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PRINCIPALES

ESCUELAS DE LA
ESTRATEGIA
ESCUELA DE DISEO
Se define la estrategia como un proceso de concepcin o formulacin que lleva
a cabo el directivo principal a partir de la evaluacin de las condiciones internas
y externas de la organizacin.

VFOA
Virtudes y Flaquezas de la organizacin, y Amenazas y Oportunidades del
entorno.

PROCESO DE FORMULACIN DE LA ESTRATEGIA COMO PROCESO LINEAL


Evaluacin de las fortalezas y debilidades de la organizacin.
Definicin de la estrategia.
Especificacin de la estructura adecuada para llevarla a cabo.
ESCUELA DE PLANIFICACIN
La estrategia proviene de un proceso controlado y
consciente de planificacin formal en el cual se fijan
plazos, programas y presupuestos, que responden de
manera ptima a los objetivos de la empresa.

https://www.ermua.es/pags/ayuntamiento/imagenes/planificacion_mis
ion.png
ESCUELA DE POSICIONAMIENTO
Surgida de la economa, esta escuela gener una
cantidad limitada de estrategias genricas que responden
a ciertas condiciones existentes, fundamentalmente, a la
estructura del mercado donde opera la empresa.

VENTAJA COMPETITIVA
Liderazgo de costos
Diferenciacin o Concentracin
ESCUELA EMPRESARIAL
La escuela empresarial se enfatiza en la intuicin, el
criterio, talento, capacidad y percepcin del lder.

VISIN
La visin consiste en una idea orientadora creada en la
mente del lder, lo que es muy distinto a la idea de un
plan completamente articulado y de carcter constrictivo.
ESCUELA COGNOSCITIVA
Las estrategias surgen como perspectivas bajo la forma
de conceptos, esquemas y mapas que conforman la
manera en que las personas se manejan con los estmulos
del medio.

PERSPECTIVAS PARA COMPRENDER LA ESTRATEGIA


Objetiva
Subjetiva
ESCUELA DE APRENDIZAJE
Incrementalismo lgico de Quinn, el cual consiste en el
aprender haciendo; es decir, en probar las cosas, ver las
consecuencias, explicarlas y seguir adelante.

Confrontacin de pensamiento y accin.


No sigue el proceso de primero se formula y luego
se aplica.
ESCUELA DE PODER
Para esta escuela, el poder no se cie a las relaciones que se
generan al interno de la organizacin. Las relaciones de poder
pueden darse a nivel micro y a nivel macro.

Nivel micro
Las relaciones de poder tienen lugar al interior de la
organizacin, y se originan por la coexistencia de individuos y
grupos con intereses y percepciones distintas.

Nivel micro
Las relaciones de poder reflejan la interdependencia de una
organizacin con su entorno.
ESCUELA CULTURAL
La creacin de estrategia es un proceso de interaccin
social, basado en las convicciones e interpretaciones
compartidas por miembros de una organizacin.

Cohesin y consenso.
Estabilidad al interior de la organizacin.
ESCUELA AMBIENTAL
La estrategia es ante todo un proceso reactivo. Con ello se
contrapone a las escuelas que ven el ambiente o entorno
tan slo como un factor, al considerarlo el actor principal.

Menos til para la formacin de la estrategia.


Niega opciones de estrategias factibles para las
organizaciones.
ESCUELA DE CONFIGURACIN
Describe a los estados de la organizacin y del contexto
que la rodea como configuraciones, y al proceso de
creacin de estrategia como transformacin.

El proceso de creacin de estrategia puede ser de:


Diseo conceptual o de planificacin formal.
De anlisis sistemtico o de liderazgo imaginativo.
De aprendizaje cooperativo o de poltica competitiva.
GRACIAS