.
Ejemplo 1
EXPERIMENTO DE PASTEUR
Vacuna contra la Rabia
a) Animal Animal
Modo de transmisin:
Saliva Inoculacin Mordedura

b) Nio
enfermo Inoculacin Conejo
Saliva
1885 prob la vacuna con xito en un nio.
CUARTA SEMANA

Lo cientfico y lo no cientfico

Visin epistemolgica contempornea del conocimiento

y la ciencia.

Diferencias entre lo cientfico y lo emprico

QUINTA SEMANA:
LA INVESTIGACIN CIENTFICA

La esencia del mtodo cientfico

Los pasos del mtodo cientfico
Visin positivista y no positivista de la ciencia

Anlisis y discusin de la informacin

SEXTA SEMANA

Descripcin y Explicacin Cientfica:

La explicacin funcional, teleolgica probabilidad y

gentica

Anlisis y discusin de la informacin

EXPLICACION CIENTIFICA
1.SIGNIFICACIN ETIMOLGICA:

EX =Salir

PLICO = Doblar , Plegar

Desplegar un conocimiento.
EXPLICACION CIENTIFICA
2.DEFINICION
CONVENCIONAL :
Declarar o exponer cualquier
materia , doctrina o texto
dificil , con palabras muy
claras a fin de hacerlos ms
perceptible

Real Academia de la Lengua Espaola

EXPLICACIN CIENTFICA
3.-Mtodo General del
Conocimiento:
Explicacin

Ingrediente Pretensin
Racional + Cognoscitiva Comprensin

Fundamentacin
EXPLICACION CIENTIFICA
4).-SIGNIFICACIONES PARTICULARES:

A).-SIGNIFICACION LINGSTICA:
B).-SIGNIFICACION LOGICA:
C).-SIGNIFICACION GNOSEOLGICA:
D).-SIGNIFICACION EPISTEMLOGICA
RESTRINGIDA:
EXPLICACION CIENTIFICA
4.-SIGNIFICACIONES PARTICULARES :
A).-SIGNIFICACION LINGSTICA:
A un cochito se le paro el bobo mientras
estaba cobrando su mes

Un anciano presento subitamente un paro

cardiaco al estar cobrando su pension de
jubilacin
EXPLICACIN CIENTFICA
B).-SIGNIFICACIN LGICA:

(1)Todo el que aplica el mtodo

cientfico es investigador (p >q)
(2) X aplica el mtodo cientfico (p)
______________________________
(3) X es investigador (q)
EXPLICACIN CIENTFICA
C).-SIGNIFICACION GNOSEOLGICA:

Las explicaciones son intentos de comprender

lo no conocido en trminos de lo conocido
Nagel

D).-SIGNIFICACION EPISTEMLOGICA
RESTRINGIDA:
La ciencia explica hechos
Tafur, R.
EXPLICACIN CIENTFICA
5). COMPONENTES PROPOSICIONALES

explicandum Proposicin explicans

EXPLICACION CIENTIFICA
6) Tipos de explicacin
A). De acuerdo al nivel :

a) Explicaciones Cientficas

b) Explicaciones No Cientficas
EXPLICACION CIENTIFICA
B) Segn Su Caracterstica Bsica
a)Explicacin Deductiva
b)Explicacin Probabilstica
c)Explicacin Gentica
d) Explicacin Teleolgica
EXPLICACIN CIENTFICA
B) Segn Su Caracterstica
Bsica:
a) Explicacion Deductiva:

(1)Todo A es B (p >q)
(2) X es A (p)
______________________________
(3) X es B (q)
EXPLICACIN CIENTFICA
b)Explicacin Probabilstica:

