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TEMA 4.

ESTRUCTURA DE LA CIENCIA
FILOSOFA DE LA CIENCIA
INTEGRANTES:
MERINO DOMNGUEZ ITAH
VILLEGAS CARREO MAETZIN JOCELYN
ORANTES GALLEGOS MARA GUADALUPE
Estructura
De la ciencia
Elementos:
Elemento Descriptivo
La explicacin

Definiciones

Contenidos
Principios
Leyes
Hiptesis

Clasificacin
Matemticas
Naturales
Humanas

Fundamentacin
Fundamentacin
Matemtica
Fundamentacin Natural
Fundamentacin Humana
ESTRUCTURA DE LA CIENCIA
La ciencia es un saber que se apoya en observaciones metdicas y
procesos racionales definidos, precisos y ordenados, constituye el
punto de partida de toda investigacin racional de la realidad y
comprende toda rama del saber humano.

La estructura de la ciencia est conformada por:

a) Elementos
b) Definiciones
c) Contenidos
d) Clasificacin
e) Fundamentacin
ELEMENTOS:
Elemento Descriptivo: Proviene de la toma de contacto con el objeto de estudio.
Consiste en enunciar, a travs de proposiciones las caractersticas y propiedades de
determinados objetos.

- La descripcin por observacin.

- La descripcin de la experiencia intelectual AXIOMAS o postulados y definiciones


constructivas.

- La descripcin cientfica se caracteriza por:


1. Debe ser exacta.
2. Debe ser precisa.
3. Debe ser organizada.
La Explicacin: Nos permite comprender interpretar el dinamismo de todo
fenmeno, origen y consecuencia de un hecho y sobre todo, la CERTEZA Y
VALIDEZ de cualquier proposicin cientfica.

Funciones:
- Permite aumentar nuestros conocimientos y conocer mejor los objetos.
- Permite esclarecer los conocimientos y conocer nuevos objetivos.
DEFINICIONES DE CIENCIA:
Conocimiento de lo universal, demostrable, vlido para todos,
que pretende conocer las cosas por sus causas Aristteles

Ciencia es el conocimiento verdadero y completo, nico y


digno de ser racional, nico y capaz de satisfacer plenamente
la curiosidad (Bacon).
CARACTERISTICAS:
a) Es un conocimiento razonado.
b) Es un conocimiento sistemtico (ordenado y jerarquizado).
c) Es un conocimiento metdico (va de lo simple a lo complejo).
d) Es parcializada (se ocupa de ciertos aspectos de la realidad).
e) Es objetiva (capta y explica el dinamismo de los objetos).
f) Aspira llegar a la verdad.
CONTENIDOS DE LA CIENCIA :
Toda ciencia para ser ciencia debe estar constituida por:

. Principios:
Es decir las bases, fundamentos y razones sobre las cuales se proceden a discurrir
cualquier materia de estudio o discusin. Ej. Matemtica: l todo es mayor que la
suma de sus partes.

. Las Leyes:
Forman el cuerpo de la ciencia, contienen todos los conocimientos que se han
constatado y verificado en experiencia sistemtica.

. Las hiptesis:
Son suposiciones pre - cientficas que se elaboran con la idea de poderlas
constatar.
CLASIFICACIN DE LAS CIENCIAS

Clasificacin
de la ciencias

Matemticas Naturales Humanas

. La Aritmtica Ciencias
.El algebra .Ciencias fsicas estructurales
.La geometra . Ciencias Ciencias
.La trigonometra Biolgicas Hermenuticas
.Calculo diferencial
FUNDAMENTACIN
A) FUNDAMENTACION DE LAS CIENCIAS MATEMATICAS
Radica en la cantidad y extensin, al ocuparse de objetos ideales le da un
carcter abstracto a cualquier relacin matemtica.
B. FUNDAMENTACION DE LAS CIENCIAS NATURALES
Esta sujeto a 2 aspectos:
a) La causalidad de los fenmenos; por el cual todo fenmeno tiene su causa
y toda causa su efecto.
b) La induccin para obtener leyes correlacionantes entre los fenmenos y
los objetos reales, que constituye la esencia de estas ciencias.
C. FUNDAMENTACION DE LAS CIENCIAS HUMANAS
No es fcil, debido a la falta de rigor en el Contenido de sus conocimientos;
solo puede aseverarse que su fundamentacin estriba en la interpretacin
subjetiva de cualquier hecho humano elaborado libremente por la
inteligencia humana.
SOBRE EL CONOCIMIENTO
El conocimiento es un conjunto de informacin almacenada mediante la
experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a travs de la introspeccin
(a priori). En el sentido ms amplio del trmino, se trata de la posesin de
mltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por s solos, poseen
un menor valor cualitativo.
Para el filsofo griego Platn, el conocimiento es aquello
necesariamente verdadero (episteme).

