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METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACIÓN
ISABEL VILLÓN MORÁN

ELEMENTOS BÁSICOS DEL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1 • La selección del tema de investigación.

2. • El problema de investigación.

3. • Objetivos generales y específicos.

4. • El marco teórico.

5. • Los recursos humanos, institucionales, técnicos y económicos.

6. • La caracterización y delimitación de la población.

7. • La selección de los métodos, las técnicas y los instrumentos de investigación.

8. • La fuente de datos.

9. • El trabajo de campo y trabajo de gabinete.

10. • La tabulación, el análisis y la interpretación de datos.

Contrastación y estimación de escalaje y muestreo de Hipótesis parámetros Observaciones . DINAMICA DEL PROCESO DE INVESTIGACION Teoria Formacion de conceptos de Deducción proposiciones y Inferencia Lógica ordenamiento de Lógica proposiciones Decisiones para aceptar o Hipótesis Generalizaciones empíricas rechazar hipótesis Interpretación. Medición. resumen instrumentación.

Es la idea general del campo del conocimiento de TEMA DE una disciplina. Para delimitar el tema de la investigación se debe ir DE LO GENERAL A LO ESPECIFICO Lectura reflexiva y crítica Centros de Participación activa investigación Ideas Organismos Generadoras de interesados en la Experiencia individual tema de investigación investigación Práctica profesional Los profesores Aula de clase . en el cual hay interés para realizar INVESTIGACIÓN una investigación.

descubrir. m a • La reflexion sobre la propia practica. s e g • El conocimiento sobre un tema a partir de resultados de investigaciones que pueden replicarse o generar nuevas preguntas. asi como las formas de pensar y de producir conocimiento. e i • Las orientaciones filosoficas que modelan los intereses. e • Cuestiones o inquietudes indicadas por comunidades cientificas o por la sociedad en general. • La experiencia. tecnologicos y morales. las reacciones de los colegas y la critica argumentada. valores. o n • Los resultados contradictorios de otras investigaciones. . y i • La necesidad de explicaciones acerca de los hechos o los f n fenomenos. tipicos de un contexto especifico. e r e n o s • La necesidad de verificar. crear y solucionar dificultades. conflictos sociales. m a • Los aportes y discusiones de otros investigadores con las d a c mismas inquietudes. t b t • La diversidad de teorias sobre un tema o campo del e l i conocimiento. d o t e n • Ideologias culturales. S • Los vacios del conocimiento en el campo de la disciplina. u p v • La incoherencia entre la teoria y la practica en un tema determinado.

• La necesidad de • Una dificultad que conocer la relacion debe ser superada. de sus efectos o de sus temas de valores. precisar o o vigente en un explicar. Ideas que pueden • La comprension de una cosa. • La identificacion de un fenomeno o un • Una causa que hay aspecto que se que determinar. explicada. momento determinado. entre fenomenos. hacer surgir relaciones. considera importante descubrir. identificada o objetos o situaciones. investigación . de sus • Una necesidad que debe satisfacerse.

CRITERIOS DE PERTINENCIA Novedad Contraste Necesidad o Importancia Resolución Concreción y Lineamientos pertinencia .

es básico sondear qué se ha escrito sobre el tema y su importancia en el momento actual. cuentan con acceso a información relacionada en otras instituciones y tienen como misión guiar a los interesados en investigación y. por tanto. Expertos en el tema • En los distintos campos del conocimiento. descartar el tema Coordinadores del área de trabajo de grado o centros de investigaciones • Los coordinadores de investigación están actualizados en temas de estudio en su respectiva disciplina. hay personas que saben del tema y pueden orientar acerca de su pertinencia y sugerir ajustes o cambios o. apoyarlos para definir sus temas de investigación. . en otros casos.MEDIOS PARA CATEGORIZAR RELEVANCIA DEL TEMA Lectura sobre el tema al cual se refiere la idea • Cuando surge una idea.

empresarios. PROCESO DE INVESTIGACIÓN. etcétera un tema de Título del investigación estudio Validación de los Temas Planteamiento del • Expertos en el tema Problema de • Revisión de información existente Investigación • Coordinadores de área de investigación • Otro . Fuentes de Ideas INTERÉS POR EL TEMA Criterios de • Lectura reflexiva y crítica de Categorización material impreso • Participación activa en eventos • Novedad académicos • Orientación a contrastar resultados • Experiencia individual • Solución de problemas • Práctica profesional • Apoyo de expertos • Actitud reflexiva en el aula de • Claridad de idea clase • Centros de investigación Interes por • Profesores.