(1) A la mayora de los hijos de

profesores de matemtica les gusta
la matemtica
(2) X es hijo de profesores de
matemtica
______________________________
(3) a X (probablemente) le gusta la
matemtica
EXPLICACIN CIENTFICA
C).EXPLICACION GENTICA:
1) Por qu Aristteles ofreci un
concepto de economa como
administracin de los bienes de la
familia ?
2) Por que el equipo de Hernando de
Soto hizo una investigacin sobre la
informalidad?
3) Por qu a fines del Siglo XX se
incrementa el turismo en el Cusco?
EXPLICACION CIENTIFICA
D) EXPLICACION
TELEOLOGICA:
-Telos= Fin , propsito
-Finalistica:
-Por que se incrementa el flujo turstico al
Cusco?
-Por que aspira a superar el nivel de
ingresos?
-Funcional:
-Por qu los peces tienen aletas?
-Por que tienen la funcin de
dezplasamiento en el agua y asi
poder sobrevivir-
Aqul que cree que lo sabe todo,
est preparadopero, solo para vivir
en un mundo que ya no existe
Mario Roveret
REFLEXIONES
I. Diga usted cul sera una
explicacin lingstica de los
enunciados siguientes:
-Le serruchan el piso a algunos
empresarios que promueven las
pymes
-Arqumedes dijo Eureka! al lograr su
objetivo
REFLEXIONES
II.-Conteste brevemente la
siguiente cuestin:
Cul es el aspecto comn entre las
explicaciones deductivas ,
probabilisticas , genticas y
teleolgicas?
Ejemplo 2

Provirus
Temin
Observacin sobre la replicacin de ciertos virus ARN.
Temin y David Baltimore
Enzima transcriptasa inversa.

ARN enzima ADN

SPTIMA SESIN

EXAMEN PARCIAL
OCTAVO TEMA:

PARADIGMAS
Paradigmas de investigacin

Concepto de paradigma.

Los paradigmas cientficos

 PARADIGMAS
La palabra Paradigma proviene de la voz
pardeigma que significa modelo, muestra,
patrn, molde, ejemplo, ejemplar.

Imagen bsica del objeto de una ciencia (Cea

DAncova, 1998).

Son realizaciones universalmente reconocidas que

durante cierto tiempo proporcionan modelos de
problemas y soluciones a una comunidad
cientfica (Kuhn, 1962).
PARADIGMAS
Imagen interpretativa de un objeto de
investigacin y su propuesta de estudiarlo
segn una perspectiva racional en una
disciplina determinada (Tafur, 1994).
En todo paradigma encontramos un
conjunto de supuestos, un enfoque y un
conjunto de procedimientos derivados de
los supuestos y el enfoque.
EVOLUCION DE LA IDEA DE
PARADIGMAS
Thomas KUHN (1962) La estructura
de las revoluciones cientficas, en la
cual aparece por primera vez el
trmino Paradigmas.
Segn T. Kuhn, una revolucin
cientfica se produce cuando un
modelo explicativo se agota o ha
resultado insuficiente para explicar
todos los hechos de experiencia.
Thomas KUHN: Progreso de la Ciencia
Preciencia Supuestos tericos

Se puede desarrollar los

Ciencia Normal
detalles de las teoras,resolver
problemas y realizar trabajos
Crisis tericos y experimentales.

Revolucin Paso de un paradigma

a otro mejor.

Nueva Ciencia Normal

Nueva Crisis
PARADIGMAS CIENTIFICAS
Ciencia Antigua: Ciencia Moderna:
Arstoles, con el N.
modelo Geocntrico
La tierra es el centro
Coprnico(s.XVI),
del universo y todo Revolucin
gira alrededor de ella. Cientfica de
Esta teora perdur por Coprnico con el
varios siglos. nuevo paradigma
Heliocntrica La
tierra y los
planetas giran
alredeor del sol
Utilidad de los Paradigmas
Precisar que es lo que se va a
estudiar
Delimitar los problemas de
investigacin posibles
Establecer las pautas que se siguen
para interpretar los datos que se
obtienen mediante determinados
procedimientos establecidos en el
paradigma.
Principales Paradigmas
Cientficas
Paradigma Marxista
Paradigma Funcionalista
Paradigma Estruturalista
Paradigma cualitativo Interpretativo
Paradigma Analtico
1.- Paradigma Marxista
M. Dialctica Platnico M. Dialctico de Hegel (moderno)

