Dra.

Patricia Koscinczuk

1
 COMPORTAMIENTO
Estrategia adaptativa
Comportamientos propios de las especies
Comportamientos aprendidos

Indicador de Bienestar: sentimientos

(elecciones-reacciones).

2
APRENDIZAJE

Cambio relativamente permanente

en los mecanismos de la conducta
como consecuencia de la
experiencia previa

3
 Aprendizaje
Proceso mediante el cual las experiencias modifican el
sistema nervioso y el comportamiento

Es posible gracias a cambios del sistema nervioso a

nivel de los circuitos responsables de la percepcin,
control de los movimientos y las conexiones entre ambas
funciones.

El proceso de aprendizaje altera la probabilidad de

ocurrir un determinado comportamiento, tiene carcter
relativamente permanente y es producto de la
experiencia pasada 4
 FUNCIONES DEL
APRENDIZAJE
Ajustar el comportamiento al entorno en
continuo cambio.

Minimizar efectos negativos de los cambios

ambientales.

5
Aprendizaje y Memoria
Condicin importante en los procesos de
aprendizaje y es una propiedad del cerebro

Capacidad de retener informaciones por un

perodo de tiempo, es necesario para la
supervivencia.

Memoria a corto plazo

Memoria a largo plazo

6
MEMORIA
Tres procesos

Codificacin (adquisicin)
Consolidacin (de corto a largo plazo)
Recuperacin (utilizacin)

7
Importancia Prctica
Comprensin general del comportamiento de
los animales
Entender por qu se producen algunos
problemas de conducta y algunas reacciones
Poder prevenir y modificar conductas
indeseables
Entrenamiento de animales de valor

8
Tipos de Aprendizaje

Aprendizaje no asociativo
Habituacin
Sensibilizacin

Aprendizaje asociativo
Condicionamiento clsico
Condicionamiento operante

9
Otros tipos de aprendizaje
Impronta (Imprinting)
Aprendizaje por observacin (social)
Insight (Reflexivo)
Aprendizaje Latente

10
Aprendizaje no asociativo

Habituacin
Desaparicin de la respuesta frente a un estmulo
especfico como resultado de la exposicin
repetida a ese estmulo sin asociaciones
placenteras o aversivas

No confundir con:
Adaptacin sensorial
Fatiga

11
 Habituacin

E E

RESPUESTA
+ -
12
 Manipulacin de los
animales
Ruidos de autos
Ruido de motores
Etc.

13
Sensibilizacin
Proceso contrario a la
habituacin donde la
respuesta a un estimulo
determinado (sin
consecuencias) puede
aumentar despus de
una presentacin
particularmente intensa

Disfuncin nerviosa:miedo

14
Sensibilizacin

E E

RESPUESTA
- +
15
Aprendizaje Asociativo
Proceso por el cual un animal forma una asociacin
entre un estimulo previamente sin significado (o
con otro significado) y otro que es relevante en el
contexto (tiene significado).

Condicionamiento clsico
Condicionamiento operante

16
Condicionamiento Clsico

E E
Condicionamiento operante

R E
17
 CONDICIONAMIENTO
CLASICO
Fortalece asociacin entre estimulo significativo y
otro sin significado asociado a este.

18
Condicionamiento Clsico
Reflejo de salivacin
ENC (no aprendido, alimento en la boca)
RNC (salivacin)
EC (aprendido, campana) RNC (salivacin)

19
Condicionamiento Clsico
Estmulo no condicionado Respuesta no condicionada

Estmulo neutral
No hay respuesta

20
 Condicionamiento clsico Respuesta no condicionada
Est. neutral + Est. no condicionado

Estmulo condicionado Respuesta condicionada

21
 Condicionamiento clsico

Mayor probabilidad de
asociacin

Tiempo

22
Condicionamiento
clsico Contingencia

Siempre que
Solo cuando...
Ec Enc

23
Condicionamiento Clsico

E E
Condicionamiento operante

R E
El condicionamiento operante se centra en la
probablilidad de una respuesta 24
Condicionamiento Operante
La frecuencia de una determinada
conducta aumenta o disminuye
en funcin de sus consecuencias

Refuerzo: hace que las futuras

respuestas sean mas probables
Castigo: hace que las futuras
respuestas sean menos frecuents
25
CONDICIONAMIENTO
OPERANTE
Fortalece una respuesta activa por la presentacin
de un refuerzo cuando ocurre.

