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Módulo: Unidad: Semana:

I 7 7
CURSO
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
CIENTIFICA

Mag. Elmer Fernando ÑAUPARI ALVARO


ORIENTACIONES

Estimado(a) alumno(a), para que usted pueda tener un mejor


aprendizaje, es necesario:

1.Revisar su Texto Dued y los materiales colgados en el campus


virtual, semana a semana

2.Hacernos un hábito de la investigación, lectura y análisis, para


adquirir velocidad y un mejor nivel de comprensión.

3.Hallar la importancia y relación entre cada uno de los contenidos, en


la formación de su profesión.
CONTENIDOS TEMÁTICOS

1. ELTEMA.

2. ELTÍTULO

3. EL PROBLEMA Y CONTENIDOS
TEMÁTICOS
1. EL TEMA

1. ¿El tema propuesto, para quien tiene interés?

2. ¿Existe información sobre dicho tema?

3. ¿Si existe información dónde podemos


encontrarla?

4. ¿Quiénes se beneficiarán con abordar dicha


temática?

5. ¿Qué trabajos se habrán realizado sobre la


misma temática o sobre temáticas similares
2. EL TÍTULO

1. Qué se pretende hacer (producto y/o proceso).

2. Qué producto y/o proceso se pretende obtener.

3. Qué utilidad posee el producto y/o proceso.

4. Qué población se ve beneficiada con la propuesta.

5. Qué herramienta informática se utiliza, para


desarrollar el proyecto.
2. EL TÍTULO

Ejemplo.
1. Diseño e implementación

2. De un recurso didáctico multimedia

3. Para el desarrollo de la lógica matemática

4. En estudiantes del segundo ciclo de la


especialidad de Ingeniería Industrial de la
UAP de la ciudad de Lima

5. Utilizando la herramienta informática


Director
3. EL PROBLEMA.
Hacer la descripción del problema mencionando los
aspectos del contexto y de la realidad problemática que ha
originado el tema para la propuesta de trabajo.

La descripción del problema debe dar una idea al lector,


sobre cuales la situación problemática que el proyecto de
grado pretende solucionar

1. La justificación
2. Los objetivos del mismo.
3. La descripción debe presentar un breve recuento de los
métodos
4. Procedimientos a utilizar y los resultados que se
desean obtener con la implementación del proyecto.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

1. ¿Qué tan conveniente es la investigación?

2. ¿ Cual es la relevancia o prioridad del problema


seleccionado?

3. ¿ Es novedoso el problema?

4. ¿ Se puede producir conocimiento a partir de esta


investigación?

5. ¿ Se facilita el estudio de una muestra determinada?

6. ¿ Se tiene los recursos necesarios para realizar esta


investigación?
JUSTIFICACIÓN.

1. ¿Qué tan prioritario es para la comunidad solucionar la


problemática planteada?

2. ¿Cómo se afecta nuestra practica profesional con la


realización de la presente propuesta?

3. ¿Cuál es la finalidad que se persigue con los resultados


obtenidos al desarrollar el proyecto?

4. ¿Quiénes y cómo se benefician?

5. ¿Qué incidencia tiene la realización del presente


proyecto en la población objeto?
La justificación o motivación de la investigación, se refiere:
La conveniencia.
Para qué servirá? Razones por las cuales se formula la
investigación La relevancia o impacto social. ¿Quiénes se
beneficiarán con los resultados?, ¿de que modo?

Las implicaciones practicas transcendentales para una


amplia gama de problemas prácticos. Hace referencia al uso
de metodologías o técnicas especificas como instrumentos
que han de servir de aporte para el estudio de problemas
similares al investigado.
COMO SE REDACTA LA JUSTIFICACIÓN.

1. Explicar la importancia del problema con argumentos


y datos estadísticos.

2. Constatar que este tipo de investigación no se hayan


realizado.

3. Evidenciar la necesidad de profundizar

4. Realizar el estado del arte, literatura.

5. Hacer análisis de la factibilidad.

6. Identificar los beneficiarios.

7. Explicar el impacto social.


Objetivos

1. Un fin especifico.
2. El último objetivo especifico debe coincidir con
el "fin“ del objetivo general
3. Los objetivos deben apuntar directamente al
cumplimiento de la investigación o solución del
problema propuesto
4. Se plantean mediante el infinitivo de verbos,
terminados en:"AR–ER -IR", que señal en la
acción que ejecuta el investigador.
5. Ejemplo: determinar, validar, identificar, analizar,
etc.
OBJETIVO GENERAL.

Diseñar e implementar un recurso didáctico


(Que?) mediante la utilización de herramientas
multimedia (Como?) para optimizar la
enseñanza de la lógica matemática en los
estudiantes del segundo ciclo de la
especialidad de Ingeniería Industrial de la UAP
de la ciudad de Lima. (Para qué?)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Siguiendo las indicaciones, los primeros objetivos


específicos deberán ser el desglose del primer verbo del
objetivo general: “diseñar”

Si consideramos como la primera actividad de diseño, el


reconocer las características de los usuarios, podríamos
escribir el siguiente objetivo específico:

Identificar y documentar las características y


requerimientos de los usuarios (estudiantes y docentes) en
términos de edad, capacidades, conocimientos, e
intereses.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Si consideráramos como la segunda actividad


de diseño, la determinación de los recursos
informáticos podríamos escribir el siguiente
objetivo específico:

Llevar a cabo un inventario de los recursos


informáticos disponibles en la institución.
Objetivos específicos Si consideráramos como
la tercera actividad de diseño, la determinación
de las temáticas podríamos escribir el siguiente
objetivo específico:

Identificar en los diseños curriculares, las


temáticas asociadas al desarrollo de la lógica
matemática, que se desarrollaran el recurso
multimedia
Continuando esta misma estrategia, cuando se hayan
formulado los objetivos específicos de “diseñar”, se
deberá proceder a formular aquellos referidos a la
segunda acción del objetivo general “implementar”

Para implementar se hace necesario entre otras


acciones o actividades; desarrollar y validar pruebas,
instalar, capacitar, adecuar la plataforma informática….,
seguramente existirán por tanto objetivos específicos,
asociados con estas acciones o actividades
ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN
SUGERIDAS

1. Elige y justifica un problema de


investigación
GRACIAS