Reformula la dialctica y hace de

Encontrar la verdad por el
ste un mtodo que descubre la unidad
dilogo , es decir la
de los contradictorios y el paso de un
oposicin de las ideas a
trmino contradictorio a otro.
base de la discusin.
Este mtodo obtiene la verdad a
Tambin se remite al
travs de la doctrina y el mtodo del
mtodo dialctico
movimiento de las ideas o conceptos
empleado por Scrates,
haciendo de la realidad slo un reflejo
maestro de Platn.
o expresin.
Principios del Paradigma Marxista
La realidad se conoce slo en tanto praxis
El conocimiento se expresa como un logro
de la esencia de los fenmenos .
El criterio de la verificalidad es la praxis,
(es posible cocebir diversas formas o
modalidades de experiencia).
Eiste una unidad entre teora y praxis
La inveastigacin de objetos complejos se
inicia con el elemento ms simple.
Principios del Paradigma Marxista
La investigacin comprende el origen
y la dinmica del objeto de estudio en
sus mltiples expresiones,
compprendiendo sus diversas
relaciones.
La investigacin comprende el
aspecto globalizador, estructural del
objeto de estudio.
Aspectos del mtodo Marxista
Mtodo de
Mtodo de Investigacin:
Exposicin: Es la
Parte del aspecto externo de
formulacin real
los hechos y asimila los
del objeto
diversos aspectos que
estudiado con las
integra, prosigue el anlisis
abstracciones del
de stos comprendiendo las
pensamiento,
formas de movimiento del
logradas al aplicar
objeto de estudio para llegar
consecuentemente
por el procedimiento de la
el mtodo de
abstraccin al
investigacin .
descubrimiento de las
relaciones internas de los
fenmenos estudiados.
Naturaleza del Mtodo Marxista
de Investigacin
Es analtico; porque pretende el logro de las
partes, elementos o aspectos que la
observacin emprica no puede lograr.
Es gnitico; porque para el conocimiento de la
naturaleza del objeto social es necesario seguir
los pasos, la secuencia de lo estudiado.
Es estructural
Es crtico; descubre errores, limitaciones,
insuficiencias en el objeto de investigacin.
2. Paradigma Funcionalista
Tiene muchas variantes y corrientes
diferentes, este paradigma plantea una
consecuencia objetiva observable,
producida por la presencia de un elemento
en el seno de un sistema social , el cual
aumenta o mantiene su grado de
integracin
Este paradigma toma muchos aspectos del
empirismo clsico y del positivismo y se
asocia con el pragmatismo.
3.Paradigma Estructuralista

Tiene su origen en el campo de las ciencias

sociales, la estructura es lo que da unidad a
la disposicin interna de un conjunto que
perdura en el tiempo y a la vez da significacin
a cada una de las partes que son dependientes
del todo y solidarias entre si, de tal manera
que toda modificacin en cualquiera de ellas
afecta a las dems.
 4. Paradigma Cualitativo
Interpretrativo
Se asocia fundamentalmente con la
investigacin cualitativa, particularmente en el
campo de las ciencias sociales.
Metodolgicamente se caracteriza por el
nfasis que hace en la aplicacin de las
tcnicas de descripcin, clasificacin y
explicacin.
Los tipos de investigacin ms comunes que
forman parte de este paradigma son el
Etnogrfico, Antropolgico, estudios de casos
entre otros.
5. Paradigma Analtico
Tiene facetas muy distintas, algunos derivan de
un materialismo moderno no marxista y de un
realismo cientfico que se encuentra vinculado
con las concepciones propias de la lgica-
matemtica y del neopositivismo.
Uno de los criterios dominantes de este
paradigma es la existencia de las variables
que a la parte se constituyen en las
dimensiones de un fenmeno y las cuales
tienen como caracterstica principal, la
capacidad de asumir distintos valores.
NOVENO TEMA_

