Métodos en la

Psicología del psicología del

desarrollo desarrollo
Estudio de los cambios
que ocurren en la • Estudios
gente desde el transversales
nacimiento a la vejez.
• Estudios
longitudinales

• Estudios biográficos
o retrospectivos
 Embrión
El huevo fertilizado dos
Desarrollo semanas después de la
concepción.
prenatal
Periodo entre la
concepción y el Feto
nacimiento. Tres meses después de la
concepción.

Teratógenos
Sustancias que cruzan la
placenta y provocan
defectos congénitos.
 • Reflejo de búsqueda hace que,
cuando se le toca la mejilla, el recién
nacido gire la cabeza en esa
Reflejos en el dirección y explore con la boca.
• Reflejo de succión hace que el
recién nacido recién nacido succione cualquier
cosa que se coloca en su boca.
• Reflejo de deglución le permite
tragar líquidos sin ahogarse.
• Reflejo de prensión hace que el
recién nacido cierre el puño
alrededor de cualquier cosa que se
le ponga en la mano.
• Reflejo de marcha hace que el
bebé dé pequeños pasos si se le
mantiene en posición erguida con
los pies tocando apenas una
superficie.
Capacidades perceptuales de los bebés
Pueden ver desde que nacen. La visión es borrosa
al principio, pero la agudeza visual mejora con
rapidez.

• Los niños en edad de gatear perciben la

profundidad.
• Los fetos pueden escuchar sonidos en el
útero.
• Los recién nacidos son capaces de
identificar la dirección del sonido.
• Los bebés distinguen entre algunos
sonidos del habla que los adultos no
diferencian.
Desarrollo físico
El crecimiento del cuerpo es más
rápido durante el primer año. Luego
se hace más lento hasta el inicio de
la adolescencia. Durante el periodo
prenatal y los primeros dos años de
vida, la cabeza crece con rapidez. A
Normas del desarrollo
partir de ese momento el cuerpo es
Indican las edades en que el
lo que más crece.
niño promedio alcanza ciertos
hitos del desarrollo.

Desarrollo motor
El desarrollo motor se refiere a Maduración
la adquisición de habilidades Procesos biológicos que se
como la prensión y el caminar. despliegan conforme
crecemos.
 • Etapa sensoriomotora (del nacimiento a
los 2 años) los niños desarrollan la
permanencia del objeto y adquieren la
Etapas del habilidad para formar representaciones
desarrollo mentales.
• Etapa preoperacional (de los 2 a los 7
cognoscitivo de años) usan representaciones mentales y el
Piaget lenguaje adquiere un papel importante. El
pensamiento preoperacional es
egocéntrico.
• Etapa de las operaciones concretas
(de los 7 a los 11 años) pueden prestar
atención a más de una cosa a la vez y
entender el punto de vista de alguien más.
Captan los principios de conservación y
entienden los esquemas de clasificación.
• Etapa de las operaciones formales
(entre los 11 y los 15 años) los
adolescentes pueden pensar en términos
abstractos y probar sus ideas internamente
usando la lógica.
 • Preconvencional hacer el
Desarrollo moral bien o el mal es una función
Lawrence Kohlberg elaboró
una teoría de etapas en el de las consecuencias físicas.
desarrollo moral:
• Convencional hacer el bien o
el mal es una función de lo
que piensan los demás.

• Posconvencional considera
que la conducta correcta se
basa en un sistema de valores
y justicia.
Desarrollo del lenguaje

Arrullos

Balbuceo

Primera palabra por lo regular emitida alrededor de los 12 meses

Holofrases entre los siguientes seis y ocho meses

Empiezan a unir las palabras en oraciones simples entre los 2

y 3 años

Los niños complementan las oraciones y utilizan los tiempos pasado

y presente entre los tres y los cuatro años
 Teorías del desarrollo del
lenguaje

Hipótesis del periodo

crítico
Hay un momento crítico para la Skinner
adquisición del lenguaje. Los padres
escuchan el
balbuceo de sus
Chomsky hijos y refuerzan
Los niños nacen con un (recompensan) al
dispositivo para la adquisición bebé por hacer
del lenguaje, un mecanismo sonidos parecidos al
innato que les permite entender habla adulta.
las reglas de la gramática, dar
sentido al habla que escuchan y
formar oraciones comprensibles.
 Desarrollo Social
Apego
Vínculo emocional que se desarrolla
en el primer año de vida que hace que
los bebés humanos se aferren a sus
cuidadores en búsqueda de seguridad Impronta
y comodidad. Tendencia en ciertas
especies a seguir al primer
objeto en movimiento
(por lo regular, la madre)
que se ve después de nacer
o al salir del cascarón.

Socialización
Proceso por el cual los niños
aprenden las conductas y actitudes
apropiadas para su familia y cultura.
Desarrollo de los roles
sexuales

Identidad de género a los tres años

Constancia de género a los cuatro o cinco

años

Conciencia de los roles de género se

desarrolla a medida que los niños
interactúan con su sociedad. Como
resultado, desarrollan estereotipos de
género.
 Adolescencia

Cambios físicos
• “Estirón” del crecimiento
• Pubertad
• Menarquia

Elkind describió dos

patrones de pensamiento
Cambios cognoscitivos característicos de esta
edad:
• Transición hacia el
pensamiento de las • La audiencia imaginaria
operaciones formales • Fábula personal
 Adolescencia

Formación de la identidad
Proceso por el cual una persona
desarrolla un sentido estable del yo. La
formación de la identidad tiene lugar
durante una crisis de identidad.

• La mayoría de los adolescentes buscan apoyo social y

emocional en un grupo de pares, adhiriéndose a veces
con rigidez a los valores de sus amigos.
• Los adolescentes se percatan de los defectos de los
padres y cuestionan cada rol parental. Los conflictos
son más comunes durante la adolescencia temprana.
 Adultez

• Relaciones de pareja
• Paternidad
Trabajo
Cambios de la
personalidad
Con la edad, los adultos se
vuelven menos egocéntricos y
Cambios cognoscitivos desarrollan mejores habilidades
de afrontamiento.
• El pensamiento de un
adulto es más flexible y • Crisis de la madurez
práctico que el de un • Transición de la madurez
adolescente. • Menopausia
 Vejez
• Los cambios físicos de la vejez afectan la apariencia exterior y
el funcionamiento de todos los órganos.
• Las reacciones de la gente al abandono del mundo del trabajo
remunerado difieren dependiendo de su condición financiera y
de sus sentimientos hacia el trabajo.
• Las respuestas sexuales son más lentas en los adultos
mayores.

Cambios cognoscitivos
• Las habilidades cognoscitivas se mantienen en buena medida
intactas para un número considerable de adultos mayores.
• Los ancianos que realizan actividades intelectuales estimulantes se
mantienen mentalmente alertas.
• Algunas personas mayores sufren un trastorno específico llamado
enfermedad de Alzheimer.
Kübler-Ross describió una
secuencia de cinco etapas por
las que pasa la gente cuando
está muriendo:

• Negación
• Ira
• Negociación
• Depresión
• Aceptación
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