You are on page 1of 14

RANCANGAN PENGAJARAN

HARIAN
TINGKATAN 4 : BAB 2

STRUKTUR SEL DAN


ORGANISASI SEL
Objektif Pembelajaran
Memahami struktur sel dan
fungsinya
Hasil pembelajaran
 Murid dapat :
1. Mengenal pasti komponen sel haiwan
dan sel tumbuhan
2. Menyatakan fungsi-fungsi komponen
sel haiwan dan sel tumbuhan
3. Menghubugkait kepadatan organel
tertentu dengan fungsi secara khusus.
KRITERIA KEJAYAAN
1. Dapat menyatakan 3 komponen sel
haiwan dan 3 komponen sel tumbuhan
2. Dapat menyatakan 3 fungsi komponen
sel haiwan dan 3 fungsi komponen
tumbuhan
3. Menjangkakan masalah yang akan
dihadapi jika 3 komponen sel haiwan dan
3 komponen sel tumbuhan tidak
berfungsi.
E1

Robert Hooke ialah orang yang pertama


menggunakan istilah SEL. Beliau telah mencipta
mikrooskop dan melihat SEL GABUS dibawah
mikroskop pada tahun 1665.
M Schleiden dan T Schwann mencadangkan melalui TEORI
SEL iaitu:
1. Semua organisma terdiri daripada sel
2. Sel ialah unit asas struktur dan fungsi bagi organisma
3. Semua sel BERASAL daripada sel-sel yang telah wujud
sebelumnya.
Berdasarkan hasil usaha dua tokoh
diatas
1. Anda diberikan masa selama 5 minit
untuk melukis satu sel berlabel yang
anda ketahui.

2. Mengapa sel anda berbentuk begitu?


Jawapan
1. Sel haiwan atau sel tumbuhan

2. Kerana tiada dinding sel / ada dinding sel


E2

1. Video ini menunjukkan sejenis sel. Apakah


sel ini?
2. Mengapakah sel ini bergerak?
3. Namakan organel yang membantu sel
sperma ini bergerak
4. Apakah bahan yang digunakan untuk
menghasilkan tenaga?
Jawapan
1. Sperma
2. Untuk mengejar ovum dari uterus ke
oviduct/ tiub Follopio
3. Mitokondria
4. Glukosa dan oksigen
A B

1. Anda dikehendaki membuat kumpulan (3 or


4 orang)
2. Pilih salah A atau B….. Kemudian labelkan
setiap organel dan komponen yang
diperhatikan.
Lukiskan dan nyatakan struktur dan fungsi
organel berikut: E3

◦ Jasad Golgi
◦ Ribosom
◦ Mitokondria
◦ Jalinan endoplasma licin
◦ Jalinan endoplasma kasar
◦ Vakuol
◦ Kloroplas
◦ Membran plasma
E4

Bahan radioaktif telah mencemarkan satu kawasan


penempatan. Bahan ini telah merosakkan sel-sel badan
penduduk kampung. Jangkakan apakah yang akan
berlaku apabila jasad Golgi telah termusnah dan
apakah kesan jangka panjang ke atas aktiviti
pencernaan kanji.
E5

 Kerja rumah : banding dan bezakan antara


sel haiwan dan sel tumbuhan
Rujuk tugasan buku teks dan lampiran tugasan.

Seorang ahli kumpulan diminta menternak


paramesium untuk kelasberikutnya.

You might also like