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Test HTP

Antecedentes
• Se le atribuye al norteamicano Buck (1948), quien
agrega a la figura humana, el dibujo de una casa y un
árbol.

• Existen dos versiones para el test.

• Rosa Inés Colombo ha publicado recientemente un texto


que abarca numeroso estudios del test en diferentes
poblaciones.
¿Qué Mide el Test?
Permite examinar la imagen interna que el niño tiene de sí
mismo y de su ambiente; qué elementos considera
importantes, cuáles destaca y cuáles desecha ( Hammer,
1956)

Si bien la técnica presenta estímulos totalmente familiares,


éstos, al mismo tiempo son tan poco específicos que para
responder a ellos es necesario proyectar o al menos
seleccionar, por lo que el niño refleja necesidades o rasgos
de su personalidad.
Consigna y Administración
• «Dibuja lo mejor que puedas una casa, luego un árbol
y una persona».

• Esta introducción permite un acercamiento gradual a la tarea


gráfica, conduciendo al niño desde las representaciones más
neutrales hasta las más cercanas a la propia persona.
Materiales
• Lápiz de mina.
• Lápices de estilos y colores variados.
• Goma.
• Reloj.
La Casa
La casa provoca asociaciones con la vida hogareña y las
relaciones interfamiliares. En el caso de los niños pone de
manifiesto su percepción sobre la situación de su hogar y los
conflictos con padres y hermanos.
Elementos Constitutivos de la Casa
• Techo:
Simboliza el área de la fantasía, de la vida mental. Refleja el
grado en que el sujeto utiliza la fantasía y recurre a ella en busca
de satisfacciones.

Techo Grande: Personas inmersas en la fantasía y apartadas


del contacto interpersonal manifiesto.

Techo Pequeño: Personas que carecen de capacidad de


ensoñación, concretos, probablemente con capacidad
intelectual limitada.
Elementos Constitutivos de la Casa
Techo Reforzado: Cuando no ocurre con las otras áreas de la casa,
indica que la persona se está defendiendo de la amenaza de que
su fantasía escape a su control.

Representa el temor de que los impulsos que se descargaban en


la fantasía comiencen a aparecer en la conducta manifiesta o a
distorsionar la percepción de la realidad.
Elementos Constitutivos de la Casa
• Paredes:
La fortaleza y adecuación de las paredes se relaciona
directamente con el grado de fortaleza del yo y de la
personalidad.

Paredes Desmoronándose: sensación de proceso de


desintegración.

Paredes Reforzadas: Examinados que realizan un gran


esfuerzo por mantener la integridad del «yo».
Elementos Constitutivos de la Casa
Paredes Transparentes: En las personas adultas se debe
considerar como un deterioro en el criterio de realidad.
En los niños es frecuente y se relaciona con inmadurez
conceptual.
Elementos Constitutivos
de la Casa : PUERTA
Indica el grado de contacto con el ambiente.

Puerta Pequeña: Revela reticencia a establecer contacto con


el ambiente, un alejamiento del intercambio personal y una
inhibición de la capacidad de relación social.

El correlato conductual es timidez y el temor en las relaciones


interpersonales.

Las relaciones con los demás pueden haber sido dolorosas y hay
distancia
Elementos Constitutivos de la Casa
Puertas muy Grandes: excesiva dependencia de los demás.

Puertas Abiertas:
Con la casa ocupada revela una necesidad intensa de
afecto que espera recibir desde afuera.
Casa vacía indican vulnerabilidad extrema y falta de
adecuación de las defensas yoicas.

Puerta por Encima de la Línea Base y sin Escalones: se


establecen relaciones interpersonales dentro de un espacio
cómodo para el niño ( estrecho )
Elementos Constitutivos de la Casa
Acentuación de Cerraduras y Bisagras: Manifiesta sensibilidad
defensiva de tipo paranoide.
Elementos Constitutivos
de la Casa : VENTANAS
Representa un medio secundario de interacción con el
ambiente.

Acentuación de las Cerraduras: personas que se defienden


excesivamente del temor por los daños que puedan venir
desde afuera.

Persianas y Cortinas:
Ventanas con cortinas cerradas expresa la necesidad de
apartarse y una reticencia a interactuar con los demás
Ventanas abiertas, la persona interactúa con el
ambiente, pero de un modo controlado.
Elementos Constitutivos de la Casa
Ventanas Desnudas: Habla de personas que interactúan con
su ambiente de manera descortés, ruda y directa.

Ventanas a Distinto Nivel de una Pared a Otra: Revela


dificultades organizativas y formales que se han visto como
indicios previos de esquizofrenia.
Elementos Constitutivos
de la Casa : CHIMENEA
Indicador de conflictos, símbolo fálico.

Humo: Humo denso que sale en forma profusa puede indicar


una considerable tensión interna en el niño y/o turbulencias
en la situación familiar.

Humo Hacia un Lado: Indica presiones ambientales y presión


parental inadecuada.
Elementos Constitutivos de la Casa
• Perspectiva:
Indica la sensación del sujeto respecto de la situación familiar.

