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PRINCIPALES

ESCUELAS DE LA
ESTRATEGIA
ESCUELA DE DISEO
Se define la estrategia como un proceso de concepcin o formulacin que lleva a cabo
el directivo principal a partir de la evaluacin de las condiciones internas y externas
de la organizacin.

VFOA
Virtudes y Flaquezas de la organizacin, y Amenazas y Oportunidades del entorno.

PROCESO DE FORMULACIN DE LA ESTRATEGIA COMO PROCESO LINEAL


Evaluacin de las fortalezas y debilidades de la organizacin.
Definicin de la estrategia.
Especificacin de la estructura adecuada para llevarla a cabo.
ESCUELA DE PLANIFICACIN
La estrategia proviene de un proceso controlado y consciente
de planificacin formal en el cual se fijan plazos, programas y
presupuestos, que responden de manera ptima a los objetivos
de la empresa.

https://www.ermua.es/pags/ayuntamiento/imagenes/planificacion_mision.
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ESCUELA DE
POSICIONAMIENTO
Surgida de la economa, esta escuela gener una cantidad limitada de
estrategias genricas que responden a ciertas condiciones
existentes, fundamentalmente, a la estructura del mercado donde
opera la empresa.

VENTAJA COMPETITIVA
Liderazgo de costos
Diferenciacin o Concentracin
ESCUELA EMPRESARIAL
La escuela empresarial se enfatiza en la intuicin, el criterio,
talento, capacidad y percepcin del lder.

VISIN
La visin consiste en una idea orientadora creada en la mente
del lder, lo que es muy distinto a la idea de un plan
completamente articulado y de carcter constrictivo.
ESCUELA COGNOSCITIVA
Las estrategias surgen como perspectivas bajo la forma de
conceptos, esquemas y mapas que conforman la manera en que
las personas se manejan con los estmulos del medio.

PERSPECTIVAS PARA COMPRENDER LA ESTRATEGIA


Objetiva
Subjetiva
ESCUELA DE APRENDIZAJE
Incrementalismo lgico de Quinn, el cual consiste en el aprender
haciendo; es decir, en probar las cosas, ver las consecuencias,
explicarlas y seguir adelante.

Confrontacin de pensamiento y accin.


No sigue el proceso de primero se formula y luego se aplica.
ESCUELA DE PODER
Para esta escuela, el poder no se cie a las relaciones que se generan al
interno de la organizacin. Las relaciones de poder pueden darse a nivel
micro y a nivel macro.

Nivel micro
Las relaciones de poder tienen lugar al interior de la organizacin, y se
originan por la coexistencia de individuos y grupos con intereses y
percepciones distintas.

Nivel micro
Las relaciones de poder reflejan la interdependencia de una organizacin
con su entorno.
ESCUELA CULTURAL
La creacin de estrategia es un proceso de interaccin social,
basado en las convicciones e interpretaciones compartidas por
miembros de una organizacin.

Cohesin y consenso.
Estabilidad al interior de la organizacin.
ESCUELA AMBIENTAL
La estrategia es ante todo un proceso reactivo. Con ello se
contrapone a las escuelas que ven el ambiente o entorno tan
slo como un factor, al considerarlo el actor principal.

Menos til para la formacin de la estrategia.


Niega opciones de estrategias factibles para las
organizaciones.
ESCUELA DE CONFIGURACIN
Describe a los estados de la organizacin y del contexto que la rodea
como configuraciones, y al proceso de creacin de estrategia como
transformacin.

El proceso de creacin de estrategia puede ser de:


Diseo conceptual o de planificacin formal.
De anlisis sistemtico o de liderazgo imaginativo.
De aprendizaje cooperativo o de poltica competitiva.
GRACIAS