HIPTESIS CIENTFICAS
Del griego HYPTHESIS
 UTILIDAD DE HIPTESIS

HIPTESIS

INVESTIGACIN CONOCIMIENTOS

GUA NUEVOS

ORIENTACIN EXPLICACIN DE HECHOS

PLANIFICACIN PREDICCIN DE HECHOS

 HIPTESIS

OBJETIVOS DEL TEMA

INVESTIGACIN CONOCIMIENTOS

IDENTIFICAR FUNCIN DE LA HIPTESIS

RELACIONADAS A OTRAS ETAPAS CLASIFICACIONES DE HIPTESIS
CRITERIOS
 HIPTESIS:
CONTENIDO DE LA EXPOSICIN

DEFINICIN

IMPORTANCIA

REQUISITOS

CRITERIOS DE FORMULACIN

CLASIFICACIN DE HIPOTESIS
Y APLICACIONES
 DEFINICIN DE HIPTESIS
FILOSOFA ESPECULACIN

LGICA PARTE DE RAZONAMIENTO

DIALCTICA MATERIALISTA SUPUESTO PARA CONOCER

CONJETURA QUE
KERLINGER RELACIONA VARIABLES

PLANTEAMIENTO QUE ESTABLECE RELACIN ENTRE

DOS MAS VARIABLES QUE REQUIERE COMPROBACIN
PARA SER VALIDADA ACEPTADA.
MPORTANCIA DE LA HIPTESIS (1)

CONSTRUIR REALIDADES

ORIENTACIN EN INVESTIGACIN

PLANTEA SOLUCIONES A PROBLEMAS

DE INVESTIGACIN CIENTFICA

DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO

EXPLICA HECHOS NUEVOS/

RESUELVEN CONTRADICCIONES ENTRE ESTOS Y
VIEJAS TEORAS

HIPOTESIS NO CONFIRMADA:
DISMINUYE LA IGNORANCIA/
CREA NUEVAS HIPTESIS
 IMPORTANCIA DE LA HIPTESIS (2)

DETERMINA :
TIPO DE ESTUDIO
DISEO METODOLGICO

PUENTE ENTRE LA TEORA Y LA INVESTIGACIN

REQUISITOS PARA LA FORMULACIN DE HIPTESIS

REALES

FUNDAMENTACIN ;
TERICA
LGICA

INFORMATIVIDAD

PREDICTIVIDAD
 EJEMPLO DE FORMULACIN HIPOTTICA

La conducta afectiva actitudinal del trabajador de la empresa est en funcin

del grado de su autoestima

UE = trabajadores de una determinada empresa

V= Conducta afectiva- actitudinal y

autoestima.
NEXO = Est en funcin del
REQUISITOS PARA FORMULAR HIPTESIS

EXPRESIN GRAMATICAL SIMBOLISMO LGICO

PROPOSICIN SIMPLE, CLARA, CONCRETA

EVITAR REPETICIONES DE TERMINOS O DISYUNCIONES

SUCEPTIBLE DE PERFECCIONARSE
CRITERIOS DE FORMULACIN DE HIPTESIS

ELEMENTOS ESTRUCTURALES

UNIDADES DE ESTUDIO

VARIABLES

NEXO LGICO
 HIPTESIS
CRITERIOS DE FORMULACIN

PERSONAS
UNIDADES DE ANIMALES
ESTUDIO
(UE) OBJETOS
ELEMENTOS
FENMENOS O HECHOS
ESTRUCTURALES

VARIABLES (V) PROPIEDADES O

CUALIDADES

ELEMENTOS LGICOS PALABRAS

TRMINOS
O NEXO (EL)
 HIPTESIS - EJEMPLO

La Conducta afectiva-actitudinal del mdico en el ambiente

hospitalario est en funcin del grado de autoestima

Unidad Estructural = mdicos de un determinado ambiente

Hospitalario

Variables = Conducta afectiva- actitudinal y

autoestima.
NEXO
Conexin Lgica = Est en funcin del
 HIPTESIS INDUCTIVAS
CRITERIO LGICO HIPTESIS DEDUCTIVAS
HIPTESIS ANALGICAS

