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PRUEBAS PSICOLOGICAS

LICENCIATURA EN PSICOLOGA
MATERIA: TEST PSICOLOGICOS
rea Acadmica: PSICOLOGA
Tema: PRUEBAS PSICOLOGICAS
Profesor (a):MTRA. CELIA GLORIA ARMENTA
HERNANDEZ
Periodo: JULIO- DICIEMBRE 2015

Palabras clave: PRUEBA, TEST, EVALUACIN


Keywords: TEST TEST, EVALUATION
Abstract / Resumen
Las pruebas psicolgicas, por lo
tanto, tienen la finalidad de evaluar la salud
mental de un individuo. El desarrollo y la
interpretacin de estas pruebas deben ser
llevados a cabo por un psiclogo (un experto
en psicologa).
PRUEBAS PSICOLGICAS
Pruebas psicolgicas: Son aquellos
instrumentos de evaluacin que permiten
observar o investigar o explorar el
comportamiento humano, es decir la
forma de conducirse e interactuar de un
individuo.
Personalidad: Es el resultado de la
combinacin del temperamento y el
carcter de un individuo; y se manifiesta
en el contenido expresado en las
respuestas.
Los factores que pueden obtenerse a travs de
las pruebas psicolgicas son:
Capacidad de adaptacin
Capacidad de organizacin
Capacidad para la toma de decisiones
Capacidad para la asociacin
Introversin o extroversin
Juicio
Dependencia o independencia
Tolerancia al estrs
Tolerancia a la frustracin
Tendencia a la manipulacin
Evaluacin psicolgica: Disciplina de la
psicologa cientfica que explora y analiza el
comportamiento de los niveles de complejidad
que considere oportuno, motor, fisiolgico y
cognitivo, de un sujeto o grupo con distintos
objetivos bsicos o aplicados, por medio de un
proceso de toma de decisiones en el que se
aplican diferentes dispositivos, pruebas y
tcnicas de medida y evaluacin.
Los objetivos de la evaluacin psicolgica son:

1) Proporcionar una descripcin acertada de los


problemas del paciente (dx).
2) Determinar qu factores interpersonales y
ambientales precipitaron la etiologa (origen)
del comportamiento psicolgico.
3) Dictaminar la gravedad del problema.
4) Programar tratamientos sistemticos de
intervencin y prevencin.
Evaluacin Psicolgica.

La entrevista y los test son las tcnicas de


evaluacin ms utilizados en psicologa.
Sirven para obtener informacin sobre el sujeto.
Entrevista. Se encuentra dentro de los mtodos
de observacin que se basan en el carcter
sistemtico y en la verificacin.
Test. Son conocidos y extendidos en todas las
reas del comportamiento humano. Su funcin
bsica consiste en medir diferencias entre los
individuos o entre las reacciones del mismo
individuo en distintas ocasiones.
ENTREVISTA
Relacin que componen la
Definicin: Consiste en entrevista:
un contacto personal
entre el entrevistador y - Relacin directa entre
el entrevistado; 2 o ms personas.
proporciona un
- Comunicacin
conjunto de elementos
simblica,
muy significativos para
preferentemente oral.
la interpretacin de las
puntuaciones - Objetivos prefijados
obtenidas. por el entrevistado.
CLASES DE ENTREVISTAS
Estructurada No estructurada
Crea un espacio de
Bsqueda sistemtica y
relacin teraputica
ordenada de signos y
ofreciendo un amplio
sntomas.
margen al sujeto
Preguntas normalmente entrevistado que puede
cerradas. escoger el nivel de
intercambio en la
comunicacin.
Preguntas abiertas.
TEST Definicin: Son los
medios, los criterios
Es una medida
de prueba y
objetiva y tipificada
valoracin de los
de muestra de
componentes de
conducta.
nuestro carcter, es
Palabra inglesa que decir los aspectos de
significa Prueba. la personalidad que
revelan nuestra
forma de ser.
Condiciones indispensables de un test:

Estar estandarizados, ser objetivos.

Constancias y fiabilidad.

Sensibilidad para diferenciar a los sujetos


sometidos al test

Validez
FORMAS DE ADMINISTRACIN
Nios Individual
(nacimiento 15 aos)
Adultos
Colectivos
(16 89 aos)
CLASIFICACIN
GENERAL DE LOS TEST
TEST DE INTELIGENCIA
La inteligencia es el nivel medio de la capacidad
de la persona para percibir, aprender, pensar,
resolver problemas y adaptarse.

