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Definicin de cartel La composicin

Clasificacin Fundamentos de
Carteles informativos composicin
Carteles formativos Equilibrio y balance
Tipos de carteles formativos El color
Ubicacin
Secciones del cartel de
conocimientos Estructura bsica de la
composicin
Secciones del cartel de
investigaciones Referencias
Caractersticas
Diseo y diagramacin
Un cartel, afiche o pster
es un material grfico que
resume una idea o un
concepto de un proyecto,
desarrollo terico o
razonamiento; es de forma
rectangular y se elabora
en cartulina, lminas de
papel bond, tela o impreso
en papel de material
especializado (kromekote,
caple, couche, etc.)
Tipos de carteles Cartel informativo
(Roquet, s.f.) Cartel formativo

Carteles informativos: presentan


mensajes sobre eventos, lugares,
reuniones, requisitos,
procedimientos, cursos,
conferencias, requerimientos, etc.

Carteles formativos: para producir


conocimiento, cambios de actitudes
(hbitos, rechazar situaciones
negativas, etc.) y valores
Estn planeados para comunicar informacin
de inters para docentes y /o estudiantes, u
otros miembros de la comunidad educativa

Puede ser presentado slo con texto, para lo


cual se recomienda usar letras grandes sobre
fondos en color contrastante

Los textos deben proporcionar


slo informacin indispensable

Deben ubicarse en lugares


visibles para los interesados
Se usan para fomentar hbitos, actitudes de confianza,
esfuerzo, etc.; y exponer conocimientos complementarios a las
clases

La imagen tiene
preponderancia sobre el
texto, desempea el
papel ms importante

El mensaje o la
informacin se expresa
grficamente en forma
clara que d nfasis a la
idea o tema del cartel,
apoyada en textos cortos
(resmenes)
Cientficos o de
investigaciones
De
conocimientos
Confianza

Esfuerzo
Formacin de
Carteles actitudes
Formativos Seguridad, etc.

De salud

Fomento de De estudio
hbitos y
valores
De trabajo, etc.
Secciones:
Ttulo
Autor(es) y centro
educativo
Introduccin
Desarrollo del
tema
Referencias
Agradecimientos
(opcional)
Ttulo: no debe exceder dos lneas

Autores y centro educativo: indicar nombres y apellidos de


los autores e identificar la institucin

Introduccin: no exceder 200 palabras, evitar exceso de


datos y definiciones, si es posible acompaar con imgenes,
cuadros, etc.
Desarrollo del tema: colocar la teora de forma resumida,
apoyada en imgenes, cuadros sinpticos, grficos,
diagramas, esquemas, etc.
Referencias: lista de documentos consultados, usando
normas APA o normas de Vancouver cuando sea en reas
biomdicas, no incluir ms de 10 documentos y citas

Agradecimientos: opcional
(Medina, 2008)
Secciones:
Ttulo
Autor(es) y centro
educativo
Introduccin
Metodologa o
Mtodos
Resultados y
Discusin
Conclusiones
Referencias
Agradecimientos
(opcional)
(Medina, 2008)

Resultados y discusin:
Ttulo: una a dos lneas describir los resultados obtenidos
y explicar tablas, grficos e
imgenes rotuladas, asocindolos
Autores y centro con los objetivos y la teora; no
educativo: indicar exceder 300 palabras
nombres y apellidos de los
autores e identificar la
institucin Conclusiones: resumen de los
resultados, asociados a los
Introduccin: no exceder objetivos de investigacin,
200 palabras, evitar resaltando la importancia de la
exceso de datos y investigacin; no ms de 200
definiciones, si es palabras
posible acompaar con
imgenes, cuadros, etc. Referencias: lista de
documentos consultados,
Metodologa o mtodos: usando normas APA o normas de
describir someramente Vancouver cuando sea en reas
materiales mtodos biomdicas, no incluir ms de 10
usados, apoyar con documentos y citas
grficos y/o cuadros, no
exceder 200 palabras
Agradecimientos: opcional
Los carteles, afiches o posters tienen las siguientes
caractersticas:
Son materiales impresos o construidos manualmente
Cumplen un papel didctico o facilitador de la educacin.
Son utilizados como medio para estimular y orientar el
proceso educativo
Enriquecen las propuestas de enseanza.