CLASIFICACIN FUNCIN
HIPTESIS DE TRABAJO

DE HIPTESIS CAUSALES

HIPTESIS
HIPTESIS DESCRIPTIVA
TIPO RELACIN HIPTESIS ASOCIATIVA
HIPTESIS EXPLICATIVA

GRADO DE HIPTESIS SINGULARES

GENERALIZACIN HIPTESIS GENERALES

HIPTESIS ESTADISTICAS
HIPTESIS INDUCTIVAS:
GENERALIZACIN DE FENMENOS O
EXPERIENCIAS PARTICULARES

VALIDEZ PROBABILSTICA

PARTICIPACIN DE LOS INTERNOS DE MEDICINA

EN EL TRABAJO COMUNITARIO MEJORA SU
ACTITUD FRENTE AL TRABAJO SOCIAL
 HIPTESIS DEDUCTIVAS:
R. LGICAS
CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS

EJEMPLO

LA INTRODUCCIN DE UN MANURAL DE
BIOSEGURIDAD REDUCE LOS ACCIDENTES
Y ENFERMEDADES.
 HIPTESIS ANALGICAS:
FORMULAN SEMEJANZAS O PARECIDOS
ENTRE HECHOS O FENMENOS

EJEMPLO

LAS NORMAS DEL MARKETING SON SUCEPTIBLES

DE APLICARSE EFICAZMENTE EN EL CAMPO DE LA
ADMINISTRACIN DE SERVICIOS DE SALUJD
 HIPTESIS DE TRABAJO:
INICIO DE INVESTIGACIN
INVESTIGACIN PRELIMINAR
CREAN MARCO TERICO

EJEMPLO

LA INCIDENCIA DEL CNCER DE VEJIGA ES

MENOR EN AQUELLOS QUE CONSUMEN
MENOS CAF

SE REDUCE LA FRECUENCIA DE CNCER DE VEJIGA SI SE

ADOPTAN MEDIDAS PREVENTIVAS EN CONSUMIDORES
DE CAF
 HIPTESIS CAUSALES:
VARIACIN DE VARIABLE ES EL EFECTO observable ENUNA VARIABLE

PERMITEN EXPLICAR Y PREDECIR HECHOS

EJEMPLO

LA INTGRODUCCIN DEL MANUAL DE FUNCIONES PRODUCE UNI NCREMENTO

DELA PRODUCTIVIDAD
 HIPTESIS DESCRIPTIVAS:
HIPTESIS DIRECCIONAL
INDICA CMO SE COMPORTARN LAS VARIABLES

. EJEMPLO

TASA DE MORTALIDAD MATERNA ES MAYOR

EN LAS ZONAS RURALES ALTOANDINAS
QUE EN LA SELVA ALTA
 HIPTESIS ASOCIATIVA:
ESTABLECE RELACIN FUNCIONAL
ENTRE VARIABLES

SE BASA EN:
PROBABILIDAD

EJEMPLO

EL CONTROL MDICO- PREVENTIVO DE PACIENTES

FUMADORESPERMITE REDUCIR LA INCIDENCIA DE CNCER
EN BOCA
 HIPTESIS EXPLICATIVA:
RELACIN CAUSAL O DE DEPENDENCIA/
EXPLICA CONEXIONES INTERNAS/
POSTULA CAUSA Y EFECTO DE LOS FENMENOS

EJEMPLO

EL INCREMENTO DEL VERTICALISMO EN

EL CENTRO DE TRABAJO GENERA EL DECRECIMIENTO
DE LA INICIATIVA Y EL RENDIMIENTO DE LOS
TRABAJADORES
HIPTESIS SINGULARES:
FORMULACIONES QUE ALCANZAN A
INDIVIDUOS DETERMINADOS
(UNA PARTE DE UN CONJUNTO SOCIAL)

EJEMPLO

SI LA PREVENCIN ODONTOLGICA EMPIEZA ANTES

DE LOS TRES AOS, LOS RESULTADOS DE LA PREVENCIN
SERN MEJORES QUE CUANDO SE INICIA DESPUS DE
LOS TRES AOS.
 HIPTESIS GENERALES:
DECLARACIN EN TRMINOS AMPLIOS:
RESPUESTA GENERAL AL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
CONTEXTUALIZADAS PARA SER COMPROBADAS

EJEMPLO

A MAYOR CONTROL DEL SERVICIO ODONTOLGICO,

MAYOR EFICACIA
 HIPTESIS ESTADSTICAS:

EXPRESAN:
TENDENCIAS/
RELACIONES
VALORES DE LOS FENMENOS

EJEMPLO

LOS GRUPOS DE INTERNISTAS QUE SE SOMETE A UN

ENTRENAMIENTO INTESIVO DE INTERNADO,
OBTIENEN MEJORES CALIFICACIONES QUE AQUELLOS
QUE NO RECIBEN ENTRENAMIENTO.
Dcimo tema:

LEYES CIENTFICAS

su estructura y origen.
Causalidad y casualidad de la ley.
Tipos de leyes.
Anlisis y discusin de la
informacin.
LA LEY
Existen varias nociones de
ley, en sentido cientfico ha
servido de punto de partida
cognoscitivo para formular
las acepciones usadas en las
profesiones y en las
investigaciones
humansticas.
LA LEY
Trmino que posee una gama plural de
significados, como lo demuestra su
frecuente uso en las ciencias
experimentales para designar toda
norma o regla a la que deben
someterse o ajustarse los hechos de
que trata su objeto (1).

(1) Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta 2005. 1993-2004

Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos).
EJEMPLOS:
ley de la gravedad.
leyes qumicas.
leyes religiosas o
morales.
leyes econmicas.
 CONCEPTO DE
LEY CIENTIFICA
(Tafur, 1994) Una ley cientfica es
un enunciado de forma hipottica
confirmado que expresa una relacin
de necesidad entre fenmenos o una
conjuncin probabilstica entre
propiedades o cosas

(Parker, 1989) Una ley cientfica es

"una regularidad que se aplica a
todos los miembros de una amplia
clase de fenmenos (2).

(2) www.homeoint.org
CONCEPTO DE
LEY CIENTIFICA
(Bordillos, 2001) Una descripcin
generalizada de cmo las cosas se comportan
en la naturaleza bajo una variedad de
circunstancias".

Mario Bunge ha explicado el concepto de ley

cientfica del modo siguiente: "Una ley
cientfica es una hiptesis cientfica confirmada
(convalidada) que afirma la relacin constante
entre dos o ms variables, cada una de las
cuales representa una propiedad de sistemas
concretos(3).
(3) www.homeoint.org
 ETAPAS O FASES DEL MTODO
CIENTFICO

procedimiento
del investigador

FORMULACION EMISION DE
OBSERVACION EXPERIMENTACION
DE HIPOTESIS CONCLUSIONES

LEY CIENTIFICA

TEORIA
CIENTIFICA
CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES
DE LAS LEYES CIENTIFICAS

Se expresan como enunciados que por su forma son

hipotticos.

Se expresan por enunciados que por su cantidad son

universales.

Son enunciados fcticos.

Son contrastables cientficamente.

Establecen una relacin objetiva de necesidad entre

fenmenos.
LEY CIENTIFICA Y RELACION CAUSAL

La relacin causal expresa una relacin mas

extensa que la enunciada en la ley cientfica.

Es posible encontrar y formular enunciados que no

tienen fuerza de ley en el sentido cientfico.

La ley cientfica expresa siempre una relacin

causal, pues enuncia directa o indirectamente, que
unos hechos producen otros.
"La naturaleza y sus leyes yacan
ocultas en la noche.
Dijo Dios, sea Newton, y fue la
luz(4)".

Pope

(4) www.monogafias.com
 EL ASPECTO
ESENCIAL QUE
EXPRESA LA LEY
CIENTIFICA
 LA LEY CIENTIFICA
EXPRESA ENUNCIAR DETERMINADAS
CONDICIONES

CONEXIN NECESARIA Y PRODUCIRDOS UN CONJUNTO DE

OBJETIVA HECHOS DE TODAS

PRODUCIRSE OTRO
CONJUNTO DE HECHOS

ES UN ENUNCIADO
ENUNCIA

SE AFIRMA COMO LEY

CIENTIFICA
LA LEY CIENTIFICA
PERMANENTE

EXPRESA REPETIBILIDAD DE
LOS FENOMENOS

AFIRMA Y BASTA UN HECHO

QUE SE CONTRADIGA
 DISTINCION: GENERALIZACION EMPIRICA
LEY CIENTIFICA

SE ESTABLECE UNA DISTINCION / AMBAS

SEGN TAFUR: FORMULACIONES TENIENDO EN CUENTA
LA EXPLICACION QUE REQUIERAN:

PARA EXPLICARSE POR LO QUE SE

GENERALIZACION AFIRMA ACERTADAMENTE
EMPIRICA

GENERALIZACION EMPIRICA NO GENERALIZACION EMPIRICA

LEGALES LEGALES
 DISTINCION ENTRE LEYES Y
GENERALIZACIONES ACCIDENTALES

SEGN CARL HEMPEL:

SE ESTABLECE UNA DISTINCION IMPORTANTE / LEYES Y
GENERALIZACION

1. CAPACIDAD EXPLICATIVA

2. CAPACIDAD PREDICTIVA

3.- APOYO A ENUNCIADOS CONDICIONALES

CONTRAFACTICOS
SEGN CARL HEMPEL:

CAPACIDAD EXPLICATIVA

LAS EXPRESIONES
NOMOLOGICO -
DEDUCTIVO

L1, L2, ................. Leyes Universales

Explanans Ln y antecedentes
(lo que se explica) Condiciones
CL1, CL2, CLn
Iniciales

Explanandum
(lo que se quiere E
explicar)
 SEGN CARL HEMPEL

APOYO A ENUNCIADOS
CAPACIDAD CONDICIONALES
CONTRAFACTICOS
PREDICTIVA

SOLO LAS
ES Q LAS LEYES
PREDICCIONES DE
SOPORTAN O BRINDA
LEYES COMPARTEN
APOYO
INTERES CIENTIFICO

LA CIENCIA LE ENUNCIADOS
INTERESA CONTRAFACTICOS
EXPLANANDUM

SON AFIRMACIONES CONDICIONALES

QUE POSEEN LA SIGUIENTE ESTRUCTURA:
" SI HUBIERA SUCEDIDO A, ENTONCES
HABRA SUCEDIDO B" O
" SI SE DIERA A, SE DARA B"
 CLASIFICACION DE LEYES
CIENTIFICAS

1.SEGN LA CLASE PROPIEDAD O 2.SEGN SU CARACTER O

NIVEL DE PRECISION DE SUS NATURALEZA LOGICA
DESCRIPCIONES
 1.SEGN LA CLASE PROPIEDAD O
NIVEL DE PRECISION DE SUS
DESCRIPCIONES

A. LEYES ESTOCASTICAS B. LEYES DETERMINISTAS

O PROBABILISTICAS

ESTABLECER UN
DETERMINADO VALOR DE ESTABLECE UNA RELACION/
PROBABILIDAD / PROPIEDADES O
PROPIEDADES O CARACTERISTICAS
ACONTECIMIENTOS

POR EL NIVEL DE SUS ADMITE EL MAS ALTO NIVEL

DESCRIPCION SE EXIGE EL DE PRESION DE
VALOR DE PROBABILIDAD DESCRIPCION
 2.SEGN SU CARACTER O
NATURALEZA LOGICA

A FUNDAMENTALES
O BASICAS B. DERIVADAS

ACTUAN COMO PRINCIPIO CUANDO LA LEY DERIVA

PARA DERIVAR DE OTRAS
OTRAS LEYES LEYES MAS GRANDES
 CLASIFICACION DE LEYES
CIENTIFICAS

1.SEGN LA CLASE
PROPIEDAD O NIVEL DE 2.SEGN SU CARACTER
PRECISION DE SUS O NATURALEZA LOGICA
DESCRIPCIONES

A. LEYES A.
B. LEYES FUNDAMENTALES
ESTOCASTICAS O B. DERIVADAS
DETERMINISTAS O BASICAS
PROBABILISTICAS

ADMITE EL MAS ALTO ACTUAN COMO PRINCIPIO CUANDO LA LEY DERIVA

ESTABLECER VALOR NIVEL DE PRECISION PARA DERIVAR DE OTRAS
PROBABILIDAD OTRAS LEYES LEYES MAS GRANDES
DESCRIPCION
 I. Newton,
considerado por
muchos el
prototipo de
hombre de ciencia
moderno.