. Importancia • Permite conocer la situación que se va a estudiar. el Plantear el objeto de estudio. ¿Qué es un problema PLANTEAR EL PROBLEMA de investigación? Es un hecho. mostrando sus principales rasgos. un fenómeno o una situación que incita a la reflexión y al estudio. Problema de • Formulación: Elaborar preguntas de investigación reflexión sobre el problema. Aspectos del Problema • Descripción: Mostrar la situación. PROCESO DE INVESTIGACIÓN. • Dimensión al estado actual de la situación o el espacio que se va a estudiar.

Los objetivos específicos son los pasos que se dan para lograr el objetivo general. es decir. Objetivos Los objetivos específicos Se desprenden del general y deben formularse de forma que estén orientados al logro del objetivo general. la totalidad del objetivo general. y todos en su conjunto. que cada objetivo especifico Específicos este diseñado para lograr un aspecto de aquel. El objetivo general debe reflejar la esencia del planteamiento del problema y la idea General expresada en el titulo del proyecto de investigación. .

Objetivos de Investigación Son los propósitos o fines que se pretenden lograr al realizar la investigación Definir los objetivos de la investigación Específicos Conducen al objetivo General General Respondel al título y al ¿Se pueden modificar? problema de investigación Usar los verbos que indiquen acción reflexiva .

por lo menos. contrastar resultados o hacer epistemología del conocimiento existente. propone estrategias que al aplicarse Justificación contribuirían a resolverlo. está Teórica haciéndose una justificación teórica. Metodológica . • Se considera que una investigación tiene justificación práctica cuando su desarrollo ayuda a resolver un problema o. confrontar una teoría. Justificación • Cuando en una investigación se busca mostrar las soluciones de un modelo. Práctica • En investigación científica. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN • En investigación hay una justificación teórica cuando el propósito del estudio es generar reflexión y debate académico sobre el conocimiento existente. la justificación metodológica del estudio se da cuando el proyecto que se va a realizar propone un nuevo método o una nueva estrategia Justificación para generar conocimiento válido y confiable.

un continente. el fenómeno o Limitaciones de tiempo población investigados. dificultad de acceso a la misma Otras . sea retrospectivo o prospectivo. la situación. etcétera. • Son aquellas demarcaciones del espacio geográfico dentro del cual tendrá Limitaciones de lugar una investigación. territorio • Mencionan la disponibilidad de recursos financieros para la realización del Limitaciones de proyecto de investigación. LIMITACIONES DEL ESTUDIO • Es necesario determinar cuál será el período. dentro del cual se realizará el estudio del hecho. población disponible para el estudio. a una ciudad. un país. Las investigaciones pueden limitarse a una zona de espacio o una ciudad. recursos • De información. una región.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN Histórica Documental Descriptiva Correlacional Explicativa o Estudio de Causal Caso Experimental Otros .

cuentan con información valida y confiable sobre los mismos. como producto de un determinado desarrollo. se busca La investigación histórica se orienta entender el pasado y a estudiar los sucesos del pasado. sino a toda área del conocimiento que quiera analizar los hechos del pasado. desde el punto de vista como han aparecido. aunque no tuvieron relación directa con HISTÓRICA esos hechos. Es necesario aclarar que la investigación histórica se aplica no solo a la historia como disciplina. evolucionado y llegado al estado actual. así como relacionarlos con hechos del presente y supuestos del futuro. con otros eventos de la época y con sucesos presentes La investigación histórica tiene como principales fuentes y técnicas de obtención de la información. Estudia y examina los fenómenos. así como en algunos casos personas que tuvieron relación directa con los hechos estudiados INVESTIGACIÓN o quienes. los vestigios y objetos reales. En síntesis. la revisión documental. . su relación con el Analiza la relación de esos sucesos presente y el futuro.

La investigacion documental depende fundamentalmente de la información que se obtiene o se consulta en documentos. diferencias. los cuales aportan información o dan testimonio de una realidad o un acontecimiento. . y empírico y que son posturas o estado actual del relevantes en el tema objeto conocimiento respecto al tema de estudio objeto de estudio. Investigación Documental Es importante mencionar las La investigacion documental investigaciones denominadas consiste en un analisis de la “estado del arte”. etapas. sin que se altere su naturaleza o sentido. las cuales se informacion escrita sobre un caracterizan por abordar determinado tema. con el proposito de establecer problemas de carácter teórico relaciones. entendiendo por estos todo material al que se puede acudir como fuente de referencia.