Orientacin Dimensiones Medidas

Horizontal Varan , se ajustan al


Vertical Depende del espacio disponible y a
(A preferencia espacio la orientacin
del autor) disponible En cm2 : 90x70,
75x100, 80x120,
100x80, 120x90, etc.
Disear significa bosquejar Elementos:
o esquematizar en soporte Ttulo
material, antes de su Texto, distribuido en
ejecucin o produccin para columnas y en zonas en
dar una apariencia funcional formas rectangulares
Diagramar es representar dentro de los cuales se
en forma grfica conceptos, escribe la informacin
situaciones o productos de Subttulos
investigaciones, de manera
resumida, usando Ilustraciones (grficos,
ilustraciones y textos; a fotos, dibujos, figuras,
travs de una composicin lneas, flechas, figuras
armnica ; la cual debe geomtricas, tablas,
centrar la atencin en los diagramas, etc.)
elementos con mayor grado Vietas
de significacin Referencias
Cuidar la diagramacin antes En el tercio inferior derecho se
de pegar los elementos, no ubicarn las conclusiones
utilizar cinta adhesiva , si se
elabora de forma manual en
cartulina, tela, papel bond, etc. Pueden usarse ilustraciones,
fotografas, dibujos, vietas, etc.
La informacin relevante debe
ubicarse en la parte superior Se pueden usar lneas para
izquierda crear direcciones de lectura

La zona del centro no suele


mantener la atencin del El color es un factor emotivo
espectador

Los bordes no suelen dar buen Puede elaborarse a travs de


equilibrio programas informticos
(PowerPoint, Corel Draw, etc.)
Los objetos ubicados arriba a la y grabado en formato TIFF o
derecha tienen ms fuerza JPEG, para imprimirlo en papel
expresiva especial (couche, kromekpte,
caple, etc.)
La composicin es la ordenacin adecuada de los
elementos de un diseo de un texto o ilustracin para
impactar al espectador receptor del mensaje. (Viera,
2012)

Aun cuando no existe una


norma nica para la
elaboracin de carteles,
afiches o posters, hay una
serie de pautas que
pueden seguirse para
lograr un diseo exitoso,
que permita una mejor
percepcin del mensaje o
de la informacin.
Equilibrio o Formal
balance
Informal

Colores fros

Carteles Color
Colores clidos
Formativos

Sector superior

Ubicacin Sector izquierdo


(posiciones
claves)
Sector derecho
Balance formal: Asegura una
distribucin armnica
de los elementos
Se basa en la
bisimetra, se busca el Refleja calma y
centro ptico dentro de estabilidad
la composicin o
diseo
Balance informal:

Busca diferentes
densidades, armoniza
formas grandes y formas
pequeas

La formas grandes tienen


mayor peso visual que las
pequeas

El uso de figuras
irregulares aumenta el peso
visual
Los colores ms luminosos Los colores fros (azul,
poseen mayor valor verde) son sedantes y crean
compositivo profundidad espacial

Si dos formas son de igual Los colores clidos (rojo,


tamao, la de color ms amarillo, naranja)
intenso y luminosidad ser representan actividad,
la protagnica en el diseo euforia, pasin y dan
sensacin de proximidad

Si dos formas son de igual color, la ms grande


adquiere mayor importancia grfica
La parte superior es muy importante

En los sectores
superior e izquierdo
se colocarn los La parte ms
elementos de mayor alejada del
importancia espectador tiene
menor importancia

La zona izquierda
inferior es de
importancia visual
El texto Debe contener: encabezamiento o ttulo, cuerpo del
texto, subttulos y referencias

Ilustraciones Pueden usarse fotografas, formas geomtricas, dibujos,


e imgenes grficos, etc. Las imgenes ms grandes se ubicarn de
preferencia en el lado izquierdo de las ms pequeas

Espacios Es necesario dejar espacios vacos para dar claridad al


en blanco mensaje o la informacin y equilibrio

Combinar diferentes tamaos de letras, dejar sangras y


Tamao de mrgenes, cuidar la ortografa y la pulcritud en los
las letras escritos. No usar letras menores de 32 puntos (deben
verse claramente a 2 metros de distancia); Arial

La entrada se inicia en el margen superior izquierdo y la


Recorrido salida en el margen inferior derecho. Mximo 10 fijaciones
visual visuales (media de 2 veces por bloque de informacin). En
sentido descendente de izquierda a derecha
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