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Universidade Federal de Ouro Preto

Impacto do alto índice de reprovação na


disciplina de Cálculo Diferencial e
Integral para alunos, professores e a
organização da graduação na UFOP

Autor: Carlos Antônio Felício Teodoro


Orientador: Dilhermando Ferreira Campos
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EIXO TEMÁTICO

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METODOLOGIA

Etapas utilizadas na obtenção dos dados:


• Variável de Estudo.
• Lógica de Programação.
• Validação dos dados.
• Tratamento dos dados.

Ferramentas utilizadas:
• Linguagem de programação PHP;
• Banco de Dados MySQL;

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Os dados correspondem aos registros dos cursos de Engenharia de Controle e Automação, Engenharia
Civil, Engenharia Ambiental, Engenharia Metalúrgica, Engenharia Geológica, Engenharia de Minas, Físcia,
Química e Ciência da Computação.
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Os dados correspondem apenas aos registros dos cursos de Arquitetura e Urbanismo, Engenharia de
Produção e Engenhaira Mecânica. *
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Situação Número
Aprovado Anterior 370
Reprovado Nota Anterior 133
Reprovado Falta 70
Aprovado Anterior 100
Reprovado Nota Anterior 165
Reprovado Falta Anterior 118

Situação Número
Aprovado Anterior 822
Reprovado Nota Anterior 425
Reprovado Falta 209
Aprovado Anterior 611
Reprovado Nota Anterior 557
Reprovado Falta Anterior 179

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Situação Número
Aprovado Anterior 156
Reprovado Nota Anterior 76
Reprovado Falta 55
Aprovado Anterior 54
Reprovado Nota Anterior 86
Reprovado Falta Anterior 56

Situação Número
Aprovado Anterior 213
Reprovado Nota Anterior 111
Reprovado Falta 55
Aprovado Anterior 149
Reprovado Nota Anterior 142
Reprovado Falta Anterior 53

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NÚMERO DE TRANCAMENTOS

Número total de registros concomitantes: 2964


Aprovados nas duas disciplinas: 653 (22%)
Reprovados nas duas disciplinas: 631 (21%)
Número de trancamentos na disciplina anterior: 182 (6%)
Número de trancamentos na disciplina posterior: 662 (22%)

Trancamentos
MTM 122/123 123/124 700/702 702/703
Anterior 11 119 8 44
Posterior 207 263 106 86

Número de trancamentos disciplinas concomitantes dos cursos de Engenharia de Produção, Engenharia


Mecânica, Engenharia Metalúrgica, Civil, Engenharia Geológica e Engenharia de Minas.*

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Diagrama de pareto identificando a influência das reprovações por disciplina.*

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O número total de reprovados por período leva em consideração apenas os alunos com as matrículas nas seguintes
situações: trancado, matriculado e diplomado. Para a demanda reprimida consideramos apenas a situação na qual
o aluno ainda está matriculado e não está cursando a disciplina.

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Serão necessárias 8 tumas para atender a
demanda atual dos 358 alunos.
Considerando que a taxa média de
aprovação é de 38%, esse número
aumentaria para 22 turmas.

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Os reprovados evadidos compreendem os alunos nas seguintes situações: trancado, matriculado, diplomado e
evadido.

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Considerando o que as evazões sejam 50% menor,
seriam necessárias 16 tumas para atender a
demanda dos 755 alunos. Considerando que a
taxa média de aprovação é de 38%, esse número
aumentaria para 43 turmas.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS
• Cursos com maior demanda para a disciplina de Cálculo Diferencial e Integral
I: Ciência da Computação, Engenharia de Controle e Automação, Química
Licenciatura e Engenharia Metalúrgica.
• Quebra de pré-requisito nas diciplinas de Cálculo são inviáveis.
• É nítida a existência de um gargalo na disciplina de Cálculo I.
• É urgente a tomada de atitudes para redução dos índices de reprovações.
• Em um cenário de menor evazão a univerisidade não seria capaz de atender
a demanda.

RECOMENDÃÇÕES
• Redução da carga horária da disciplina de MTM122 para 60 horas;
• Critérios mais rígidos para coibir práticas como abandono e trancamentos;

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DÚVIDAS?

c.teodoro2@gmail.com
dilhermando@yahoo.com.br

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