situaciones o técnicas como la cosas. cuando se plantean hipótesis en los estudios descriptivos. Esta investigación se guía por las preguntas de investigación que se formula el investigador. la observación demás y la revisión documental . estas se formulan a nivel descriptivo y se prueban esas hipótesis. la propiedades que las hacen reconocibles a los ojos de los entrevista. aquellas encuesta. descriptiva se soporta distintivos y particulares de principalmente en estas personas. o sea. Investigación Descriptiva Se deben describir aquellos La investigación aspectos más característicos.

donde un cambio en un factor influye directamente en un cambio en otro. . la correlación examina asociaciones pero no relaciones causales. En otras palabras. pero en ningún momento explica que una sea la causa de la otra. INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL Tiene como propósito mostrar o examinar la relación entre variables o resultados de variables. Un punto importante respecto a la investigación correlacional es examinar relaciones entre variables o sus resultados.

los fenomenos o las situaciones. los hechos. relacion entre variables.. Tiene como fundamento la prueba de hipotesis y busca que las conclusiones lleven a la formulacion o al En la investigacion explicativa se contraste de leyes o analizan causas y efectos de la principios cientificos. . se denominan explicativas.INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA O CAUSAL Se plantea como objetivos estudiar el porque de las cosas.

el cual parte de la definición de temas a investigar. en especial en la psicologia. recolectada. la antropologia y. luego. Se estudian en profundidad estos temas en la unidad de análisis. mejor estudio. la sociologia. relacionado con los temas relevantes que los guían. se desarrolla en proceso ciclico y progresivo. También. se recolectan los datos. es cuantitativa. en las ciencias sociales. tomada de un universo poblacional. aunque estos estudios ponen énfasis en el trabajo estudiar en profundidad de campo. Como método. de manera mas reciente. interpretan y validan. en los campos de la economia y la administracion Los estudios de caso. con excelentes resultados desde inicios del siglo XXI. involucran aspectos Estudio descriptivos El objetivo de los y explicativos de los temas objeto de estudios de caso. se redacta el caso. la educacion. se analizan. pero además utilizan conocido como el de información tanto cualitativa como método del caso. . la salud. para analizar e interpretar la información caso de análisis especifica. como método de investigación. Es una modalidad investigativa que se utiliza ampliamente. es imprescindible contar o en detalle una unidad con un marco de referencia teórico.

son la unidad de análisis. en el estudio relacionadas con el caso o para el estudio de caso son cuestionarios. los documentos personales. etcétera . la observación estructurada. la correspondencia. los diarios. de caso. Las técnicas mas para la obtencion de la utilizadas y adecuadas las entrevistas. los informacion. Las principales fuentes las personas directamente . : las autobiografías.

síntesis y evaluación de la información. pero de igual manera afirma rasgos personales como actitudes y valores éticos. posibilita el desarrollo del pensamiento critico y el trabajo en equipo. si el caso es bien conducido . a la vez. El uso de esa técnica o estrategia pedagógica favorece el desarrollo de habilidades como capacidad de análisis.

. rasgo. Independiente Se denomina variable independiente a todo aquel aspecto. Tipos de variables Interviniente Las variables intervinientes Dependiente Se conoce como son todos aquellos aspectos. que están presentes o producido por “intervienen” (de manera positiva o negativa) en el proceso de la interrelación de las variables la acción de la variable independiente y dependiente. etcétera. el método de “resultado” o “efecto” investigación. etcétera. que se considera como la “causa de” en una relación entre variables. hecho. situación. independiente. hechos y situaciones variable dependiente al del medio ambiente. las características del sujeto/objeto de la investigación.

. personas en condiciones similares. muestra) del estudio INTERVINIENTES ejemplo: empresas o personas son que tienen experiencias semejantes. ejemplo: empresas que tienen características Similares. se realiza el estudio en condiciones constantes o se controlan los posibles cambios. ejemplos: Condiciones ambientales empresas en entornos economicos similares. se seleccionan sujetos o se selecciona una poblacion con CONTROL DE variables que similar experiencia en la Experiencia de los sujetos (población o VARIABLES se controlan variable objeto de medicion. Homogeneidad en las se selecciona características de la población una población con objeto del estudio características similares.

para clarificar que se entiende por ella. traducir operacionalizarlas. Una vez identificadas las variables objeto del Operacionalizar una variable estudio. es necesario significa traducir la variable a conceptuarlas y indicadores. Conceptuación y operacionalizacion de las Conceptuar una variable quiere variables decir definirla. los conceptos hipotéticos a unidades de medición . es decir.