Le permite al animal asociar eventos sobre los que

l s tiene control
Alimento
Comfort
Sexo
Juego
Libertad
compaa 26
Caja de Skinner

27
 Refuerzos
Son aquellos estmulos o eventos que aumentan la
probabilidad futura de la realizacin de una
conducta
Refuerzos positivos

Refuerzos negativos

28
 Refuerzo positivo
es algo agradable para el animal

R E+
Respuesta

- + 29
Refuerzo positivo

R E+
Tiempo

R No asociacin
E+
Tiempo
30
Programas de refuerzo

Continuo

Respuesta

Intermitente

Tiempo

31
 Programas de refuerzo
No ms
refuerzo

Continuo

Respuesta

Intermitente

Tiempo

32
EXTINCION
Fenmeno que se produce cuando los estmulos
condicionados y no condicionados se presentan ms
veces por separado que juntos, la respuesta al
estimulo condicionado puede desaparecer

33
Refuerzos Positivos
Consumibles: comida
Actividades: paseos, juegos
Refuerzo social: contacto con otros individuos,
caricias...

34
Refuerzo negativo

E Conducta de
Escape

R
Respuesta

- + 35
Castigo
Estmulo o evento que ocurre
despus de una respuesta y
conduce a la disminucin en la
frecuencia de la respuesta

Castigo positivo: algo malo puede

pasar

Castigo negativo: algo bueno puede

terminar

36
Castigo

Caractersticas
Inmediato

Breve

Debe ser capaz de

interrumpir la conducta
indeseada

No debe provocar efectos

adversos
37
 Percepcin del animal
Consecuencias

Agradable = Refuerzo
Refuerzo positivo Algo bueno puede pasar
Aumenta la probabilidad (comida,cario,lugar)
de que la conducta sea
Algo malo puede
realizada otra vez
Refuerzo negativo terminar
(fortalece)
(picana electrica,
sobrepeso en equitacion)
Desagradable =
Castigo Castigo positivo Algo malo puede pasar
(Si tironea, se ahorca)
Disminuye la
Algo bueno puede
probabilidad de que la
terminar
conducta sea realizada
Castigo negativo (dejar de comer, dejar
otra vez
de pasear, dejar de 38
(debilita)
Otros tipos de aprendizaje
Impronta (Imprinting)
Aprendizaje por observacin (social)
Insight (Reflexivo)
Aprendizaje Latente

39
Imprinting filial
Proceso a travs del
cual las preferencias
sociales de un animal
joven quedan
restringidas a un
estmulo o clase de
estmulos.
Mayora de los
estudios sobre este
fueron realizados en
aves nidfugas
(gansos, patos,
pollos).
Experiencia de Lorenz 40
Perodo sensible
Varia con la especies y con los objetivos del
imprinting.
Puede ser:
Visual

Sonoro

Paladar (insectos)

Lugares

41
Insight aprendizaje por
comprensin
Medio de resolver problemas por la percepcin de
relaciones esenciales para la solucin. No hay un
estadio aparente de intento y error, la solucin del
problema aparece casi instantneamente.

42
Insight

43
Aprendizaje social o
imitacin
Se habla de aprendizaje social en aquellos casos
en que la presencia de un animal (o sus
productos) puede influenciar en forma
significativa el conocimiento adquirido por otro
animal.

44
Tipos de aprendizaje social
Copiado de rea (area copying, local enhancement)
Copiado de objetos (object copying, stimulus
enhancement)
Copiado de comportamiento o imitacin (behavior
copying, imitation)

45
Aprendizaje latente
Ocurre sin recompensa. La adquisicin del
comportamiento no es exhibida en el momento del
aprendizaje, pero queda latente.

Asociado a exploracin y curiosidad.

46
Otro problema asociado a la deforestacin 47