El conocimiento tiene su origen en la percepcin sensorial,


despus llega al entendimiento y concluye finalmente en la
razn. Se dice que el conocimiento es una relacin entre un
sujeto y un objeto. El proceso del conocimiento involucra cuatro
elementos: sujeto, objeto, operacin y representacin interna
(el proceso cognoscitivo)
EL MAYOR REGALO DE LA CIENCIA
Si bien se podra decir que el mayor regalo de la ciencia tendra que ser
algo material como podra ser la imprenta, la mquina de vapor o la
electricidad, o bien la anestesia, los rayos X o la penicilina, o hasta el radio
o el aparato de televisin. Por el otro lado, un grupo de opiniones ms
elaboradas sugerira avances de tipo terico o conceptual, como la
mecnica de Galileo, la cosmologa de Newton, la teora de la evolucin de
Darwin o la teora general de la relatividad de Einstein.

Es el cimiento slido y permanente en el que se basa toda actividad humana


que aspira a ser considerada como cientfica. Es lo que nos permite distinguir a
la ciencia de todas las dems esferas de inters y de participacin del
hombre. ES EL MTODO CIENTFICO.
LOS LIMITES DE LA CIENCIA
LOS EXPERIMENTOS DE LA CIENCIA
Una ciencia experimental es una derivacin de las
ciencias naturales. Esto tambin se refiere a una
ciencia que recurre a experimentos o situaciones
preescogidas y controladas en las que el resultado en
esas condiciones no es conocido.
LA VERDAD SOBRE LA CIENCIA

En ciencia no existe la verdad absoluta


El mtodo cientfico establece que una teora es cientfica siempre que
pueda ser corroborada intersubjetivamente de modo emprico cuantas
veces sea necesario, esto significa que mientras todas las
comprobaciones avalen la teora esta seguir siendo solo la "mejor
teora" pero no la verdadera pero se considera falsa si en alguna
ocasin la comprobacin emprica la refuta ,es decir que alguna
observacin contraria produce la falsacin de la teora
El conocimiento cientfico es crtico porque trata de distinguir lo verdadero de lo
falso.
Se fundamenta a travs de los mtodos de investigacin y prueba, el investigador
sigue procedimientos, desarrolla su tarea basndose en un plan previo.
La investigacin cientfica no es errtica sino planeada.

Su verificacin es posible mediante la aprobacin del examen de la experiencia.

Es sistemtico porque es una unidad ordenada, lo nuevos conocimientos se integran


al sistema, relacionndose con los que ya existan.

Es un saber unificado porque no busca un conocimiento de lo singular y concreto, sino el


conocimiento de lo general y abstracto, o sea de lo que las cosas tienen de idntico y de
permanente.

Es universal porque es vlido para todas las personas sin reconocer fronteras ni
determinaciones de ningn tipo, no vara con las diferentes culturas.
Es objetivo porque es vlido para todos los individuos y no
solamente para uno determinado.

Es comunicable mediante el lenguaje cientfico, que es preciso e


unvoco, comprensible para cualquier sujeto capacitado, quien
podr obtener los elementos necesarios para comprobar la
validez de las teoras en sus aspectos lgicos y verificables.Es
racional porque la ciencia conoce las cosas mediante el uso de
la inteligencia, de la razn.El conocimiento cientfico es provisorio
porque la tarea de la ciencia no se detiene, prosigue sus
investigaciones con el fin de comprender mejor la realidad. La
bsqueda de la verdad es una tarea abierta.La ciencia explica
la realidad mediante leyes, stas son las relaciones constantes y
necesarias entre los hechos.
DESCUBRIMIENTO O INVENTO?
Un descubrimiento es la observacin novedosa u original de
algn aspecto de la realidad, normalmente un fenmeno
natural; el hallazgo, encuentro o manifestacin de lo que estaba
oculto y secreto o era desconocido.
Invento o invencin (del latn invenire, "encontrar" -vase
tambin inventio-) es un objeto, tcnica o proceso que
posee caractersticas novedosas y transformadoras. Sin
embargo, algunas invenciones tambin representan una
creacin innovadora sin antecedentes en la ciencia o la
tecnologa que amplan los lmites del conocimiento
humano.
EL ERROR EN LA CIENCIA
La mayora de los seres humanos prefiere evitar errores y no
cometer equivocaciones en sus actividades cotidianas, tanto de
trabajo como de esparcimiento.
Sin embargo, la ciencia es algo ms que hacer descubrimientos.
Recordemos que la ciencia es una actividad humana creativa cuyo
objetivo es la comprensin de la naturaleza y cuyo producto es el
conocimiento. Para llevarla a cabo el cientfico postula una
hiptesis, que pretende ser una descripcin fiel de un segmento
especfico de la naturaleza, y procede a examinar con todo rigor
si su hiptesis es o no correcta.
EL FRACASO DE LA CIENCIA
la acusacin de "fracaso" a la ciencia persiste, ahora combinada
con otra todava ms grave, que es su participacin
fundamental en la inminencia de destruccin que amenaza a la
humanidad.

En qu puede decirse que la ciencia ha "fracasado"?

Podemos intentar definir a la ciencia como una actividad del


hombre, cuyo objetivo es la comprensin de la naturaleza y
cuyo producto es el conocimiento.

El nico sentido en que puede aceptarse el "fracaso" de la


ciencia es por incumplimiento de su objetivo, o sea que no haya
generado conocimiento sobre la naturaleza.