Dr. Severo Gamarra Gmez

 TEORIA vs. LEY CIENTIFICA

LEY
TEORIA

CONJUNTO
DESCRIPCION DE
INTERRELACIONA
HECHOS
DO DE LEYES

SUPUESTOS

EXPLICACION SE PRUEBAN
DE HECHOS DIRECTAMENTE

NO SE PRUEBAN
DIRECTAMENTE
PROBLEMA EPISTEMOLGICO QUE PLANTEAN LAS LEYES
CIENTFICAS

Las leyes cientficas plantean un problema

epistemolgico:

Las relaciones que enuncian

las leyes cientficas tienen
existencia real?
Descartes, derivaba las leyes cientficas a partir
de principios metafisicos.

Newton en su famoso libro titulado Opticks,

insiste en que las generalizaciones del cientfico
deberian basarse en el exmen cuidadoso de la
realidad.

Hull, anoto en su texto Filosofa de la Ciencia

Biolgica, que las leyes cientficas son
consideradas como aquellas que reflejan
regularidades reales en la naturaleza.
Lo cierto es que las leyes surgieron como
conjeturas que intentan interpretar la realidad y
su funcionamiento, sea natural o social.

Como lo demuestra la historia las leyes son

perfectibles.

El cientifico al hacer ciencia podrian no

preocuparse si las leyes utilizadas tienen o
no su correlato con la realidad.

La posicion epistemologica, es la de poder

contrastar con la realidad las
investigaciones.
REFLEXIONES

1. TODA RELACION CAUSAL ES UNA

LEY?

2. UNA GENERALIZACION EMPIRICA

PUEDE TENER SUSTENTO CIENTIFICO?

3. LAS LEYES SOCIALES PUEDEN

SOMETERSE AL RIGOR CIENTIFICO?
Dcimo primer tema:

- El saber filosfico
- La filosofa y su contenido
Dcimo segundo tema:

DISEOS DE
INVESTIGACIN
CIENTFICA
RBOL DE LAS INVESTIGACIONES Y DISEOS
1.2.5
2.2.4 1.2.4
1.3.4
1.2.3 1.2.2
2.2.2 2.2.3
1.3.2 1.3.3 1.2.6
2.2 1.2
1.3
2.2.1 1.2.1
1.3.1
1.1
2.1
2.12
2 1 1.1.3

1.1.1

Investigacin
2.1.1 1.1.2

Control
Dr. Severode Variables
Gamarra Gmez
 Diseo Experimental
Pre Cuasi Experimental
Experimental Experimental Propiamente Dicho
D. Series de tiempo
O1 O2 On X O4 O5On D. Grupo Control slo
D. Grupo slo despus despus
XO A X O1
D. Muestras equivalentes A O2
de tiempo
D. Pre test Post test de un X1 O1 X0 O2 X1 O3 X0O4 D. 2 Grupos apareados
slo grupo slo despus (Post-test)
O1 X O2 D. Grupo no equivalente Ap X O1
O1 X O3 Ap O2
_________
O2 O4
D. Comparacin
Esttica D. Contrabalanceado D 2 Grupos Aleatorizado
X O1 Pre y Post Test
--------- X1 X2 X3
O2 A B C A O1 X O3
C A B A O2 O4
B C A
D. Muestras separadas D. 4 Grupos de Salomn
O XO A O1 X O3
_ _ _ _1 _ _ _ __ 2_ _ _ _ _ _ _ _ _
O3 X O4 A O2 O4
A X O5
D. Parchado A O6
Dr. Severo
X_O
_ _ _Gamarra
._
_ _1_ _ _ _ _ _Gmez
O2 X O3
 Diseo No Experimental

Ex Post Facto Descriptivo

D. C. Simple
D. Correlacional O1 = O2
O1 C O2
D. C. Complejo
O1 = O2 = O3 = O4
D. Grupo criterio
(X) O1
O2 D. C. Longitudinal
O 1 = O 2 h = On
T1 T2 T3 Tn

D. C. Transversal
T 1 = T 2 = T3 =
O1 O2 O3 On
1. O1 O2 O3 On
2. O1 O2 O3 On