Casa Vista Desde Arriba: Sujeto que rechaza la situación


familiar

Casa Vista Desde Abajo: Indica baja autoestima y


sentimientos de inferioridad familiar con desesperanza de una
vida hogareña feliz.
Elementos Constitutivos de la Casa
Casa Distanciada o Lejana: Indica un sujeto que se proyecta
en la misma y utiliza el mecanismo de defensa de
aislamiento, además proyecta su situación familiar y su
imposibilidad de convivir con quienes reside.
Elementos Constitutivos de la Casa
• Línea del Suelo:
Indica el grado de contacto con la realidad,
se espera queda esté dibujada o que exista de alguna manera (
apoyada en el extremo inferior de la hoja, por ejemplo )

Línea Débil: Indica un proceso de fragmentación. En los casos


más graves los dibujos aparecen como si flotaran.
Elementos Constitutivos de la Casa
• Detalles:
Arbustos: Cuando refuerzan la casa indican inseguridad.

Caminos y Senderos: Si son excesivamente largos indican una


dificultad para establecer relaciones emocionales adecuadas,
aunque una vez que las establecen son fieles al vínculo
estableciendo relaciones de calidad.

Los senderos que se estrechan cuando se acercan a la casa


indican niños que en lo más íntimo
desean que se los deje en paz.
Elementos Constitutivos de la Casa
Cercos Alrededor de la Casa: Indican mecanismos defensivos,
cuando las casas son como fortalezas o castillos podrían
indicar disociación.
Podría indicar defensas maníacas cuando hay caminitos,
animales y/o aparece la casa en lo alto de una loma,
aislamiento si además las puertas y ventanas aparecen con
cerrojos.
Entrevista en Relación a la Casa
• Preguntas Sugeridas:
¿Cuántos pisos tiene?
¿De que está hecha?
¿Es ésa tu propia casa? ¿De quién es la casa?
¿Te gustaría que esta casa te perteneciera? ¿por qué?
¿Qué habitación elegirías para ti? ¿por qué?
¿Quién te gustaría que viviera contigo en esa casa?
¿En qué le hace pensar o que le recuerda esa casa?
¿Cómo es la casa, bonita, fea, limpia, sucia, iluminada, oscura,
grande, pequeña, etc.?
¿En qué época del año está?
¿Cómo es el suelo?
En caso de dibujar un sendero ¿Hacia donde lleva el camino?
El Árbol
El árbol simboliza la vida y el crecimiento.

El tronco indica la sensación que la persona tiene de su poder


básico y su fuerza interna.

La estructura de las ramas representa la capacidad con que se


siente para obtener satisfacciones del medio ( nivel de
aspiraciones ) , siendo una analogía de manos y brazos.

La organización total del dibujo revela cómo siente el niño su


equilibrio personal.
El Árbol
• Desde el Psicoanálisis:

Relaciones Super-yo
Sociales (Principio del Deber)

Afectos Yo
(Principio de Realidad)

Impulsos Ello
(Principio del Placer)
Elementos Constitutivos del Árbol
• Tronco:
Índice de fortaleza básica de la Personalidad. Yo estable. La zona
de las ideas.

Grado de seguridad o inseguridad con que el niño se enfrenta


a las situaciones de la vida.
Las características de debilidades emocionales se presentan
en troncos débiles, irregulares, estrechos, deformados o muy
bajos.
También la presencia de heridas o agujeros.
Elementos Constitutivos del Árbol
Tronco Estrecho en la Parte Superior: Indicativo de
personalidades difíciles de tratar ( irreverentes )

Inclinado a la Derecha: Búsqueda de apoyo y ayuda,


indica un buen pronóstico terapéutico.

Inclinado a la Izquierda: Sugiere miedo al ataque con su


consecuente repliegue.

Tronco Tachado o Ennegrecido: Problemas en la esfera


agresiva, siendo generalmente impulsivos y explosivos.
Elementos Constitutivos del Árbol
Cicatrices o Agujeros: Referencias biográficas del sujeto que
hacen alusión a situaciones traumáticas, ya sean reales o
fantasmáticas.
Tronco en Raya: Puede indicar un retraso evolutivo del
paciente, ya que indica regresión. También puede indicar
oposicionismo frente a la prueba.
Tronco en T: Indica primitivismo, vitalidad, instintividad, en
ocasiones CI bajo, impulsividad, intensidad e inestabilidad.
Elementos Constitutivos
del Árbol : RAICES
Indica el nivel de contacto con la realidad.
Se refiere a la parte más pulsional.

Raíces Dibujadas con Exageración: Indica una excesiva


preocupación por el contacto con la realidad.