Se le relaciona con el Coeficiente Intelectual


(CI), obtenido al dividir la edad mental por la
cronolgica.
El CI medio de la poblacin se establece
en 100 puntos.

CI menor a 67 se considera retraso


mental.

CI superior al 133 se considera como


inteligencia excepcional.
Un test de inteligencia adecuado debe incluir:

Comprensin verbal
Facilidad de palabra
Habilidad numrica o matemtica
Relaciones espaciales
Memoria
Percepcin
Razonamiento.
Test de desarrollo para nio.

Todos los test destinados a nios en edad infantil


o preescolar han de aplicarse individualmente.

En su mayora, los test para los menores de 6 aos


son verbales o de ejecucin, algunos incluyen el
manejo rudimentario de papel y lpiz.
Infantil: Nacimiento hasta los 18 meses.

Preescolar: 18 a 60 meses.
ESCALA DE DESARROLLO DE LA
CONDUCTA DE GESELL
Se utiliza para determinar el nivel de
desarrollo de la conducta que el nio ha
alcanzado en 4 reas principales.
1. Conducta Motora: 3. Conducta del
abarca el control Lenguaje: todos los
general del cuerpo y medios de
la coordinacin comunicacin,
motora. expresin facial, el
2. Conducta gesto, vocalizacin.
Adaptativa: 4. Conducta Personal
comprende la Social: relaciones
coordinacin vista- personales del nio
mano, alcanzar y respecto a la cultura
manejar objetos. social en que vive.
La mayora de estos inventarios son puramente
de observacin.

Los datos se obtienen a partir de la observacin


directa de las respuestas del nio y se
completan mediante la informacin
proporcionada por la madre.

Estas escalas abarcan desde las 4 semanas hasta


los 6 aos de edad.
TEST DE INTELIGENCIA INFANTIL
Test Binet-Simn.

Escala de Wechsler para los niveles preescolar y


primaria: WISC.

WIPPSI. Extensin del WISC,


de 4 a 6 aos y medio.
TEST DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS
David Wechsler, creador de las escalas de
inteligencia, para adultos: WAIS
TEST DE APTITUDES
La Aptitud puede definirse como le lmite
superior que un individuo puede alcanzar en un
momento determinado.

No debe confundirse con potencial o capacidad.


TEST DE APTITUDES DIFERENCIALES
Su objetivo es la evaluacin de las aptitudes:

Verbal
Numrica
Razonamiento abstracto.
Tiene reas que son:
Capacidades sensoriales
Aptitudes mecnicas
Aptitudes artsticas
Aptitud musical
Creatividad
Memoria
TEST DE APTITUDES ESPECIALES
TEST DE ACTITUDES
La Actitud se define como una disposicin
mental y neurolgica, que se organiza a partir de
la experiencia que ejerce una influencia directriz
o dinmica sobre las reacciones del individuo
respecto de todos los objetos y a todas las
situaciones que les corresponden.
F. Allport.
Test de Actitudes Disfuncionales del
Weismman
Mide: Determina si se es o no
vulnerable:
Valoracin del proceso o Fracaso,
de interaccin social. o Frustracin,
Disposicin al cambio. o Depresin
TEST DE PERSONALIDAD
Son los ms utilizados debido a que al
identificar los Rasgos de Personalidad, se
puede diagnosticar y pronosticar conductas
tanto sanas como patolgicas en cualquiera
de las reas del sujeto.
Test Gestltico Visomotor de Lauretta
Bender
Referencias bibliogrficas
Adams, G. MEDICIN Y EVALUACIN Herder, Barcelona
1975 Aiken.L. PSYCHOLOGICAL TESTING AND
ASSESMENT. Alyn & Bacon. USA. 1994 Anastasi, A.
TESTS PSICOLGICOS. Trillas. Mex. 1978. Braunstein, N.
PSICOLOGA IDEOLOGA Y CIENCIA. Ed. Xxi Mex. 1980.
Cerd E. PSICOMETRA GENERAL. Herder, Barcelona,
1978. Magnusson, D. TEORA DE LOS TEST. Ed. Trillas,
Mex. 1975.