Raíces Que se Ven a Través de la Tierra: Indicio directo del


criterio de realidad. En personas con inteligencia media o
superior o en edad adolescente indican fallas severas, gran
fragilidad, miedo extremo al contacto con mundo externo.
Elementos Constitutivos del Árbol
Con Base en el Borde del Papel: Revela personalidades
inseguras, que padecen sensación de inadaptación.
Si se acompaña de trazos débiles puede indicar rasgos
depresivos.
Elementos Constitutivos
del Árbol : RAMAS

Representan los recursos que el individuo siente poseer para


obtener satisfacciones del medio, para extenderse hacia los
demás y para «ramificarse» en logros acertados.

Ramas Altas y Angostas: Si se extienden hacia arriba y apenas


hacia los costados habla de personas que temen buscar
satisfacciones del ambiente, y en el ambiente, y que por lo
tanto se refugian más de lo necesario en la fantasía.
Elementos Constitutivos del Árbol
Ramas Tipo Lanza: Indican agresividad, pudiendo dirigir la
hostilidad hacia el interior o el exterior.
Si las ramas son de una sola dimensión y con inadecuado
contacto con el tronco nos encontramos evidencian
problemas de adaptación debidos a la debilidad en la instancia
yoica.
Si las ramas son bidimensionales y abiertas al final indicarían
un escaso control de los impulsos, tanto a nivel agresivo como
sexual.
Elementos Constitutivos del Árbol
Ramas Agitadas por Factores Climáticos: Representa las
presiones ambientales, siendo más significativo cuando
el árbol está quebrado, indicando que el núcleo yoico del
sujeto está dañado.
Elementos Constitutivos del Árbol
Árbol que Sobrepasa el Extremo Superior de la Hoja: Ejemplo
extremo de inmersión en la fantasía. Se debe considerar la
posible existencia de un estado esquizofrénico, manifiesto o
en desarrollo, y más aún si es el tronco el que sobrepasa ese
límite.

Tronco Achatado: Sujetos que intentan negar o rechazar


totalmente el área de la fantasía y así negar los contenidos
amenazantes que ésta les impone.
Elementos Constitutivos del Árbol
Árbol con Hojas Cayéndose: Indicativo de depresión.
Dibujos de Palmeras: Indican la búsqueda de cambio, de
salir de ciertas situaciones vividas como angustiosas. Se
debe indagar si la situación angustiosa proviene del
ambiente o de un conflicto intrapsíquico.
Elementos Constitutivos del Árbol
• Suelo:
Grado de contacto con la realidad.
Suelos descendentes: Rasgos depresivos.
Suelos Ascendentes: Hacia la derecha, personas optimistas.
Elementos Constitutivos del Árbol
• Copa:
Simboliza la estructura superyoica del sujeto, también es un
indicador de las relaciones sociales.
Contorno ondulado: Indica vivacidad, plasticidad, flexibilidad,
adaptabilidad.
Contorno Tembloroso: Indica nerviosismo, inseguridad,
irritabilidad e inhibición.
Copa Rizada: Indica movilidad y estados de optimismo,
también rasgos narcisistas, expresividad, tendencia a la
exageración.
Elementos Constitutivos del Árbol
Copa Enmarañada: Son características de personas muy
creativas, así como de personalidades antisociales.
Copa Esférica: Sujetos que vivencian predominantemente la
fantasía, poca energía, temores y resistencias hacia la realidad
externa.
Árbol sin Copa: Con ramas horizontales, indica personalidades
disciplinadas, conservadurismo, rigidez, personalidades
sumisas.
Indice de edad
•Graf Wittgenstein, psiquiatra alemán propone un método de
medición basándose en su teoría de que el dibujo del árbol
podía reflejar más que la simple situación momentánea sino
que también podía retratar el tiempo y la ocurrencia de un
trauma en su desarrollo.

•Dos supuestos:
1.Que la altura del árbol representa la edad presente del sujeto
2.Que todas las medidas verticales son proporcionales al tiempo

• Así una rama o un nudo ( como herida ) habla del evento


Otros accesorios
• Frutos : rendimiento y seducción

• Flores : femineidad

• Animales : requiere de ser indagado en el relato.

• Nidos : requiere de indagación


• Preguntas sugeridas:

• ¿Qué clase de árbol es?


• ¿Dónde está?
• ¿Cuántos años tiene?
• ¿Está vivo o muerto? ¿Qué lo hizo morir?
• ¿Se parece más a un hombre o a una mujer?
• ¿Está solo o en un grupo de árboles?
• ¿Es un árbol sano?
• ¿Es un árbol fuerte?
• ¿A que persona que conoces te recuerda este árbol?
La Persona
El dibujo de la persona puede estar motivado por tres temas:
El autorretrato
El ideal del yo (importante para el pronóstico)
Personas significativas para el sujeto.
Entrevista en Relación a la Persona
Preguntas sugeridas:
 ¿Quién es?
 ¿Cuántos años tiene?
 ¿Qué está haciendo?
 ¿Qué la hace felíz, triste, enojar? ¿Cómo se siente en el
dibujo?
 ¿sus virtudes y defectos?
 ¿Con quien vive?
 ¿Qué piensa acerca del árbol y la casa?